【文章內容簡介】 美術活動中，想象力是最主要的，特別是大班的小朋友，更注重這方面能力的培養(yǎng)，在制作時也為了培養(yǎng)同伴之間的合作意識，激發(fā)能力較弱的幼兒的主動性，并根據本班幼兒的年齡特點及對衍紙技能的掌握程度，設計了本活動 教學目標：鞏固掌握衍紙基本型的制作方法。并能利用掌握的基本型裝飾相框。啟發(fā)幼兒合作完成本組的相框裝飾，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在制作過程中培養(yǎng)幼兒認真仔細的勞動態(tài)度和審美能力，還有團結合作的意識。教學重難點：會運用所學過的衍紙技能自主設計裝飾相框。發(fā)揮想象，設計并制作與眾不同的相框。欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。教學準備： 彩色紙條、細棍、膠水、每組一個大的白板相框、圖片課件。一、導入：今天我們班的小朋友從帶來了禮拜天出游的照片，我請小朋友來介紹一下你自己的照片，好不好??？（幼兒介紹照片，教師適時引導）二、教師出示有相框的作品，引導幼兒欣賞和交流。教師：你喜歡什么樣的相框？相框上有什么裝飾？花紋有什么規(guī)律？三、教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。教師：你會做相框嗎？它可以用什么制作？怎么做呢？（裝飾的位置、方法、紙的造型等）教師：怎樣選擇合適的衍紙形狀裝飾相框又節(jié)省又好看？教師：還可以怎樣裝飾相框？怎樣讓自己的相框更漂亮？四、幼兒自由操作，教師給予適當指導強調重點：衍紙基本型做出來以后，考慮如何布置裝飾相框。注意難點：紙的造型和裝飾方法。五、教師展示幼兒制作的相框，引導幼兒相互欣賞。教師：你喜歡哪一個相框？為什么？我們可以把哪幅作品放在相框里？展示每組合作完成的相框，請幼兒相互欣賞。美術活動衍紙《漂亮的相框》課后反思 在這次活動中，孩子們都體驗到了用衍紙自主進行創(chuàng)作的樂趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運用材料進行裝飾?？梢哉f孩子們還是較好的達到了我預定的活動目標。除此之外，我覺得我在設計這節(jié)課的時候，教育價值的取向還是比較確定的，這節(jié)美工活動的教育取向可以從兩個方面來看：一是從技能方面來看，幼兒對衍紙基本型的人掌握很好；在這基礎上，利用彩色紙條來完善整個作品；二是孩子們的合作意識有了明顯的進步，每組都有1到2為動手能力較差的幼兒，在通過分組合作完成一個作品時，大大的增強了他們的自信心。在幼兒的創(chuàng)新之處，整個活動中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們在這次活動中有許多創(chuàng)新之處。另外，也有個別孩子對顏色搭配觀察的十分仔細，能充分發(fā)揮他們的想象力來創(chuàng)作，制作出來的作品也很讓我感到欣慰。但總的說來，本活動課能充分調動幼兒的動手積極性，使得每個幼兒都能參與其中，分享彼此創(chuàng)作的快樂，有了對同伴間的合作意識，讓個別幼兒在集體完成作品時體會成功后的喜悅心情。小班美術教案：制作卷紙畫作者：佚名 來源：不詳 發(fā)布時間：201174 14:30:34 瀏覽次數(shù)： 分享到： 空間新浪微博騰訊微博微信更多 1一、教學目標：學習用鉛筆將長條形紙卷成“圓盤”狀，成功制作卷紙畫。體驗鉛筆的多種用處。重點：學習用鉛筆將長條形紙卷成“圓盤”狀。難點：大膽想象，能將自己的想法融入到卷紙畫中。二、教學過程：（一）欣賞作品。教師出示用卷成圓盤狀的紙做成的作品，如蝴蝶、花朵等。幼兒欣賞，并猜測這些作品是怎樣完成的？（二）講解示范。教師取出鉛筆和紙條，示范用鉛筆將紙條卷成大大小小不同的“圓盤”。要領：要將紙條盡量卷在鉛筆的同一個位置，這樣的“圓盤”才圓。長紙條的圓盤大一些，短紙條的圓盤就小一些了。卷好后用膠水將紙條固定粘帖，慢慢將“圓盤”從鉛筆上取下，完成。教師再次示范制作一個圓盤，演示圓盤的大小還可以由卷紙的緊松程度來控制。用卷好的“圓盤”進行組合，變成一朵鮮花，葉子可將卷好的“圓盤”壓制而成。（三）幼兒制作。幼兒大膽想象，用圓盤組成不同的造型物體，最后還可以貼畫背景，完成一幅美麗的作品。（四）欣賞交流。欣賞同伴作品，有哪些不同的造型。思考：在制作過程中，鉛筆是怎樣幫助我們完成作品的？鉛筆除了寫字還有什么其它用處嗎？第五篇：衍紙社團教案期待你的加入！招收對象：16年級招收人數(shù)：40人 輔導老師:慶金朋衍紙紙藝社洛陽市西工區(qū)第三實驗小學慶金朋衍紙紙藝社課程簡介同學們，你們聽說衍紙嗎？衍紙又叫做卷紙,是紙藝大家中比較獨特的一項,是一門非常古老的手工藝,是通過卷曲、彎曲、捏壓而形成原始設計形象的一門折紙藝術。這些作品色彩鮮艷,造型美觀,令人驚嘆不已。仔細研究一下,原來它們都是用各種顏色的紙條卷成不同的形狀拼接、鑲嵌、組合而成的,變化多端、想法奇特富有創(chuàng)造性,是一項極為細致的手工活動。歡迎來到衍紙的世界，創(chuàng)意手工文化努力為廣大手繪愛好者推出最新最時尚的手工課程。編者簡介慶金朋,擔任班主任和美術老師,喜歡繪畫和制作，尤其喜歡衍紙。歡迎大家加入衍紙紙藝社，我們在即將開始的課程里可以自由的想象和創(chuàng)作。通過一雙雙靈巧的小手組合出一幅幅形象生動的作品，最后當我們將自己制作的作品親手送給自己的父母、老師、朋友時，也學會了感恩。一個個五顏六色、不同形狀的小紙卷，讓我們收獲多多。目 錄 第 1 課 衍紙介紹 ……………………………… 5 第 2 課 基本卷紙法 ……………………………… 12 第 3 課 第 4 課 第5課 第 6 課 第 7 課 第 8 課 第 9 課 always love 第10課 第11課幸運四葉草 櫻花片片舞清新小白菊 祝 賀 卡 團 花 風 景 畫由 創(chuàng) 作……………………………… 21 ……………………………… 24 幽蘭小草花……………………………… 28 ……………………………… 31 ……………………………… 34 ……………………………… 38 ……………………………… 42 ……………………………… 45 自……………………………… 49第1課 衍紙介紹一、衍紙簡介衍紙是一種簡單而實用的生活藝術，運用卷、捏、拼貼組合完成。常被運用于卡片、包裝裝飾、裝飾畫、裝飾品等。衍紙藝術又叫卷紙裝飾工藝，就是以專用的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小“零件”，然后藉由組合這些樣式復雜、形狀各有不同的“零件”來創(chuàng)作。衍紙是一門非常古老的手工藝，有很多資料都顯示紙藝來源于古埃及。衍紙成為一項較為成熟的手工技藝是于16至17世紀的被法國和意大利修女所首先掌握，歐洲大陸上的修女用衍紙作品是來裝飾圣物盒和神畫的，會貼上金和有更多的裝飾。同時斯圖亞特王朝時的貴婦人和喬治王時代的閑暇時間較多的婦女也很擅長這項手工藝，之后是隨著殖民而進入北美洲的。衍紙工藝一直被認為是紙藝中的邊沿藝術，因為其是將雕塑和繪畫技藝承載體轉換為紙，但是在藝術表現(xiàn)力方面不落后于其它藝術形式。傳統(tǒng)上，我們會將衍紙稱為卷紙，因為制作的基礎材料是被卷曲的紙帶。衍紙像任何其它紙藝類型一樣，有其特殊的工具和專門的技術，更加吸引人的是，由于衍紙本身獨特的魅力，讓很多玩家都愛不釋手，一些衍紙技藝較為高超的人已經將衍紙