小班美術活動教案彩色的雨(編輯修改稿)
2025-10-27 14:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新意識?；顒又攸c難點：活動重點：幼兒畫出多變的雨，點和線的運用?；顒与y點：在活動中能選擇不同顏色來畫雨?；顒訙蕚洌海河彤嫲簟⒂變喝耸忠环莓嬘杏陚愕漠嫾?.《彩色的雨》課件。：幼兒觀察過下雨時雨的情景。教學過程：一、播放課件，引起幼兒興趣?！断掠炅恕罚層變河^察雨點的特征。師：雨是從哪里掉下來的，是什么顏色的?小雨是什么樣子的，大雨是什么樣子的?，并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。(雨傘)二、師幼共同討論繪畫彩色雨的方法。：有一片五彩的云輕輕的飄來了，它慢慢的下起了小雨(兩個手指輕輕捏，三個手指點上去，筆尖輕輕點一點，小小的雨點兒落下來)，它說：“如果五彩的云能下一場和我一樣顏色的雨就好了。師：蘋果是什么顏色的?(紅色)請一位小朋友來幫忙吧，請幼兒上來試一試?！跋掳桑掳?，下大雨吧，我要變得又大又甜”彩色的云說“好的”(筆尖摁住向下落，落下一條條小直線，大雨大雨嘩嘩下，大雨大雨嘩嘩下)教師示范畫大雨。再請一位幼兒來畫一畫葡萄顏色的大雨。：你們想不想做一片五彩的云?(.來源快思老師教案網(wǎng))你想下哪些顏色的雨?三、出示自制五彩云的畫紙，幼兒操作，教師指導。，教師講解幼兒要注意的地方。：每一張桌子上都準備了彩色的蠟筆和五彩云的畫紙，現(xiàn)在請每個小朋友都來試一試，在你們畫出小雨和大雨并變換不同的顏色!四、教師總結評價幼兒作品，結束活動。師：彩色的雨停了，太陽公出來了，彩虹姐姐也出來了，我們一起來看看你們的作品吧。教學反思：本次活動本人由故事導入，以情景貫穿的手法，把整堂美術課貫穿起來了，幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點的概念，畫的也比較不錯，但是有部分幼兒在用色方面還要加強，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。小班美術活動教案《彩色的雨》含反思這篇文章共2787字。第四篇：小班美術教案《彩色的雨》及教學反思小班美術教案《彩色的雨》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)對顏色繪畫的興趣，積極參與繪畫活動，引導幼兒是否能點出多變的小雨點，即線條、點等認識，培養(yǎng)幼兒對抽象事物的想象力，快來看看幼兒園小班美術《彩色的雨》含反思教案吧。說活動目標：引導幼兒是否能點出多變的小雨點，即線條、點等認識。激發(fā)幼兒對顏色繪畫的興趣，積極參與繪畫活動。培養(yǎng)幼兒對抽象事物的想象力。在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。鼓勵幼兒大膽正確的上色。說活動準備：材料準備：油畫棒、幼兒人手一份畫紙知識準備：幼兒觀察過下雨時雨的情景。說教學重點和難點：說教學重點：引導幼兒是否能點出多變的小雨點，即線條、點
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