小班上期美術活動教案(編輯修改稿)
2025-11-16 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簽畫鞭炮（1）游戲活動：教師請一名幼兒那著竹竿，上面吊著塑料邊跑，另一名幼兒做點鞭炮狀（2）教師引導幼兒探索鞭炮的畫法（3）教師講解小結(jié)畫法教師創(chuàng)設創(chuàng)作氣氛，指導幼兒繪畫（1）教師播放《過新年》的音樂讓幼兒欣賞（2）教師強調(diào)鞭炮的畫法欣賞與評價第二篇：小班美術活動教案2015小班美術活動《美麗的顏色》設計意圖： 班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話?；顒幽繕耍红柟逃變簩t、橘黃、綠三種顏色的認識鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法體驗美術活動的樂趣，為自己的成功感到快樂活動準備：主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干活動過程：一、玩玩具出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色 指導語：（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧（2）在玩的時候看一看 你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？出示綠色的天線寶寶 指導語：（1）快看，誰來了？它的衣服是什么顏色的？（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？（3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言指導語：還有那些東西是綠色（紅色）的？二、游戲“照相“指導語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！三、洗照片展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷”用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了指導語：（1）下面我們也來試一試洗照片（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片輔導幼兒“洗相片”教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法四、作業(yè)評價展示幼兒作品，引導幼兒欣賞小班美術活動《線寶寶的舞》活動目標：通過用線繩蘸色印染，提高幼兒對美術活動的興趣，初步感知對稱圖案。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。活動準備：線繩（每人一條）、調(diào)色盤、顏料（三原色）、紙張活動過程：教師出示范畫“小朋友，今天老師帶來了一幅畫，好看嗎？那你們知道它是怎樣畫的嗎？教師做示范“現(xiàn)在，請小朋友來看看老師是怎樣畫畫兒的?！毕劝鸭垖φ郏妹€蘸好顏料后放在紙的一面，然后把紙對折，再壓一壓。幼兒動手操作“小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！待會兒就請你們自己動手試一試。在這之前，我還有幾點兒要求（注意衛(wèi)生?。┰谟變翰僮髦?，教師要隨時指導。延伸活動：請幼兒講述自己畫的內(nèi)容。小班美術活動《泡泡花》活動目標：1． 會用吹泡泡的方法，吹畫出小花，并能大膽添畫多種形狀的花瓣。2． 初步嘗試合作作畫，體會合作的樂趣?；顒訙蕚洌喝耸忠环荽蹬菖莸墓ぞ摺嵨锿缎蝺x、范例、作業(yè)紙（下端均畫有小動物）課前帶領幼兒玩吹泡泡游戲活動過程：1． 回憶如何吹泡泡 師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎樣吹出來的？” 引導幼兒講出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴邊輕輕吹 2． 引導幼兒講出為小動物吹泡泡花 出示圖片（用實物投形儀打出）師：“嗚嗚嗚，是誰在哭？原來是小動物們在哭，因為它們草地上的小花還沒長出來，真?zhèn)?，我們趕快來幫它們想個好辦法，讓小花快快盛開吧！” 啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那就請這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧！” 3． 討論、學畫泡泡花的方法（1）“泡泡花怎樣畫呢？”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上，幼兒來示范，提醒對著紙頭吹。（2）“怎樣讓泡泡花開得更美麗？”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣，幼兒來示范，重點提醒幼兒要一朵一朵把花畫清楚。出示范例（畫好的泡泡花），觀察有些什么花瓣，自己還會畫什么畫瓣。4，幼兒作畫，教師提要求：（1）小朋友到自己喜歡的小動物那先吹上美麗的泡泡。（2）草地上的泡泡吹滿了，就可以用筆為它添上美麗的花瓣，花瓣的形狀越多小動物越開心。（3）如果你喜歡的小動物那兒很擠，你怎么辦？提醒幼兒會謙讓。幼兒作畫，教師重點指導幼兒畫花瓣，鼓勵幼兒畫和別人不一樣的花瓣。4． 以小動物的口吻簡單評價幼兒作品。引導幼兒一起跳個“找朋友”。設計意圖：吹泡泡是小班幼兒最喜歡的游戲之一，瑞吉歐的教學理念中特別推崇從孩子喜歡的活動中挖掘教育因素
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