美術(shù)教案-彩色的紐扣-教學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-10-13 18:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幕，你知道這個小女孩在干什么嗎？（扣紐扣）對，這個小女孩在學(xué)習(xí)扣紐扣。學(xué)習(xí)詞語“紐扣” 學(xué)習(xí)句子——我學(xué)扣紐扣。（1）領(lǐng)讀—個讀（低層次指導(dǎo)，高層次獨(dú)立）（2）知識拓展：用我學(xué)……說一句話?！袄湣保ㄕn件演示）我們再來看一幅圖，你知道這個小男孩又在干什么呢？（拉拉鏈）對，這個小男孩在學(xué)習(xí)拉拉鏈呢。學(xué)習(xí)詞語“拉鏈” 學(xué)習(xí)句子——我學(xué)拉拉鏈。（1）個讀—指導(dǎo)低層次讀—齊讀（2）知識拓展：用我學(xué)……說一句話。（課件演示）（1）你們看這是誰？他在干什么呢？誰能用“我學(xué)……”說句話。——我學(xué)畫畫、我學(xué)系鞋帶、我學(xué)穿衣服。分類教學(xué)：二類生看圖用“我學(xué)……”說一句話教師提示說話（動作：洗手、洗臉、刷牙）—學(xué)生獨(dú)立說話。一類生試著用“我學(xué)……”說一句話?！妒种覆佟?3分)同學(xué)們系紐扣和拉拉鏈都要用到手，我們一起來做段手指操鍛煉一下我們的小手吧。（13）“紐扣”“拉鏈”請學(xué)生上前面大屏幕上從六個詞語中找出“紐扣”“拉鏈”。按照由一類生到二類生的順序，找4—6名學(xué)生上前面操作。2.《找朋友》游戲。（1）通過制作的課件，請學(xué)生從諸多圖片中找出紐扣和拉鏈。（2）通過制作的課件，請學(xué)生從諸多詞語中找出紐扣、拉鏈。分為兩組，一組從6個衣飾架中找出“紐扣衣飾架”“拉鏈衣飾架”。另一組從6件衣服中找出“紐扣衣”和“拉鏈衣”。四．師生總結(jié)（3分）？：同學(xué)們在生活中，老師希望你們通過學(xué)習(xí)，能夠不斷增長自身的本領(lǐng)，真正做到自己的事情自己做。：好，今天的課堂上，我們認(rèn)識了拉鏈與紐扣，同時我們也學(xué)會了用“我學(xué)……”來說話，同學(xué)們課堂上表現(xiàn)很好，今后讓我們繼續(xù)努力吧！好，下課。五．布置作業(yè)（1分）“紐扣”“拉鏈”?！拔覍W(xué)……”說話 板書設(shè)計：5．紐扣 拉鏈 紐扣我學(xué)扣紐扣拉鏈我學(xué)拉拉鏈第四篇：釘紐扣教案釘紐扣劉林茶教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，了解釘紐扣的基本技法。2．能力目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)中活動，在活動中學(xué)習(xí)，掌握釘紐扣的基本技能，增強(qiáng)動手能力和自理能力。3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)勞動意識、團(tuán)隊協(xié)作意識和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握釘紐扣的基本技能。教學(xué)難點(diǎn)：釘紐扣的過程與方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、紐扣、布、針、線、剪刀、衣服、粉筆、頂針 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入謎語：兄弟兩個人，各進(jìn)各家門，哪個進(jìn)錯了，出來笑死人?！蛞蝗粘Ｉ钣闷?。二、認(rèn)識紐扣在我們的日常生活中，經(jīng)常會碰到紐扣，而且是各種各樣形狀不同、顏色不同、用途不同的紐扣。同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備了哪些漂亮的紐扣，向大家介紹一下。老師這也有一些紐扣，請同學(xué)們來看一看（課件出示）。三、釘紐扣：想一想：衣服上的扣子掉了怎么辦？當(dāng)同學(xué)們自己衣服上的紐扣掉了，肯定有同學(xué)自己釘過，學(xué)生介紹自己釘紐扣的過程。1．釘紐扣需要哪些工具和材料? 介紹如何選擇針和線，介紹頂針的戴法和用途。2．指導(dǎo)觀察,了解釘紐扣的步驟和方法（1）紉針：穿針、引線、打結(jié)（2）
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