【文章內(nèi)容簡介】 那熊熊燃燒的火焰旁那穿著花衣裙歡跳的人群，不，那是流動(dòng)的、五彩的旋律，你就會(huì)更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌動(dòng)與無限的活力。非洲舞蹈讓人激情洋溢，熱情似火。請同學(xué)們再讀這句話，共同傳遞這份豪爽，這份激情！這激情洋溢的舞蹈，來自舞者的心靈。它訴說著非洲的原始與神秘，訴說非洲的熱烈與奔放。難怪作者發(fā)出了這樣的感嘆：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界?。　薄鞍?，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！” 是啊！說非洲是彩色的在于它的色彩斑斕，更在于它的多姿多彩！第四篇：彩色的非洲教案2彩色的非洲教學(xué)目標(biāo)：1． 認(rèn)識14個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。2．有感情地朗讀課文，了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情，通過揣摩文章的表達(dá)特點(diǎn)體會(huì)作者對非洲的贊美之情。教學(xué)過程：一、談?wù)摲侵蓿沂菊n題。今天我們先來聊聊非洲。板書：非洲（同學(xué)們交流以前對非洲的了解。）在人們的印象里，恐怕非洲是要和貧窮、落后、災(zāi)難、疾病、干旱聯(lián)系在一起的。其實(shí)那是非洲政治、經(jīng)濟(jì)落后所導(dǎo)致，今天，老師卻要用這樣一個(gè)詞來形容非洲（師板書：彩色）請大家讀一下，有什么疑問嗎？是??！孩子們，為什么說非洲是彩色的呢？大家想知道嗎？，去感受非洲那獨(dú)特的自然風(fēng)光和異域文化。二、帶入情境，走進(jìn)文本，我們來檢查一下詞語。，就要走進(jìn)課文看一看，請同學(xué)們打開書本，快速朗讀課文，看看非洲給我們的作者留下什么印象？找出用了哪句話來概括的，在文中找一找。（非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界?。。?？（啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界?。?，有何相同的地方？（?。┮鍪孜埠魬?yīng)。如果同學(xué)們以后再寫作中能用到這種手法，相信我們的作文會(huì)更加精彩。這次旅行，除了觀賞美妙的景色和神奇的文化以外還有幾個(gè)任務(wù)：（出示幻燈）A．默讀課文，注意生字和新詞，不熟悉的反復(fù)讀。B．游歷了彩色的非洲，你有什么感受？哪幾句表達(dá)作者的真切感受？C．課文分成幾個(gè)方面來寫？注意：快速默讀，可以寫寫畫畫 5．“色彩斑斕”是什么意思？那非洲的彩色主要表現(xiàn)在哪些方面呢？快速瀏覽課文，找出答案。非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！那里的驕陽藍(lán)天是彩色的，那里的植物世界是彩色的，那里的動(dòng)物世界是彩色的，那里的藝術(shù)是彩色的，那里的日常生活是彩色的。啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！學(xué)生匯報(bào)，教師板書，讀了這些句子，能說說課文的結(jié)構(gòu)嗎？（總—分—總）。，找出這些句子。（課件出示）非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的。非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的。非洲的藝術(shù)也是彩色的。說說這些句子在文中起什么作用？？（承上啟下，過渡作用）三、研讀重點(diǎn)詞語句段，感受彩色非洲非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界，課文里的語言也是豐富多彩的。尋找描寫顏色的詞。像“色彩斑斕”這樣描寫顏色的詞語就用了好些，你能找出幾個(gè)來嗎？師：課文不僅用了豐富的顏色詞匯描繪彩色的非洲，還用了許多獨(dú)有的方式展現(xiàn)非洲的五彩斑斕。請同學(xué)們選擇最吸引你的一段文字細(xì)讀，感受非洲的魅力和課文語言表達(dá)的特色。師：你最喜歡哪一段？ 預(yù)設(shè)一：多彩的植物世界① 我們的植物世界在哪一段？自由朗讀第四段，找一找作者用了哪一句話來概括非洲的植物世界。這是一個(gè)怎樣的世界？（充沛的陽光??處處是花海。）能不能用這句話的詞語說說這是個(gè)怎樣的世界？從哪句看出來？②出示第四句：你感受到了什么？（種類多）接下來老師帶大家去看一看。（出示樹開花的圖片）我們一起來欣賞圖片。給你什么樣的感覺？請帶感情讀。③小結(jié)：我們剛剛走進(jìn)了非洲的植物世界，看到了非洲非常多，非常美的植物世界，你們我們來回顧一下我們剛剛是怎么來學(xué)習(xí)這一自然段的。首先我們找到這一自然段中的總起句，接著畫感到非常美的句子，然后談一談走進(jìn)的感受，最后讀了讀。我們用這個(gè)方法來學(xué)習(xí)非洲的其他幾個(gè)彩色的方面。預(yù)設(shè)二：彩色的動(dòng)物世界① 非洲的動(dòng)物世界給了你怎樣的感受？留下最深刻印象的動(dòng)物是什么？（蝴蝶）為什么？（種類多）從哪句話來？②出示句子：其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊嘆。這還是凝固的色彩呢，你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，細(xì)細(xì)聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡直如同步入仙境。出示圖片很多蝴蝶：看到這么多的蝴蝶，你想用文中哪個(gè)詞語來形容你的感受？“目不暇接”讀出人們曾說：非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園，這里是植物的樂園，也是動(dòng)物的天堂。世界上最大的野生動(dòng)物園，就在非洲?。ㄕn件展示非洲的野生動(dòng)物）預(yù)設(shè)三：多彩的日常生活 師：為什么你喜歡這一段？【這段話里描繪了幾幅非洲人民彩色的生活畫卷？花花綠綠的服裝、五光十色的食物、綠樹紅花的住房】讓我們一起來欣賞彩色的生活畫卷。預(yù)設(shè)四：五彩繽紛的藝術(shù) 出示第七自然段①作者緊緊圍繞“非洲的藝術(shù)也是彩色的”這句話，具體又介紹了什么？（非洲的繪畫、工藝品、音樂和舞蹈藝術(shù)都是彩色的）我們一起來欣賞一下吧！（出示有關(guān)繪畫、工藝品的圖片，播放非洲的音樂、舞蹈片斷）師：這就是激情似火的非洲舞蹈。欣賞完這些圖片舞蹈，你有什么感受？感受非洲藝術(shù)的熱情奔放、非洲人民的對生活充滿激情。②師：是啊，無論是服裝，還是住宅，無論是繪畫，還是歌舞，都無不流露出非洲人樂觀開朗、富于活力的性格。四、拓展延伸小練筆：根據(jù)最后第七段先概括敘述后具體敘述的寫作方法，圍繞非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界，寫一段話。非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界?。》侵薜腳____——無論是??，還是??，是彩色的；非洲的_______——無論是??，還是??，是彩色的：???? 交流匯報(bào)師：難怪作者會(huì)發(fā)出感慨，大家齊讀：啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！五、課堂總結(jié)非洲是一方熱土，他古樸、自然、美麗；他吸引了世界人的目光，他更呼喚人們對和平的心態(tài)對待這片淳樸的土地；非洲人正渴望你伸出友誼之手，共同保護(hù)這片奇異的土地。神奇的非洲還有著神奇的傳說，還有著難解的秘密，如果有興趣，老師給大家推薦兩本書，你可以借來讀一讀。這兩本書是：《非洲地理雜志》、《非洲之旅》第五篇：彩色的非洲教案教學(xué)實(shí)錄《彩色的非洲》一、回顧以往，談話交流，產(chǎn)生疑問。：今天我們先來聊聊非洲。板書：非洲（同學(xué)們交流以前對非洲的了解。）生：我從以前學(xué)過的課文《夢想的力量》，知道非洲是一個(gè)缺飲用水的地方！生：非洲黑種人居多，非洲是野生動(dòng)物的天堂！生：非洲是個(gè)貧窮