【文章內(nèi)容簡介】 重炮取勝創(chuàng)造了條件。）炮四平六，士4退5 炮五平六，紅勝2．針對上面兩個棋例，教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢。了解：用雙炮重疊將軍使對方棋子無法到將（帥）前應將的殺法稱為“重炮”殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。3．學生下棋，如何戰(zhàn)勝對方。4．學生實踐操作，對弈，教師維持紀律。第十一課時教學內(nèi)容：二鬼拍門殺法教學目標：：用雙車或車兵鎖住將帥兩側(cè)肋門，然后在其它棋子幫助下強行迫使取勝的殺法稱為“二鬼拍門殺法”。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：一、組織教學。二、教學“二鬼拍門殺法” 出示棋例的起始圖帥五平四 士4進5 車四進一 車8平5 兵六平五 將5平4 車四進一 紅勝解釋：用雙車或車兵鎖住將帥兩側(cè)肋門，然后在其它棋子幫助下強行 迫使取勝的殺法稱為“二鬼拍門殺法”。要求學生同桌兩人放一副和教師黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋，教師巡視指導。請剛才下棋最認真的兩位小朋友上來下，其他小朋友先把棋放一邊，仔細看，想一想：每一步為什么要這樣走？教師將書中的走法演示一遍。學生互相運用今天學的知識練習鞏固（教師巡回指導）第十二課時教學內(nèi)容：練習課教學目標：。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：一、組織教學二、練習1)明確下棋的紀律、規(guī)則。2)請四個小棋手分別與四個大組的小朋友下棋。（教師巡回，指導）三、反饋四個小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰贏了，誰輸了，誰犯規(guī)了。請各大組的小朋友來談談自己的體會。四、師小結：誰進步最大，誰下得比較好。第十三課時教學內(nèi)容：臥槽馬殺法 掛角馬殺法教學目標：了解：馬在棋盤三、九或七、九位置上將軍，這種馬棋界習慣上稱為“臥槽馬”。用臥槽馬將軍迫使對方將不安于位，然后用車或其他棋子配合將軍取勝的殺法就稱為臥槽馬殺法。馬在九宮一角將軍，迫使對方將（帥）不安于位，然后用車或其他棋子將軍取勝的殺法稱為“掛腳馬”殺法，所謂“掛角”就是用馬到九宮一角將軍的意思。激發(fā)學生對象棋的興趣。培養(yǎng)棋品，提高學生棋藝。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：一、組織教學，象棋使者檢查帶棋情況二、擺棋，講解。1）臥槽馬殺法 馬八進七 將5平6紅方先用馬臥槽將軍迫使黑將不安于位，為車進攻創(chuàng)造條件。車一平四 士5進6 車四進一 紅勝 馬9進7 帥五進一 車2進2 黑勝2）掛叫馬殺法如圖局面誰先走都可以用掛角馬殺法取勝。1．紅先勝馬四進六 將5進1紅馬到九宮一角將軍既稱掛角馬，它可迫使黑將不安于位，為車攻將創(chuàng)造條件。車八進四 紅勝 2．黑先勝 車4進1黑方棄車引離中士為馬掛角創(chuàng)造條件。仕五退六 馬2退4 黑勝3．針對上面兩個棋例，教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢。了解：馬在棋盤三、九或七、九位置上將軍，這種馬棋界習慣上稱為“臥槽馬”。用臥槽馬將軍迫使對方將不安于位，然后用車或其他棋子配合將軍取勝的殺法就稱為臥槽馬殺法。馬在九宮一角將軍，迫使對方將（帥）不安于位，然后用車或其他棋子將軍取勝的殺法稱為“掛角馬”殺法，所謂“掛角”就是用馬到九宮一角將軍的意思。4．學生下棋，如何戰(zhàn)勝對方。5．學生實踐操作，對弈，教師維持紀律。第十四課時教學內(nèi)容：列馬車殺、雙馬飲泉殺教學目標：、雙馬飲泉殺的含義。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：一、組織教學二、教學“ 列馬車殺、雙馬飲泉殺”出示棋例的起始圖要求學生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。（先列馬車殺、后雙馬飲泉殺，依次出示）同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的步驟）反饋“下面，請誰能來說說你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？” “我們請走得最少的小朋友來介紹一下他們是怎么走的，好不好？” “有沒有更好、更簡便的走法了？”教師講解正確、簡便的走法學生互相運用今天學的知識練習鞏固（教師巡回指導）棋例：第十五課時教學內(nèi)容：練習課教學目標：。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：一、組織教學二、練習1)明確下棋的紀律、規(guī)則。2)請四個小棋手分別與四個大組的小朋友下棋。（教師巡回，指導）三、反饋四個小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰贏了，誰輸了，誰犯規(guī)了。請各大組的小朋友來談談自己的體會。四、師小結：誰進步最大，誰下得比較好。第十六課時教學內(nèi)容：鐵門栓殺法 大刀剮心殺法教學目標：了解：一方用炮鎮(zhèn)住中路限制對方將（帥）前棋子的活動自由，然后車在其他棋子支援下直插入對方將（帥）門而取勝的殺法稱為“鐵門栓”殺法。車在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，擊破對方九宮防線而一舉獲勝的殺法稱為“大刀剮心”殺法。激發(fā)學生對象棋的興趣，提高學生棋藝。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：一、組織教學二、新授 鐵門栓殺法 1． 紅先勝車八平六 將4平5 帥五平六紅方出帥助戰(zhàn)士是用鐵門栓殺法的常用手段。車6退5 車6進5至此紅炮鎮(zhèn)住中路，紅車在帥的支援下直插黑方將門，像鐵做的門栓一樣把黑方將門封死取得了勝利。2．黑先勝 車6進1 黑勝大刀剮心殺法 1． 紅先勝車5進1 士4退5 車5進1車在中炮的支持下硬殺中士，這著棋就稱為“大刀剮心”，它可迫使黑方暴露底線弱點，為另一車到底線將軍創(chuàng)造條件。士4進5 車八進五 紅勝 2黑先勝 卒4平5黑方不貪車而用卒吃去中心士，迫使紅方暴露底線弱點，是快速取勝的關鍵，由于黑方是用卒吃去中心士的，所以這著棋也稱“小刀剮心”。仕六進五 車1進5仕五退六 車1平4 黑勝請二生上來對羿，其他學生觀看。教師在旁做適當講解。教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢。了解：一方用炮鎮(zhèn)住中路限制對方將（帥）前棋子的活動自由，然后車在其他棋子支援下直插入對方將（帥）門而取勝的殺法稱為“鐵門栓”殺法。車在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，擊破對方九宮防線而一舉獲勝的殺法稱為“大刀剮心”殺法。學生實踐操作，對弈，教師維持紀律。第十七課時教學內(nèi)容：練習課教學目標：。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：一、組織教學二、練習1)明確下棋的紀律、規(guī)則。2)請四個小棋手分別與四個大組的小朋友下棋。三、反饋四個小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰贏了，誰輸了，誰犯規(guī)了。請各大組的小朋友來談談自己的體會。（教師巡回，指導）四、師小結：誰進步最大，誰下得比較好。第十八課時教學內(nèi)容：練習課教學要點：。課前準備：中國象棋棋、象棋使者檢查帶棋情況 簡單教學過程和教學措施：a)明確下棋的紀律、規(guī)則。b)請四個小棋手分別與四個大組的小朋友下棋。（教師巡回，指導）三、反饋四個小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰贏了，誰輸了，誰犯規(guī)了。請各大組的小朋友來談談自己的體會。四、師小結：誰進步最大，誰下得比較好。教后記：學生有機會跟小棋手競賽，小朋友都很高興，下決心要贏小棋手，因此下得很認真。觀察下來，還有幾個小朋友除了會擺棋，不大會下棋。所以決定讓這些小棋手每節(jié)課做“小老師”，輔導這些象棋比較弱的小朋友。四、組織教學五、練習第十九課時教學內(nèi)容：棋子的規(guī)則（一）教學要點：，能正確地按規(guī)則下棋。棋的興趣課前準備：中國象棋、檢查帶棋情況 簡單教學過程和教學措施：一、組織教學二、具體規(guī)則、允許著法 象棋規(guī)則規(guī)定：對局時，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直到分出勝負或走成和棋為止。雙方各走一著，稱為一個回合。在下棋時，除了規(guī)定雙方摸子走子、不許悔棋這一基本的規(guī)則外，常會出現(xiàn)雙方循環(huán)反復的著法，其禁止與允許著法的原則規(guī)定如下： ：(一)凡是單方面走出的長將、長殺、長捉（其中要吃未過河的兵、卒，不算捉子之例）等“長打”的著法，屬于禁止著法。必須變著，不變判負。(二)除出現(xiàn)“解將還將”外（見圖1），在任何情況下，均不許可單方面“長將”。著法：（圖1）紅先： 士6退5 士5進6 士6退5 雙方“解將還將”，不變作和。三、同桌對弈（師巡回指導）教后記：下棋前了解下棋的規(guī)則是非常有必要的，因此在教學戰(zhàn)術，戰(zhàn)略的同時，也要進行棋子規(guī)則的教學。從實際教學來看，學生覺得有點難，看來還需要用簡單一點，口語一點的方式來教一年級的學生。第二十課時教學內(nèi)容：練習課教學要點：。課前準備：中國象棋棋、象棋使者檢查帶棋情況 簡單教學過程和教學措施：一、組織教學二、具體規(guī)則1)明確下棋的紀律、規(guī)則。2)請四個小棋手分別與四個大組的小朋友下棋。（教師巡回，指導）三、反饋四個小棋手介紹你和大家下棋的感受。生可能：誰贏了，誰輸了。誰犯規(guī)了。請