心理健康進班級策劃(編輯修改稿)
2024-10-10 19:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作（1）對會議記錄進行整理。（2）以會議討論的形式對活動中的可取之處和不足進行總結(jié)。（3）所有干事寫好活動總結(jié)交給副部，由副部做總體的活動總結(jié)。八、注意事項：事先務(wù)必跟學(xué)工組老師確定場地，并對設(shè)備進行調(diào)試。與班長團支書及班級同學(xué)溝通到位，盡可能全面地掌握情況。邀請領(lǐng)導(dǎo)時注意措辭，活動前一天對領(lǐng)導(dǎo)進行提醒?；顒悠陂g主持人把握好進度和會場秩序，對同學(xué)們進行適當(dāng)引導(dǎo)，避免冷場。提前通知宣傳部到場拍照。活動后及時截圖保存活動照片、新聞報道等相關(guān)內(nèi)容。食科院思調(diào)維權(quán)部 2014年3月第四篇：心理健康進班級活動總結(jié)光電1008班心理健康進班級活動總結(jié)光電1008班的心理健康進班級活動，在發(fā)展中心的資料的指導(dǎo)下，結(jié)合自己本班級的實際情況已經(jīng)完成，在班里同學(xué)的大力支持下，我們借用國光教室，在緊張的學(xué)習(xí)之余完成了團體輔導(dǎo)的活動，我們班的同學(xué)能在考試壓力很大的情況下，能夠全班都參加團體輔導(dǎo)，說明大家對于這個活動的重視。同時在活動中大家都能夠很積極的參與進來，因此現(xiàn)場得氣氛也非常好。盡管沒有進入答辯環(huán)節(jié)，但是只要自己班里的同學(xué)能夠從中緩解自己的生活，學(xué)習(xí)壓力，這樣才是真正要達到的目的。之后，我將學(xué)院下發(fā)的折頁冊發(fā)給同學(xué)們傳閱，他們也對里面的內(nèi)容深有感觸，覺得說到了他們的心坎里。同時，每周一次的班級晴雨表，大家也會抽時間填寫，反饋自己在本周內(nèi)遇到的開心或是不開心的事情，他們可以給我們分享這些，說明他們對這個集體有著充分的信任，我認(rèn)為這就是心理健康進班級活動帶來的收獲，它加深了同學(xué)們之間的友誼，同時也促進了班級的凝聚力。本次心理健康進班級活動給了大家別樣的感受，它不同于學(xué)習(xí)，體育或者其他一些。它真正帶給了我們班凝聚力，同時也讓大家有了一個放松的環(huán)境，來緩解心理壓力。盡管在某些方面還有欠缺，比如有個別同學(xué)會因為自己情緒較低落而對心理晴雨表采取無所謂的態(tài)度，或者是有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這樣的活動是浪費時間，我覺得要解決這些問題就需要心理服務(wù)部的同學(xué)們加大宣傳力度，讓同學(xué)們真正能夠相信心理健康進班級的活動是有效的，同時本班的心理委員也需要傳達心理服務(wù)部的意思，將心理健康真正與我們的生活聯(lián)系起來。這樣才能讓更多的同學(xué)去接受心理活動，
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