【文章內容簡介】 問題，為同學們建立一個良好的心理素質，提供一個和諧的校園環(huán)境。二、活動目的：為學生搭建起鍛煉心理品質，提高心理素質的平臺，去拿防偽地加強對我校大學生的心理健康教育。三、活動意義：為學生們創(chuàng)建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學們意識到校園生活的豐富多彩，并且學會珍惜，減少不和諧因素。為學生以后學習甚至工作提供了精神上的幫助?；顒涌梢宰尭嗟耐瑢W感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。四、活動時間：XX年7月10日五、活動地點：詩香苑門口六、活動對象：全體學院學生七、活動流程：A）活動一：心靈寄語。打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的形式展覽，寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗貨感受，內容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與情感等各方面；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享?；顒佣盒睦韴D片展和心理知識展。用展報或海報的形式，分別設立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等?；顒尤盒睦黼娪罢共?。組織同學們觀看有關心理健康教育的電影。B）活動前期：召開會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容與分工。組織相關人員去各活動場所踩點。進行活動宣傳，有關人員畫海報、橫幅。C）活動開展：組織2個隊伍，并設定隊長。一個隊伍進行卡片和展板活動，另一個隊伍進行參看電影活動。負責拍照的同學進行拍照。D）活動后期：每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部，信息部將發(fā)到微博上。信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。八、活動經(jīng)費：宣傳海報、橫幅 xx元九、注意事項：活動現(xiàn)場每位志愿者著裝統(tǒng)一，佩戴證件。進行活動時，認真負責。篇七：心理健康活動策劃書 “大學生心理健康活動”策劃書Y A大學教育科學學院二○一三年一月二十八 日策劃人：AXQ目錄（一）活動背景（二）活動目的（三）活動主題（四）活動時間（五）活動項目及實施（六）活動所需資源人力資源非人力資源（七）突發(fā)事件及處理方案（八）活動善后處理附件一附件二附件三附件四 附件五活動宣傳橫幅內容 心理健康教育宣傳單 心理健康常識單 心理煩惱反饋單經(jīng)費預算單（一）活動背景：心理素質是一個人素質構成的重要內容，高校要實施素質教育，就必須加大對大學生心理素質培養(yǎng)和訓練的力度。目前許多高校頻頻發(fā)生的大學生違法犯罪、精神失常、輕生等案例表明，大學生的心理狀況不容樂觀，不少同學存在著不同程度的不良心理，甚至一些同學存在著嚴重的心理疾患，這些由生理疾病的后遺癥引起的“機體性失常”而導致的行為不正?；蛐睦硇缘摹皺C能性失常”而引起的行為異常，心理學上稱之為“心因性疾患”。如：神經(jīng)癥（包括神經(jīng)衰弱、焦慮性神經(jīng)癥、強迫性神經(jīng)癥、恐怖性神經(jīng)癥、疑病性神經(jīng)癥、抑郁性神經(jīng)癥）、人格障礙與性變態(tài)。這些心理疾患已成為影響大學生們健康成長的巨大心理障礙。（二）活動目的：幫助大學生建立健康的積極向上的樂觀態(tài)度；幫助大學生排解各方面帶來的精神上的壓力；幫助大學生了解有關心里疾病常識。（三）活動主題：珍愛生命，笑對人生（四）活動時間：（五）活動項目及實施：篇八：大學生心理健康主題班會策劃書淡泊明志 寧靜致遠躬耕苦讀 鞠躬精粹目錄一、活動背景————————2二、活動主題————————2三、活動目的————————2四、活動時間————————2五、活動地點————————2六、參加人員————————2七、班會流程————————2八、班會總結 ——————— 7淡泊明志 寧靜致遠躬耕苦讀 鞠躬精粹一、活動背景:當代大學生心理健康存在著諸多問題，其中人際交往排在首位，在一些問題上難以把握住自己，一旦出現(xiàn)問題可能走向極端。針對大學生普遍的不重視自身心理問題或者羞于向師長求助的具體情況，提出高校的心理教育應該以人為本，盡量人性化的為他們提供此方面的教育和治療，以使其更加健康的成長。二、活動主題:“溝通 你 我 他——大學生人際交往與心理健康”。班會內容線索：三、活動目的：提高大學生的保持心理健康的意識,保持一個良好的心態(tài),培養(yǎng)大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力和團體意識。四、活動時間： XX年12月11日五、活動地點： 4403六、參加人員： 評委老師、學生七．活動流程及安排： 由圖片案例導入：案例:淡泊明志 寧靜致遠躬耕苦讀 鞠躬精粹僅僅因為起床早弄出了響聲而引起口角，廣東機電職業(yè)技術學院大三學生賴湘一就狂砍舍友20多刀，致人死亡。1)現(xiàn)階段大學生存在的主要心理困惑：與老師、家長、同學的沖突；生活在一種不和諧、不協(xié)調的人際關系中；不能處理好各種沖突問題。2）分析大學生在人際交往中普遍存在的心理困惑,大學生人際交往的五大心理障礙自卑心理孤獨心理嫉妒心理報復心理異性交往困惑：讓同學們討論良好的人際交往的原則。五大原則：真誠原則平等尊重原則淡泊明志 寧靜致遠躬耕苦讀 鞠躬精粹 適度原則求同存異原則信用原則：總結同學們的意見，系統(tǒng)的介紹相關的人際交往方面的技巧。（本部分內容為班會的重點）1）技巧一、在人際交往中要盡可能理解他人的意思通過一個小游戲表達人與人之間常存在理解誤差現(xiàn)象，情調理解的重要性。淡泊明志 寧靜致遠躬耕苦讀 鞠躬精粹小結：如果沒有了人與人之間的相互理解，那么每個人都會固執(zhí)地從自己的角度出發(fā)，認為自己永遠是對的，別人永遠是錯的。2）技巧二、在人際交往中要做到“五心”通過一則小故事表達在人際交往中做到，1 誠心：抱著謙虛的態(tài)度聽 專心：仔細地聽，不要三心二意 用心：捕捉對方話語中的涵義或言外之意耐心：不要輕易插嘴 應心：給予適當?shù)幕貞膭顚Ψ秸f下去3）技巧三：和他人相處要有一定的表達技巧通過一則小故事：屠格涅夫在一次外出散步時碰到一個窮人向他乞討。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說：“兄弟啊，實在對不起，我沒帶吃的東西，錢包也丟在家里了?！逼蜇ね蝗痪o緊地抓住屠格涅夫的手，一個勁地說：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說：“你謝我什么呢，我什么也沒有給你啊?！逼蜇ぜ拥卣f：“我本想找點東西吃篇九：大學生心理健康策劃書大學生心理健康策劃書一丶活動主題： 發(fā)掘心靈的美二丶活動背景：鑒于現(xiàn)在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏對自己心理問題的認識，大學生的心理健康問題越來越受到社會的廣泛關注，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生珍愛自己，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。作為一名大學生，我們應該要有自強自信，永不放棄的精神去迎接我們的未來。三丶活動地點：學校四丶活動時間：XX年5月25日五丶活動對象：全院學生六丶活動的前期宣傳：由輔導員向學校發(fā)出申請后，由學校向各班級通知八丶活動流程及內容：活動一：心靈寄語活動主題：打開心扉，暢游愛的海洋活動形式：以卡片的形式展覽活動地點：教學樓門口活動內容：寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受，內容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與感情等各個方面（100字以內）；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享?；顒佣盒睦韴D片展和心理知識展活動主題：關愛生命，快樂生活活動形式：展板或者海報活動地點：學校各路旁的告示欄活動內容：心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板，紀念新疆恐怖事件，昆明火車站暴恐案遇難的同胞們?；顒恿鞒蹋河尚睦碜稍儾克鸭牧?；由宣傳部設計并制作海報或者展板活動三：心理電影展播（心隨影動）活動主題：勵志 樂觀 拼搏 努力活動形式：看電影活動地點：各班教室活動內容：觀看電影，例如《當幸福來敲門》，《2分20秒》，《美麗心靈》?；顒悠陂g，大家保持安靜，認真走好記錄寫觀后感，感情真摯，思想深刻。每位同學根據(jù)所看電影寫觀后感。(對于優(yōu)