【正文】 生有興趣者皆可參加。五、活動(dòng)安排：（一）宣傳階段（5月14日—5月20日）利用海報(bào)、橫幅、宣傳板在校園內(nèi)對(duì)此次心理健康周的主題進(jìn)行宣傳，讓每一位同學(xué)了解此次活動(dòng)的目的，以及心理健康知識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。(對(duì)于優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì))篇十：心理健康周策劃書湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院第六屆心理健康周策劃書一、活動(dòng)主題：呵護(hù)心靈二、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月21日—XX年5月26日三、活動(dòng)宗旨：加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，普及心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生心理保健意識(shí)，使大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛心靈?；顒?dòng)期間，大家保持安靜，認(rèn)真走好記錄寫觀后感，感情真摯，思想深刻?；顒?dòng)二：心理圖片展和心理知識(shí)展活動(dòng)主題：關(guān)愛生命，快樂生活活動(dòng)形式：展板或者海報(bào)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校各路旁的告示欄活動(dòng)內(nèi)容：心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板，紀(jì)念新疆恐怖事件，昆明火車站暴恐案遇難的同胞們。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該要有自強(qiáng)自信，永不放棄的精神去迎接我們的未來?！逼蜇ね蝗痪o緊地抓住屠格涅夫的手，一個(gè)勁地說：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說：“你謝我什么呢，我什么也沒有給你啊。2）技巧二、在人際交往中要做到“五心”通過一則小故事表達(dá)在人際交往中做到，1 誠(chéng)心：抱著謙虛的態(tài)度聽 專心：仔細(xì)地聽，不要三心二意 用心：捕捉對(duì)方話語(yǔ)中的涵義或言外之意耐心：不要輕易插嘴 應(yīng)心：給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，鼓勵(lì)對(duì)方說下去3）技巧三：和他人相處要有一定的表達(dá)技巧通過一則小故事：屠格涅夫在一次外出散步時(shí)碰到一個(gè)窮人向他乞討。（本部分內(nèi)容為班會(huì)的重點(diǎn)）1）技巧一、在人際交往中要盡可能理解他人的意思通過一個(gè)小游戲表達(dá)人與人之間常存在理解誤差現(xiàn)象，情調(diào)理解的重要性。2）分析大學(xué)生在人際交往中普遍存在的心理困惑,大學(xué)生人際交往的五大心理障礙自卑心理孤獨(dú)心理嫉妒心理報(bào)復(fù)心理異性交往困惑：讓同學(xué)們討論良好的人際交往的原則。四、活動(dòng)時(shí)間： XX年12月11日五、活動(dòng)地點(diǎn)： 4403六、參加人員： 評(píng)委老師、學(xué)生七．活動(dòng)流程及安排： 由圖片案例導(dǎo)入：案例:淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀 鞠躬精粹僅僅因?yàn)槠鸫苍缗隽隧懧暥鹂诮?，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三學(xué)生賴湘一就狂砍舍友20多刀，致人死亡。二、活動(dòng)主題:“溝通 你 我 他——大學(xué)生人際交往與心理健康”。（三）活動(dòng)主題：珍愛生命，笑對(duì)人生（四）活動(dòng)時(shí)間：（五）活動(dòng)項(xiàng)目及實(shí)施：篇八：大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃書淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀 鞠躬精粹目錄一、活動(dòng)背景————————2二、活動(dòng)主題————————2三、活動(dòng)目的————————2四、活動(dòng)時(shí)間————————2五、活動(dòng)地點(diǎn)————————2六、參加人員————————2七、班會(huì)流程————————2八、班會(huì)總結(jié) ——————— 7淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn)躬耕苦讀 鞠躬精粹一、活動(dòng)背景:當(dāng)代大學(xué)生心理健康存在著諸多問題，其中人際交往排在首位，在一些問題上難以把握住自己，一旦出現(xiàn)問題可能走向極端。這些心理疾患已成為影響大學(xué)生們健康成長(zhǎng)的巨大心理障礙。目前許多高校頻頻發(fā)生的大學(xué)生違法犯罪、精神失常、輕生等案例表明，大學(xué)生的心理狀況不容樂觀，不少同學(xué)存在著不同程度的不良心理，甚至一些同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理疾患，這些由生理疾病的后遺癥引起的“機(jī)體性失?！倍鴮?dǎo)致的行為不正常或心理性的“機(jī)能性失?！倍鸬男袨楫惓?，心理學(xué)上稱之為“心因性疾患”。進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進(jìn)行拍照。C）活動(dòng)開展：組織2個(gè)隊(duì)伍，并設(shè)定隊(duì)長(zhǎng)。組織相關(guān)人員去各活動(dòng)場(chǎng)所踩點(diǎn)。組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。用展報(bào)或海報(bào)的形式，分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板等。打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的形式展覽，寫下自己對(duì)人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)貨感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與情感等各方面；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。活動(dòng)可以讓更多的同學(xué)感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。心理健康活動(dòng)可以讓同學(xué)們意識(shí)到校園生活的豐富多彩，并且學(xué)會(huì)珍惜，減少不和諧因素。二、活動(dòng)目的：為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，去拿防偽地加強(qiáng)對(duì)我校大學(xué)生的心理健康教育。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言十一、活動(dòng)意義：通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。從第一個(gè)人開始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受。（2）口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。同學(xué)們討論主題話題話題一：什么是友情？什么是朋友？話題二：友情是親密的，要不得距離話題三：友情是和諧的，來不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦心理健康影片賞析或者是對(duì)一些典型案例的思考。介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容?！彼?、活動(dòng)主題 我愛我“做陽(yáng)光大學(xué)生，給心靈一片晴空”五、活動(dòng)形式 主題班會(huì)六、活動(dòng)時(shí)間 XX年5月25號(hào)七、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)院校區(qū)各班教室八、活動(dòng)對(duì)象 學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)九、主辦單位 學(xué)院心理協(xié)會(huì)十、活動(dòng)過程向同學(xué)們介紹一下5擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)生及學(xué)校中的影響。因此在今年“”大學(xué)生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)?；蛘咧灰詫W(xué)院為最終的比賽，依次選出一二三等獎(jiǎng)（四）在氣象站里選出兩名主持人以及六位評(píng)委（五）活動(dòng)之前，站內(nèi)成員要做好材料的準(zhǔn)備工作，以及場(chǎng)地的選擇等（六）活動(dòng)中要做到公平公正（七）活動(dòng)期間，相關(guān)人員做好拍照工作以為后來總結(jié)作準(zhǔn)備（八）活動(dòng)之后要做好場(chǎng)地的清潔工作以及活動(dòng)后的點(diǎn)評(píng)，各個(gè)成員之后寫分800字左右的活動(dòng)小結(jié)八、工作要求各個(gè)成員要盡心盡力，各個(gè)評(píng)委要公正公平請(qǐng)各班心理氣象員要高度重視心理健康活動(dòng)的開展，努力做好宣傳、動(dòng)員讓班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都積極參與進(jìn)來。四、承辦機(jī)構(gòu)公管系心理氣象站五、活動(dòng)對(duì)象南京師范大學(xué)全體學(xué)生六、活動(dòng)時(shí)間XX年4月12日到19日七、組織機(jī)構(gòu)南京師范大學(xué)中北學(xué)院心理氣象站八、活動(dòng)流程（一）各個(gè)班級(jí)的心理氣象員在班級(jí)進(jìn)行第一輪的競(jìng)猜活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)前三名參加系科的心理健康知識(shí)競(jìng)賽（二）以各個(gè)系科為單位進(jìn)行第二輪的角逐，篩選出前十名參加院里的比賽（三）以學(xué)院為單位進(jìn)行第三輪的比賽，選出十名參加各個(gè)院的最終角逐，選出前十名，依次為第一名一個(gè)，第二名四個(gè)，第三名五個(gè)，參與獎(jiǎng)看情況。二、活動(dòng)主題心理之旅，你我同在?，F(xiàn)代大學(xué)生的心理健康問題不容樂觀，需要我們開展心理健康活動(dòng)來普及和深化心理健康知識(shí)。特別對(duì)一些有心理問題的留守兒童，如性格內(nèi)向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適、和諧人際關(guān)系、悅納學(xué)生、積極面對(duì)挫折、科學(xué)管理壓力、破解職業(yè)倦怠等方面著手?；顒?dòng)目的：通過讓師生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達(dá)到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，布局合理，圖文并茂。（二）活在當(dāng)下——心理健康活動(dòng)課活動(dòng)主題：把握今天，把握現(xiàn)在活動(dòng)目的：通過主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，爭(zhēng)取做生活的舵手?；顒?dòng)目的：宣傳心理學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。四、活動(dòng)時(shí)間：XX年12月23日五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）書香苑——心理知識(shí)板報(bào)活動(dòng)主題：書香苑——心理知識(shí)普及與宣傳活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班出一期有