【文章內(nèi)容簡介】 究過程，體驗成功”的愛科學(xué)情懷。進而實現(xiàn)我校提出的“科技德育”教育。（2）語文學(xué)科的“讀閱寫班”。指定一系列促進學(xué)生成長的書籍，讓學(xué)生在讀閱中提升思想素質(zhì)，寫出讀書感悟。我們的提法是“讀一本好書，進行心靈對話?！币龑?dǎo)學(xué)生“生活中感悟，讀閱中體驗，積累中成文”。（3）英語口語交際班。培養(yǎng)英語特長生，讓他們在班級用英語交流學(xué)習(xí)生活，文明用語，潛移默化的進行思想影響。（4）漢字書寫特長班。教育學(xué)生愛我中華，從愛中國的方塊字做起，弘揚祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。開展“超級楷?；顒印保ぐl(fā)學(xué)生利用“三度四適”的方法寫一手好字。通過書寫特長班和班級、學(xué)校各種書寫展覽陶冶學(xué)生的情操和提高學(xué)生文化修養(yǎng)。（5）小作家特長班。通過寫作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情懷，培養(yǎng)學(xué)生用積極向上的思想立意，用自己的筆書寫學(xué)生身邊有教育意義的文章。辦好校報，影響全校，發(fā)揮小作家的引領(lǐng)效應(yīng)。十七、開設(shè)誠信考場開展“誠信教育”是我校德育教育的一大特色，誠信是我們的民族美德，也是現(xiàn)時代公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)，針對誠信教育，2003年末，我校就進行了“無人監(jiān)考”的嘗試，設(shè)置誠信考場。先由學(xué)校動員講清誠信考場設(shè)置的意義，首選初一六個班級，每班自報4人代表班級參加誠信考試。政教處與參考的學(xué)生簽訂誠信合同。室外有誠信考場的標(biāo)記，室內(nèi)有關(guān)于誠信方面的教育性標(biāo)語。這樣的考試已經(jīng)運作四年八個學(xué)期，由最初的24人發(fā)展到144人，由原來的初一拓展到初四，參考人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的18%。誠信考場決不是優(yōu)生的考場，層次不同的學(xué)生都可以參加誠信考試。通過此項活動的開展，大大提高了學(xué)生的誠信意識，促進考風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使誠信教育具體而鮮活，為我校德育教育又描上濃墨重彩的一筆。十七、“感恩情，攜手鑲嵌和諧花”主題“三八”感恩教育活動。為了繼續(xù)加強學(xué)生的感恩教育，確保感恩教育效果。在3月8日舉行“感恩情，攜手鑲嵌和諧花”主題“三八”感恩教育活動。讓學(xué)生把對老師和媽媽的感恩之心融入到作品之中，獻給親愛的老師和偉大的母親，為母親做一件有意義的事，回報母愛，使學(xué)校營造出健康、活力、人文、包容的良好校園文化氛圍，讓學(xué)生在體驗中成長，在活動中受到啟迪，受到教育。十八、舉行慶?！傲弧眱和?jié)系列活動。為了讓學(xué)生過上一個環(huán)保、健康、快樂的“六一”國際兒童節(jié)，學(xué)校舉行了以“歡樂六一，享受無限”為主題的慶?；顒?，舉行了“T臺展風(fēng)采，勁爆時裝SHOW”小模特表演比賽、“新奇千百變，水果新天地”水果拼盤大賽和“巧手繡中華，七彩繪百花”的繪畫、書法、攝影比賽，充分展現(xiàn)了新一代少年兒童的活力和魅力。十九、開展體驗式教育。2006年3月22是第十九屆“中國水周”第一天，學(xué)校開展了停水一天的體驗式教育。開展生命教育。2月27日（周一）第9節(jié)“與青春對話——生命教育”系列培訓(xùn)第一講高二年級28人參加；3月6日（周一）第9節(jié)“與青春對話——生命教育”系列培訓(xùn)第一講初二年級29人參加；4月3日（周一）高二年級與青春對話：《親情教育》；4月17日（周一）初二年級與青春對話：《親情教育》；4月27日（周四）撰寫關(guān)于感恩教育致學(xué)生家長的一封信。二十、開展豐富多彩的課外活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育。例如，搞風(fēng)箏放飛比賽、植樹活動、時事政治講座、法制報告會、體育比賽、演講比賽、詩歌朗頌比賽、元旦文藝匯演、書法展、攝影展、繪畫展、小發(fā)明小制作展、小論文展等。這兩年進行的“青年志愿者活動”和“向希望工程獻愛心”活動更增強了同學(xué)們的德育意識。我校在開展“讀好書告別‘兩室一廳’（指臺球室、電子游戲室、錄像廳）”活動和全市教育系統(tǒng)的文藝匯演中均名列榜首；在“學(xué)雷鋒、比貢獻”活動中，我校為患白血病學(xué)生捐款一事被評為全市“十件好事”之一，上了報紙和電視。幾點建議：，不要不顧實際照抄、照搬他人經(jīng)驗，可以在常規(guī)德育活動開展的基礎(chǔ)上進一步精華和提升，形成自己的系列德育特色活動。，他們的自理、零用錢管理、吃苦耐勞和抗挫折等能力都很差，我們的學(xué)校德育活動能否針對這些學(xué)生實際問題來開展。，我們能否在這方面有所創(chuàng)意。，市領(lǐng)導(dǎo)常津津樂道，我們要配合市里開展一些活動。開展向“身邊的典型”學(xué)習(xí)活動，榜樣的力量是無窮的，特別是本校的學(xué)生典型，看得見，摸得著，感到真實、可信，學(xué)起來可行性較強。要召開學(xué)生大會，出校報，在櫥窗里貼大幅照片，大力宣傳他們的事跡，號召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，形成了良好的德育氛圍。，要充分的利用它進行工藝品制作。我們的學(xué)生也有一雙靈巧的手，完全有能力進行根雕、剪紙、繪畫、瓶繪等工藝活動。，開展讀一本好書活動。天道酬勤，春華秋實。相信只要我們同心協(xié)力,努力探索學(xué)校德育工作的新方式、新方法，尋求特色德育活動的新突破，一定會開創(chuàng)出我縣學(xué)校德育工作的新局面。第三篇：德育特色開展德育特色建設(shè)，是做實做強學(xué)校德育工作的必由之路。確立和實施德育特色項目，必須牢固樹立“育人為本，德育為首”的教育思想，充分考慮學(xué)校的人文氛圍和文化傳統(tǒng)，著眼于促進學(xué)生的全面發(fā)展，確保做到“四個結(jié)合”，即與學(xué)校的實際相結(jié)合，與學(xué)校的傳統(tǒng)相結(jié)合，與“一校一品”建設(shè)相結(jié)合，與少先隊工作相結(jié)合。并要不斷豐富活動載體，讓學(xué)生在體驗中接受教育，努力提升德育效果。校訓(xùn)：誠信尚禮厚德博學(xué)詮釋：它濃縮了素質(zhì)教育思想的精髓。具體說，厚德，“德”為人之“魂”。即樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，推崇道德，弘揚中華傳統(tǒng)美德，不斷提高思想道德素養(yǎng)。誠信，“誠”乃為人立世之“根”。倡導(dǎo)和Ji勵學(xué)生對人誠信，對己誠信。博學(xué)，“博”為安身之“道”。專心治學(xué)，潛心求知，做到知書達理，博學(xué)廣識，掌握先進的現(xiàn)代科學(xué)文化知識，汲取一切人類文化的優(yōu)秀成果。尚禮：“禮”為行之“本”。“不學(xué)禮，無以立”，禮乃待人、接物、處事之基本準(zhǔn)則。校風(fēng)：誠信求美自主和諧詮釋：校園風(fēng)氣積極向上，精神文明、物質(zhì)文明、政治文明并存；教學(xué)嚴謹，勤奮學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚；講求務(wù)實，紀(jì)律嚴明，工作扎實，務(wù)求實效；創(chuàng)新意識濃厚，勇于探索，不斷改革，大膽創(chuàng)新。教風(fēng)：專注扎實求新崇真詮釋：樹立“氣質(zhì)高雅、知識豐富、開朗風(fēng)越、自信進取、堅韌果斷”的教師形象，樹立“敬業(yè)、廉正、自強、高效”校干部形象；以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為基本原則，團結(jié)同志，愛生如子，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，愛崗敬業(yè)；工作認真，教學(xué)嚴謹，講求方法，務(wù)求實效；敏于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐，善于總結(jié)，勇于改革創(chuàng)新，形成教學(xué)風(fēng)格與個性；忠于職守，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，樂于奉獻。學(xué)風(fēng)：主動參與大膽質(zhì)疑注重合作勇于實踐詮釋：突出了我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求的一種理念，體現(xiàn)差異學(xué)習(xí)、差異發(fā)展的思想。教育教學(xué)過程中，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)濃厚的興趣，全過程的參與學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的小主人。學(xué)會思考、敢于質(zhì)疑、加強交流，積極動手，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會發(fā)明，人人爭當(dāng)“小能人”。校風(fēng): 公平競爭陽光快樂爭先創(chuàng)優(yōu)蓬勃向上學(xué)風(fēng)：不做知識的奴隸，要做知識的主人！校訓(xùn): 知道能行校風(fēng)：和 諧求 索教風(fēng)：優(yōu) 教教 優(yōu)學(xué)風(fēng)：好 學(xué)學(xué) 好校訓(xùn)：尚禮 博愛 堅毅 創(chuàng)新校風(fēng)：民主文明、團結(jié)溫馨、嚴格規(guī)范、創(chuàng)新爭先教風(fēng)：學(xué)為人師、行為世范、以生為本、潤物無聲；學(xué)風(fēng)：自主合作、勤學(xué)善思、一絲不茍、持之以恒。校 訓(xùn)尚德、益智、立人合作、自主、創(chuàng)新校 風(fēng)誠實守紀(jì)、活潑勤奮團結(jié)創(chuàng)新、立志成才教 風(fēng)敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教學(xué) 風(fēng)嚴謹、樂學(xué)、善思、求實校訓(xùn)：忠信 仁愛 篤學(xué) 康健解讀忠信：忠于職守，誠實守信，盡一己之責(zé)，樹誠實之品仁愛：尊老愛幼，熱心助人，樹和諧之風(fēng)，立孝敬之德篤學(xué)：專心好學(xué)，知行合一，養(yǎng)慎思之習(xí)，具堅毅之格康?。荷硇牟⑴e，思想康進，擁健全之心理，有強壯之體魄校風(fēng)：和諧 合作 求真務(wù)實 勇于創(chuàng)新教風(fēng)：博觀 厚積 樂教善授 獨具風(fēng)格學(xué)風(fēng)：博學(xué) 慎思 明辨篤行 超越自我校訓(xùn)：崇德兼善奮發(fā)圖強校風(fēng)：民主和諧團結(jié)互助教風(fēng)：樂教善教勤教學(xué)風(fēng)：愛學(xué)會學(xué)博學(xué)班風(fēng)：求實協(xié)作團結(jié)進取辦學(xué)特色：以人為本明理啟智科學(xué)管理質(zhì)量至上綠色校園民主和諧全員參與全面發(fā)展辦學(xué)思路：創(chuàng)造優(yōu)越條件，保證教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅環(huán)境，堅持全面發(fā)展，展現(xiàn)體藝風(fēng)采，創(chuàng)建特色學(xué)校。校 訓(xùn) 釋 義崇德兼善奮發(fā)圖強崇德：崇是推重提倡，德就是道德?！兑浊难浴氛f：“君子敬德修業(yè)”。崇德就是要注重品德修養(yǎng)，這是做人的根本。把它列于校訓(xùn)首位，體現(xiàn)了“育人為本、德育為先”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。這要求教師具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，無私奉獻。要求學(xué)生從小就有遠大的志向，自尊自愛自強，努力使自己成為道德高尚、人格完善從而有益于社會的人。兼善：《》“達則兼善天下“。明事通達，就能夠使自己做得好，并讓所有的人都完善起來。此處借用來強調(diào)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展和整體塑造。奮發(fā)圖強 ：振作起來，謀求強盛。它內(nèi)含著憂患意識。孟子說過，生于憂患，死于安樂，只要有強烈的憂患意識，才能有緊迫感覺，居安思危，自強不息，以圖強盛。概言之，我校新的校訓(xùn)整體含義是：樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興自強不息、發(fā)奮讀書的遠大志向，注重道德品行修養(yǎng)，廣學(xué)知識，博采眾長，經(jīng)過努力達到知和行的統(tǒng)一，達到完美的境界，成為道德高尚、學(xué)識廣博、品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美全面發(fā)展的有用之才。崇德，是思想的基礎(chǔ)；兼善，是奮斗的目標(biāo)；奮發(fā)圖強，是實現(xiàn)目標(biāo)的途徑?！俺绲录嫔?，奮發(fā)圖強”八字校訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校先進的辦學(xué)理念，是學(xué)校師生的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則，其意蘊為：德才兼?zhèn)?，知行合一。托管班工作實施方案為了切實解除家長們的后顧之憂，保障學(xué)生下午放學(xué)后的安全和健康，根據(jù)《關(guān)于加強市內(nèi)四區(qū)小學(xué)生托管工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂臺湛路小學(xué)托管工作實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，切實解決學(xué)生托管問題，全面促進小學(xué)生的健康、和諧發(fā)展。二、托管對象學(xué)校對每一個在校生的家庭情況進行了解，對下午放學(xué)后確有困難而不能按時回家的小學(xué)生進行托管，特別是年齡小、離家遠、放學(xué)后家中無人照顧的學(xué)生。三、托管程序每學(xué)期第一周，由家長向?qū)W校遞交申請；學(xué)校對申請進行審核；審核屬實后學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議，明確托管時間、托管形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)；學(xué)校備案后，學(xué)校安排有關(guān)人員予以看護托管。四、具體要求托管時間（