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正文內(nèi)容

中學班級心理健康設計方案(編輯修改稿)

2024-10-25 05:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 cm(注意:是豎向比例)。班歌:在古今中外的歌曲中挑選一首勵志歌曲作為本班的班歌,要求內(nèi)容健康向上,易于歌唱,并要求每人都會準確、有激情地唱。班級口號:字數(shù)在20字以內(nèi),要求語言精煉,最好是押韻,朗朗上口。班規(guī):突出班級整體目標,字數(shù)在40字以內(nèi),要求語句精煉。二、班級文化形成過程的要求強調(diào)全體班集體成員參與,活動效果重在各項內(nèi)容形成的過程。班隊活動做什么?討論。班歌、個性班名、班規(guī)等在班主任或班干部的主持下,在以下過程中產(chǎn)生:宣布活動及目的→發(fā)動全班學生積極參與設計→集中所有提案→表決產(chǎn)生草案→集中班級智慧對草案進行修改→確定方案→使用鞏固。各班充分整合各種資源,邀請、美術老師、電腦老師、家長一起參與班級文化的各項內(nèi)容形成以后,各班在班級重大活動、主題班會等各種場合中要注意拓展使用,形式如:呼班級口號、唱班歌等。第五篇:班級目標設計方案2011臨本四班班級目標設計方案目錄一、班級簡介、班歌、班徽二、班級目標三、目標的實施四、班級現(xiàn)狀介紹、專業(yè)目標五、結束語一、班級簡介:人心齊、班風正:年輕沒有失敗,青春炫出精彩:《倔強》:二、班級目標(一)短期目標1)黨團支部團支部的短期目標:完善團支部自身建設。;、提高自身素養(yǎng),起模范帶頭作用;、有目標、有記錄、有總結;、分工合理的工作作風;、考核制度;黨支部的短期目標:完善支部自身建設。,支委會成員團結、模范作用好;,支部有工作計劃,年終工作總結;,管理規(guī)范,有成文的各項工作制度;,研究分析黨員群眾思想動態(tài),部署當前工作;2)班委會的短期目標處理好班集體的各項日常事務,積極協(xié)助學校和學院完成各種工作任務;保證教室內(nèi)的干凈整潔,營造一個良好的學習環(huán)境;班干部積極努力學習,帶動大家的學習勁頭,另外還可以多開展些學習競賽。3)成績提高全班同學的學習積極性,創(chuàng)造一個良好的學習氛圍,讓所有同學在期末考試取得好成績。4)科研宣傳科研知識,展示科研成果及其對人類社會的作用。使學生意識到科研的重要性。在科研知識的熏陶下,產(chǎn)生對臨床醫(yī)學科研的興趣;5)社會實踐全班同學都能積極參加暑假和寒假的社會是實踐活動,并且能寫出優(yōu)秀的實踐報告。(二)中期目標1)團支部的中期目標:落實好各項工作,為同學服務。;,形成良好的行為風尚;;,切實做好“推優(yōu)“工作。2)黨支部的中期目標:發(fā)展、確立更多優(yōu)秀的黨員。,積極教育、引導團員靠攏組織;,督促做好推優(yōu)工作;,進行黨的基本理論教育;;、提高黨員素質(zhì)、發(fā)揮黨員作用;3)班委會中期目標在學習形成“你追我趕”的趨勢,形成了良好的學風;適時開展一些文體活動和志愿活動,豐富大家的娛樂生活,增強大家的凝聚力和團結力;積極參與文明寢室評比活動,展現(xiàn)當代大學生的良好生活風貌;對班級的各種管理制度進行適時修改,如考勤制度和衛(wèi)生檢查制度。4)成績班上的每一位同學都順利的通過計算機二級,英語四、六級,還要提高自學能力和專業(yè)技能。5)科研跟進已參加的醫(yī)學科研項目,并力求取得科研成果。根據(jù)班級項目,讓更多的同學參與進去。在科研中,培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造能力,使學生具備寫科研論文和文章的技能,并能投稿發(fā)表;6)社會實踐讓同學們能夠深入社會,提高處世能力,并且積極參加志愿活動。(三)長期目標1)團支部的長期目標:齊心協(xié)力,爭創(chuàng)“五四紅旗團支部“。;;。2)黨支部的長期目標:爭創(chuàng)優(yōu)秀學生黨支部。;;;;。3)班委會長期目標積極開展各種主題班會,加強大家的思想建設,提高全班同學的整體思想素質(zhì)水平;各種班級文化要常抓不懈,凸顯出我們我們11級臨本四班的特色;學習成績在校各學院中名列前茅,獲得各種優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人的榮譽;整個班集體積極向上,形成最強四班的勢態(tài)。4)基本素質(zhì)5)成績組織同學參加考研,使他們考上他們理想中的學校,不考研的同學畢業(yè)后有一份好工作。6)科研整個大學期間,計劃讓30%的同學能參加科研項目。并取得一定的成果,具備組織科研的能力,能夠從事醫(yī)學科研的工作。7)社會實踐使同學具備開展社會實踐的能力,進一步豐富閱歷,提高處世能力。二、目標實施(一)班級建設1)思想建設提高思想道德修養(yǎng),全面發(fā)展黨員,弘揚志愿服務精神,發(fā)展黨員方面,設立階段性入黨目標,設置入黨光榮示范崗;志愿服務方面,組織有意義的志愿服務活動,制定志愿等級評定。2)文化建設重新啟程、華麗蛻變,班級精神文化建設主要包括班徽、班訓、班歌,由班集的一起共同努力完成。最終確定班徽,班訓“青春沒有失敗,年輕炫出色彩”,班歌《倔強》,體現(xiàn)了班集體的不怕輸,不服輸,不愿輸?shù)木駪B(tài)度與決心。團結一心,共創(chuàng)和諧,班級思想文化建設主要包含:輔導員教育理念、思想方法,和諧班集體,班風建設,團支部簡介。班級輔導員與同學關系密切,努力爭取使每一位學生成為最好的自己,而班級同學之間大家互幫互助和諧共處,建立了有思想、有特色的班級班風。除此以外本班團支部成員之間分工明確,具有自己的獨特風格。這些都全面的展示著本班集體積極向上的思想文化與道德素養(yǎng)。腳踏實地,你追我趕,班級學習文化建設由班級現(xiàn)狀分析、班級學習目標、學風建設措施、學習活動建設、班級學生科研組成。本班始終保持著勇于堅持真理、大膽創(chuàng)新的科學精神,努力開展各種學習有關活動,讓大家從生活中發(fā)現(xiàn)知識,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,為爭取創(chuàng)建學院第一、學校第一的班集體而共同奮斗。為了進一步建設優(yōu)秀的班級文化,我們分別從教室文化,寢室文化,現(xiàn)狀分析,奮斗目標,實施方案等方面全力著手,以“建設班級生活文化,提高班級生活質(zhì)量”為主題,努力營造富有成長氣息的班級文化氛圍,提高班級生活質(zhì)量,讓班級成為學生學習的集體,讓班級成為學生向往的樂園。為了更好的管理班級,及時了解班上每一個同學學習和生活上的問題,我們班齊聚一支責任心強、榜樣性的班級干部,定期開展班委會,與全班同學一起討論制定班級公約、奮斗目標等。全心全意為同學服務,讓每一個同學都參與到班級管理。沒有規(guī)矩,不能方圓。在班級制度建設方面,我們充分發(fā)揚民主集中制,先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度,在班級工作中力求做到制度化、規(guī)化、科學化,將11臨本四班凝聚成一個團結向上的集體。本學期我班組織和指導學生開展和積極參與校內(nèi)外和班級的課內(nèi)外活動,還圍繞“愛心奉獻”這一班級特色,開展了各種有意義的志愿者活動,我們的口號是“用愛心溫暖每一個心靈”,這也是我們特色創(chuàng)建的目標。(二)班集體同學的積極參與學習方面在大學這樣一個比較自由而開放的學習環(huán)境中,要想營造一個積極向上的班級氛圍,就需要全體同學們端正自己的學習態(tài)度,擺正自己的位置所在,要有集體榮譽感。全體同學要樹立學習第一的觀念,培養(yǎng)良好的學習氛圍。以宿舍為單位,養(yǎng)成良好的學習習慣,互相督促,共同學習,以班級為團體,組織大家進行研討學習,解決大家的共同問題。努力在班級形成良好的學習風氣。對于班級打游戲的同學,要進行說服教育,學習好的同學多帶領這些同學上自習。督促晚上盡量不都逗留在宿舍中,減少掛科的門數(shù),學習中等的同學要力爭上游,學習優(yōu)秀的同學要更加好,這樣才能提升班級整體水平,正所謂“一人強,是只羊,人人強,是群狼”,充分說明團體才是班級的根本。班級全體同學要遵守考勤紀律,不遲到、不早退、不無故曠課,保持課堂出勤率100%。班委成員當以身作則,并嚴格執(zhí)行上課考勤制度。上課時,遵守課堂紀律,關閉手機等通訊工具,不做任何影響教師授課和他人聽課的行為;課堂學習認真,師生互動積極,班級成員能自覺獨立完成各項作業(yè),并認真做好復習迎考工作,遵守考試紀律,在每場考試中避免作弊現(xiàn)象的發(fā)生。形成良好的專業(yè)學習氛圍?;顒臃矫娣e極組織有益的活動,增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力同時豐富課余文化生活。班委應牽頭開展多種形式的學習活動(演講、辯論賽、知識競賽、英語風采大賽等),為廣大同學提供交流學習心得和學習成果的平臺。(三)輔導員精心指導我班馮海艷輔導員本著“以生為本,為學生服務”的宗旨,以學生的思想教育,學風建設為工作重點開展工作,樂于與學生打交道,不辭勞苦、不計得失,舍得花精力和時間到學生中去,傾聽學生的心聲,做好學生政治思想工作和日常管理工作,以高度的責任感,及時、全面、準確地了解掌握學生的思想動態(tài),想學生之所想,思想才能相互溝通。在作風上輔導員努力做到“嚴、實、精”三字方針。深得學生的擁戴和喜愛,同學們都親切的叫她“馮媽媽”。1)致力學風、班風、舍風建設輔導員深知優(yōu)良的學風、班風、舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。在每星期的主題班會,學風問題已經(jīng)成為她必講的重要內(nèi)容,將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。明
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