心理健康進(jìn)班級(jí)策劃-wenkub
2024-10-10 19 本頁(yè)面
【正文】 自給自足的生活，享受自然，享受陽(yáng)光，不知不覺(jué)中，增進(jìn)同學(xué)們的友誼。第一篇：心理健康進(jìn)班級(jí)策劃電氣1104班“心理健康進(jìn)班級(jí)”主題活動(dòng)策劃書(shū)【活動(dòng)目的】旨在通過(guò)此活動(dòng)給每位班級(jí)成員進(jìn)行有關(guān)生命，生活和生存方面的教育，增進(jìn)同學(xué)之間的情誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。飯后我們一起去爬山，劃船。從而教育大家真愛(ài)生命，健康生活。同時(shí)之后的班級(jí)聚餐提供了一個(gè)不錯(cuò)的交流感情的平臺(tái)，同時(shí)標(biāo)志著本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束。第一輪休息后，三位美女主持式的展示讓人眼前一亮，她們是同濟(jì)10級(jí)三個(gè)班的組合。也許，我們還不夠年齡，去面對(duì)殘酷的生存問(wèn)題，所以，我們能夠發(fā)光發(fā)亮的，就是生活了。讓大家也有所提高，至此，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。三、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月至4月四、活動(dòng)地點(diǎn)：八教新會(huì)議室五、活動(dòng)對(duì)象：食科院2013級(jí)全體同學(xué)。（2）事先與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行交流，對(duì)同學(xué)們存在的疑問(wèn)進(jìn)行摸底?；顒?dòng)流程：（1）主持人介紹活動(dòng)目的與內(nèi)容，介紹嘉賓。后期工作（1）對(duì)會(huì)議記錄進(jìn)行整理。與班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)及班級(jí)同學(xué)溝通到位，盡可能全面地掌握情況?；顒?dòng)后及時(shí)截圖保存活動(dòng)照片、新聞報(bào)道等相關(guān)內(nèi)容。之后，我將學(xué)院下發(fā)的折頁(yè)冊(cè)發(fā)給同學(xué)們傳閱，他們也對(duì)里面的內(nèi)容深有感觸，覺(jué)得說(shuō)到了他們的心坎里。盡管在某些方面還有欠缺，比如有個(gè)別同學(xué)會(huì)因?yàn)樽约呵榫w較低落而對(duì)心理晴雨表采取無(wú)所謂的態(tài)度，或者是有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這樣的活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間，我覺(jué)得要解決這些問(wèn)題就需要心理服務(wù)部的同學(xué)們加大宣傳力度，讓同學(xué)們真正能夠相信心理健康進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)是有效的，同時(shí)本班的心理委員也需要傳達(dá)心理服務(wù)部的意思，將心理健康真正與我們的生活聯(lián)系起來(lái)。光電1008班心理助理：虞健第五篇：心理健康進(jìn)班級(jí)進(jìn)程安排心理健康教育進(jìn)班級(jí)（心理委員主導(dǎo)，班長(zhǎng)及相應(yīng)班委配合）：（活動(dòng)示范）“三生”教育，即“善待生命、學(xué)會(huì)生存、健康生活”一，善待生命（生命教育）所謂生命教育,就是尊重生命主體,為其創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、充實(shí)豐富的環(huán)境和條件,以促進(jìn)生命主體全面、和諧主動(dòng)、健康發(fā)展的教育。，以生命教育為主題，著重提現(xiàn)生命的價(jià)值。，加深理解。通過(guò)生存教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)生存及提高生存能力的意義,樹(shù)立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1