教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教案及反思(編輯修改稿)
2025-01-05 14:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 溫馨提示： ①在兩個(gè)杯子中倒入同樣多的、冷熱相同的水，在兩杯水中同時(shí)放入同樣多的食鹽，其中一個(gè) 杯子的水靜置不動(dòng)，另一個(gè)杯子的水用小棒不停地?cái)嚢?，認(rèn)真仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 ②實(shí)驗(yàn)時(shí)，聲音要小一點(diǎn)，不要影響其它組。 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，坐端正。 ④填寫“溶解快與慢的比較記錄表一”。 （ 5）引導(dǎo)學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)，比較攪拌和不攪拌的區(qū)別。 教師：同學(xué)們，你們的研究的結(jié)果是：攪拌可以加快食鹽的溶解嗎？ （ 6）小結(jié)：攪拌能加快食鹽在水中的溶解。 實(shí)驗(yàn)二：溫度對(duì)溶解的影響 （ 1）教師：如果要研究溶解的快慢與水的冷熱有沒(méi)有關(guān)系，有什么關(guān)系，應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)？在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該讓哪幾個(gè)條件相同，哪幾個(gè)條件不同？ （ 2）學(xué) 生自主實(shí)驗(yàn)，填寫“溶解快與慢的比較記錄表二”，教師巡視指導(dǎo)。（注意不要被熱水灼傷） （ 3）交流比較實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)，得出結(jié)論。 （ 4）小結(jié)：食鹽在熱水里溶解比在涼水里溶解得快，熱水能加快溶解。 【該部分實(shí)驗(yàn)選擇前幾課多次用到的食鹽作為觀察材料，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)探究影響物質(zhì)溶解快慢的因素。兩組實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)只改變一個(gè)條件，為第二部分的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提供示范。】 ：弄碎物體對(duì)溶解的影響（教師引導(dǎo)讓學(xué)生自己動(dòng)手） 實(shí)驗(yàn)器材有哪些？注意對(duì)比試驗(yàn)中的相同條件與不同條件 、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)最終得出結(jié)論：弄碎能夠加速溶解。 三、加快水果糖溶解的研究 提問(wèn)：把一塊水果糖放入水中，怎樣才能加快溶解呢？受到哪些因素的影響？教師演示并提問(wèn)。 小組討論，提出自己的假設(shè)并說(shuō)明理由。 （在上一個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)生會(huì)提出攪拌；改變水溫；將方糖搗碎等實(shí)驗(yàn)方法。） 實(shí)驗(yàn)要怎么做？ （ 1）攪拌實(shí)驗(yàn)：拿出兩個(gè)杯子，都裝滿純凈的水，溫度必須相同，每個(gè)杯子里各放入一塊水果糖，一杯攪拌一杯不攪拌。 （ 2）改變水
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