【總結(jié)】第二節(jié)常見(jiàn)的酸和堿一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:①掌握用科學(xué)探究的方法認(rèn)識(shí)酸和堿的性質(zhì)的方法。②通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)金屬活動(dòng)性順序的方法,并能判斷簡(jiǎn)單的置換反應(yīng)。2、過(guò)程與方法:用科學(xué)探究的方法認(rèn)識(shí)酸和堿的性質(zhì)的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:正確利用酸、堿、鹽的一些知識(shí),初步樹(shù)立合理使用物質(zhì)的科學(xué)意識(shí)。二、任務(wù)分析
2024-12-09 06:06
【總結(jié)】第三節(jié)酸和堿的反應(yīng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握中和反應(yīng)的定義,理解酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的本質(zhì);?!九f知回顧】__________,堿的陰離子都是_____________。________,遇酸___________,遇中性溶液___________。3.由___________和_______________構(gòu)
2024-11-28 02:10
【總結(jié)】化學(xué)新課標(biāo)(KY)·九年級(jí)下冊(cè)第八章常見(jiàn)的酸、堿、鹽問(wèn)題導(dǎo)學(xué)新知預(yù)習(xí)1.酸:溶于水后,產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是_________,所以它們?cè)谒芤褐袝?huì)表現(xiàn)出共同的化學(xué)性質(zhì)。2.堿:溶于水后,產(chǎn)生的陰離子全部是___________,所以它們?cè)谒芤褐袝?huì)表現(xiàn)出共同的化學(xué)性質(zhì)。
2024-11-30 14:39
【總結(jié)】第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(第一課時(shí))授課班級(jí):授課時(shí)間:授課教師:知識(shí)目標(biāo):了解一些常見(jiàn)的儀器的名稱、使用范圍、操作要求。能力目標(biāo):知道一些常見(jiàn)儀器的用途和使用注意事項(xiàng)情感目標(biāo):1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣2、通過(guò)動(dòng)手培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-09 06:37
【總結(jié)】第2節(jié)化學(xué)研究些什么(第一課時(shí))授課班級(jí):授課時(shí)間:授課教師:知識(shí)目標(biāo):1、知道什么是化學(xué)?化學(xué)研究些什么?2、記住物理變化、化學(xué)變化的概念;記住物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的概念和物理性質(zhì)的幾個(gè)方面。3、初步理解物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,并能根據(jù)變化的現(xiàn)象和本質(zhì)特征判斷一些變化的類型。
2024-11-30 13:10
【總結(jié)】課題金屬的防護(hù)和回收?qǐng)?zhí)教者:付明義單位:河南省光山縣槐店中學(xué)指導(dǎo)者:李競(jìng)峰一、知識(shí)提要1、鋼鐵的銹蝕條件2、防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法3、廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染、回收金屬的重要性二、知識(shí)脈絡(luò)三、教學(xué)思路
2024-12-08 22:15
【總結(jié)】初三化學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】第7章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽第一節(jié)溶液的酸堿性【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)溶液的酸堿性,學(xué)會(huì)用酸堿指示劑判斷溶液的酸堿性;2.學(xué)會(huì)利用pH試紙來(lái)定量的測(cè)定溶液的酸堿度;3.知道酸堿性對(duì)生命活動(dòng)及其農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要性及影響。能力目標(biāo):1.學(xué)會(huì)使用酸堿指
2024-11-20 02:42
【總結(jié)】酸和堿的反應(yīng)探究點(diǎn)一證明中和反應(yīng)確實(shí)發(fā)生[情景展示]一、觀察實(shí)驗(yàn):把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行混合。二、[問(wèn)題探究]氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明酸和堿之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)?我們又如何判斷一個(gè)反應(yīng)是不是中和反應(yīng)?[思考交流]_________________________________
2024-11-19 00:32
【總結(jié)】第五單元常見(jiàn)的酸和堿第三節(jié)酸和堿的性質(zhì)一、酸的性質(zhì)(一)濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì)鹽酸:氯化氫氣體的水溶液,化學(xué)式HCl硫酸:化學(xué)式H2SO4認(rèn)識(shí)濃鹽酸和濃硫酸濃硫酸(98%)Sulfuricacid500ml()化學(xué)式H2SO4相對(duì)分子質(zhì)量98本試劑
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】酸、堿、鹽的應(yīng)用(一)【基礎(chǔ)知識(shí)】⒈在山楂汁和人體胃液里,都含有的一種陽(yáng)離子是()A.OH-B.H+C.Cl-D.Cu2+⒉下列空氣中的物質(zhì),能被豆科植物的根瘤菌吸收、轉(zhuǎn)化為對(duì)植
2024-11-29 13:55
【總結(jié)】酸和堿的性質(zhì)研究(第四課時(shí))說(shuō)明:第四課時(shí)是第三課時(shí)的繼續(xù)學(xué)習(xí),以復(fù)習(xí)、拓展、作業(yè)講評(píng)為主。學(xué)生有配套的練習(xí)冊(cè)進(jìn)行練習(xí),也可以根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn),教師自己編寫(xiě)題目,通過(guò)練習(xí)、講評(píng),促進(jìn)知識(shí)的鞏固和拓展?!纠?】只用酚酞試劑來(lái)檢驗(yàn)鹽酸、食鹽溶液和燒堿溶液,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論?!痉治觥葵}酸、食鹽溶液和燒堿溶液分別是酸性、中性和堿性,
2024-11-28 17:30
【總結(jié)】酸、堿、鹽的應(yīng)用(二)【基礎(chǔ)知識(shí)】⒈下列日常生活用品中,含有CH3COOH的是()A.餐飲用啤酒B.調(diào)味用的食醋C.炒菜用的菜油D.降溫用的冰塊⒉患有消化系統(tǒng)疾病的人,在做腸鏡檢查之前要排空腸胃內(nèi)的雜物,常用一種叫做硫酸
2024-11-29 07:50
【總結(jié)】酸和堿的性質(zhì)研究(第三課時(shí))一.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn),理解鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)(2)掌握稀酸溶液的通性,比較鹽酸和稀硫酸的共性。(3)理解酸與堿性氧化物的反應(yīng)。2.過(guò)程與方法(1)通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息。(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納和概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工,提高解決問(wèn)題的能
【總結(jié)】第五單元常見(jiàn)的酸和堿一、選擇題1.(宿遷市)小李在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見(jiàn)酸、堿溶液作用時(shí),歸納成如右圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分,分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時(shí)所顯示出的顏色,則其中表示不正確...的是(A)A.紫色B.藍(lán)色C.紅色
2024-11-15 11:28
【總結(jié)】酸和堿的反應(yīng)第八章常見(jiàn)的酸、堿、鹽酸和堿的反應(yīng)??纪敢暤诎苏鲁R?jiàn)的酸、堿、鹽??纪敢暢??能說(shuō)出酸和堿的組成,它們各自有相似化學(xué)性質(zhì)的原因;能總結(jié)出酸和堿各自相似的化學(xué)共性?!境鲱}角度】考查稀酸、堿溶液有哪些化學(xué)性質(zhì),某些反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),利用稀酸、堿溶液的性質(zhì)解釋現(xiàn)象,
2025-06-19 23:31