【總結】第五單元《初識酸和堿》測試題班級姓名學號成績相對原子質量:H—1O—16C—12Al—27Na—23S—32Zn—65K—39Cu—64Ag—108Hg—201Fe—56一、填表題
2025-11-19 17:30
【總結】圓的對稱性(2)一、學習目標1、經歷探索圓的軸對稱性及有關性質的過程2、掌握垂徑定理3、會運用垂徑定理解決有關問題重點:垂徑定理及應用難點:垂徑定理的應用二、知識準備:1、如果一個圖形沿著一條直線折疊,直線的兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做__________________,這條直線叫做_______________。
2025-11-19 12:37
【總結】酸和堿的反應【培優(yōu)訓練題】,利用中和反應原理的是()①用生石灰作食品干燥劑②用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液③施用熟石灰改良酸性土壤④用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸⑤碳酸鈉中和面團中過多的酸A.②⑤B.③④C.①④⑤D.②③2.(寧波競賽)往裝有
2025-11-19 17:15
【總結】常見的酸和堿【培優(yōu)訓練題】1.(河北初賽)下列物質長期暴露在空氣中質量增加且變質的是()(1)濃硫酸(2)濃鹽酸(3)粗鹽(4)生石灰(5)氫氫化鈉(6)酒精A.(1)(2)(3)B.(4)(5)C.(1)(2)(5)D.全部2.(
【總結】課題:第二節(jié)常見的酸、堿(堿部分)課標要求:知道常見堿的主要性質和用途;認識堿的腐蝕性教學目標:⒈了解兩種重要的堿的物理性質⒉掌握幾種堿溶液共有的化學性質⒊了解堿的用途⒋培養(yǎng)學生將理論知識與實際問題相結合的能力教學重難點:⒈堿的物理性質⒉堿溶液的化學性質教學過程:[引入]:學習過常見的酸之后,我們再來學習一下堿
2024-12-09 06:37
【總結】雞西市田家炳中學導學指南班級姓名第組號學科化學課題課題2酸和堿之間會發(fā)生什么樣的反應(二)課型預展型時間2021年10月15日星期五備課組學習目標1.了解酸堿性對生命活動和農作物的影響,以及中和反應在實際中的運用
2024-12-03 10:28
【總結】一、酸的組成和分類1、酸:由氫元素和酸根組成的化合物。2、酸的分類(依據不同,分類方法不同)(1)根據與酸根結合的氫原子個數一元酸二元酸三元酸酸(2)根據分子中是否含有氧原子酸含氧酸無氧酸(4)根
2024-12-07 15:21
【總結】第五單元常見的酸和堿第三節(jié)酸和堿的性質一、酸的性質(一)濃鹽酸和濃硫酸的物理性質鹽酸:氯化氫氣體的水溶液,化學式HCl硫酸:化學式H2SO4認識濃鹽酸和濃硫酸濃硫酸(98%)Sulfuricacid500ml()化學式H2SO4相對分子質量98本試劑
2024-12-08 08:41
【總結】第五章初識酸和堿測驗卷相對原子量:H:1O:16S:32Na:23一、填表(12分)1.寫出相應的物質名稱、化學式和物質類別(類別指酸、堿、鹽、酸性氧化物、堿性氧化物)名稱硝酸一水合氨化學式Fe(OH)2H2SO4類別酸性氧化物堿性氧化物二、選擇題(每小題
【總結】小數的性質第1課時教學內容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第75頁例1、第76頁例2,課堂活動第1,2題及練習十五第1~4題。教學目標123教學重點結合具體材料理解小數的性質,會改寫小數。教學重、難點運用小數的性質,把整數改寫成小數。教學準備方格
2025-11-19 12:40
【總結】化學新課標(KY)·九年級下冊第八章常見的酸、堿、鹽問題導學新知預習1.酸:溶于水后,產生的陽離子全部是_________,所以它們在水溶液中會表現出共同的化學性質。2.堿:溶于水后,產生的陰離子全部是___________,所以它們在水溶液中會表現出共同的化學性質。
2024-11-30 14:39
【總結】奇光異彩的金屬一、教學意圖通過本單元的教學,使學生知道金屬的分類和共性,理解金屬的用途所對應的性質,金屬與酸的反應,置換反應以及金屬活動性順序。知道氫氣的物理性質及其還原性以及氧化還原反應。通過本單元的教學,使學生能夠初步形成設計簡單實驗解決實際問題的能力。二、核心內容:三、學情分析已經對生活中的金屬制品的共
【總結】第2節(jié)常見的酸和堿常見的酸常見的堿內容提要13稀酸的化學性質2堿溶液的化學性質4學習目標,掌握硫酸、鹽酸、硝酸的物理性質及用途,了解濃硫酸的特性與稀釋方法;;,掌握氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀的物理性質和用途;。一、常見的酸新知學習鹽酸、
2025-11-08 00:30
【總結】常見的酸和堿同步練習1、人的胃液呈___________性。污水中的含酸量超標時,可以利用_________________進行中和處理。2、北京市正在實施“人文奧運文物保護計劃”,其中修繕長城使用了大量的氫氧化鈣。氫氧化鈣的俗稱是:()3、下列物質露置于空氣中一段時間后,其質量增加且變質的是:()
2025-11-19 10:10
【總結】數學教學設計教材:義務教育教科書·數學(九年級下冊)作者:徐進(常州市北環(huán)中學)5.2二次函數的圖像和性質(2)教學目標1.能歸納總結y=ax2(a≠0)的圖像性質;2.體會用類比方法研究數學問題,實現“探索——經驗——運用”的思維過程.教學重點歸納總結y=ax&
2025-11-19 17:08