張鳳娟力與運動的教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-05 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)用 合力 1．下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是（ ）。 A．放在教室里的課桌，沒人搬動總是在原處 B．運動員跑到終點時不能立即停下來 C．站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就要向前傾 D．蘋果從樹上落下，速度不斷增大 、支持力和摩擦力的作用下沿 水平 面向 右 做減速直線運動．假設(shè)在運動過程中重力突然消失，物體將（ ）A．立即停止運動 B．向右沿水平方向做減速直線運動直至停止 C．向右沿水平方向做勻速直線運動 D．向右上方做勻速直線運動 D C D 關(guān)于力和運動，下列說法正確的是： ( ) ，一定會運動。 ，一定是受到了力 ，一定保持靜止?fàn)顟B(tài) ，一定是受到了力的作用 1. 正在運動的物體，如果受到的外力突然消失，則它將（ ) A． 立即停止 B． 速度減小，最后停止 C． 運動方向變?yōu)榕c原來相反 D． 做勻速直線運動 下列現(xiàn)象中，利用物體慣性的是 （ ） A、運動員百米賽跑結(jié)束后不能立即停下來 B、中小型汽車司機必須帶上安全帶 C、錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 D、熟了的蘋果從樹上落向地面 3．物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（ ）。 A．物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力 B．物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力 C．物理書所受
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