井娟教學(xué)設(shè)計(1)(編輯修改稿)
2024-12-27 21:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解決“花邊至少有多少分米？” （ 2） 在小組中交流自己的想法。 （ 3） 匯報各自的算法 ： 生 1： 我把四條邊的長加起來。 34 + 12 + 34 + 12 = 92（分米） 生 2： 我把 2 個長和 2 個寬加起來。 （因為長方形對邊相等，即兩條長，兩條寬分別相等。所以長方形周長可以用 2 個長與 2 個寬的和來計算。） 34 2 + 12 2 = 92（分米） 生 3： 先把一個長和一個寬加起來，再乘 2。 （長方形對邊相等，所以可以看成是兩個長與寬的和。即 （長 +寬） 2） （ 34 + 12） 2 = 92（分米） 學(xué)生匯報時，教師根據(jù)學(xué)生的匯報進行演示。 討論：如何計算長方形 的周長？怎樣計算比較簡單？ 通常我們選用比較簡單的方法或自己認為比較合適的方法。 正方形的周長怎樣做計算？ 學(xué)生自主探究，小組合作交流，匯報結(jié)果。 設(shè)計意圖：通過小組討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，增強了集體榮譽感。同時也提升了學(xué)生的語言表達能力和抽象思維能力。 三、練習(xí)鞏固，檢測反饋 長方形的長是 6 厘米，寬 4 厘米 ，這個長方形的周長是多少？ 一個長方形水池長 32 分米，寬比長短 15 分米，這個水池周長是多少？
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