高效課堂學習小組建設(編輯修改稿)
2025-01-05 12:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使用規(guī)范 學生課堂行為規(guī)范 …………… （五）人人有職責 19 金太陽教育 Sunducation 誠信 專業(yè) 有為 （ 1）個人學習規(guī)范 五步驟 （圍繞導學案） 學 展 檢 思 固 （五）人人有職責 20 金太陽教育 Sunducation 誠信 專業(yè) 有為 （ 2）預學規(guī)范 第一學習時間：新知預習。分 “四步”， 即 一讀 ，通讀課本 ,把握梗概； 二看 ，精看教輔，知識提煉，由厚到薄； 三填 ，填寫學案，邊填邊記； 四練 ，針對訓練，及時鞏固。 枝江一中“ 423”模式 閱讀課本第 33～ 35頁內(nèi)容，同時將自己不太理解的地方用紅色筆標畫出來，然后獨立完成導學案第 35頁“知識體系梳理”中的“ ①～⑾ ”部分。（要求：用黑色筆填寫。） （五）人人有職責 21 金太陽教育 Sunducation 誠信 專業(yè) 有為 （ 3）預學檢查規(guī)范 ：以小組為單位，對照答案， xx學科長按照① → ②、②→ ③、③ → ④、④ → ⑤、⑤ → ⑥、⑥ → ①的方式進行檢查，被檢查對象是各組的 x號。填寫正確得 2分，錯一個扣 1分， 2分扣完為止；書寫認真得 1分，否則不得分。最后學科長把分數(shù)填寫在規(guī)定位置。 ：如果時間充足，教師可以全部檢查并進行記錄；如果時間不充足，可以抽查并進行記錄。也可以以小組為單位進行檢查，或同學結(jié)對檢查，或?qū)W科長檢查，并記錄下疑難問題或生成問題。問題解決方式：小組內(nèi)能否自我解決；也可以組與組之間互相解決；實在不能解決的要提交給老師。 （五）人人有職責 22 金太陽教育 Sunducation 誠信 專業(yè) 有為 （ 4）小組合作學習規(guī)范 六 步循環(huán) 法 獨學 對學 群學 組間交流、學習 （五）人人有職責 23 金太陽教育 Sunducation 誠信 專業(yè) 有為 確定發(fā)言人； 聲音要小，組內(nèi)聽見即可；全體參與，不要討論與題目無關的問題；精力集中，不要嘻哈打鬧；進度調(diào)控，不要為了一個小問題而影響整個小組的討論進度；統(tǒng)一答案等。 （ 3）小組討論探究規(guī)范 （可在 PPT中提出） 溫馨提示： ①以小組為單位進行 討論 ，每組 確定 各自 發(fā)言人 ②討論 聲音要小，組內(nèi)聽見即可 ③ 全體參與，精力集中，不要嘻哈打鬧，不要討論與題目無關的問題 ④ 進度調(diào)控，不要為了一個小問題而影響整個小組的討論進度 ⑤不要僅限于語言交流，要有記錄 ⑥ 哪個小組討論完畢， 組長起立示意 （五）人人有職責 24 金太陽教育 Sunducation 誠信 專業(yè) 有為 類型：登臺展示、座位展示 形態(tài)：靜態(tài)展示、動態(tài)展示 范圍：組內(nèi)展示、班內(nèi)展示 細節(jié)：口頭、書面、肢體語言、實物模型等 （五）人人有職責 ①流程規(guī)范（開頭、結(jié)束、補充、評價等）。 ②口頭展示聲音洪亮，盡量脫稿；書面展示認真 規(guī)范，概括要點。 ③點評要高效，言簡意賅。針對 座位展示，先講 對錯，再做補充糾正，最后總結(jié)規(guī)律方法 ；針 對 登臺展示，若有板書，先評書寫，然后講對 錯，再做補充糾正，最后總結(jié)規(guī)律方法 。 ④非展示點評的同學要學會傾聽，整理答案，準 備補充點評、質(zhì)疑。 ⑤學生盡情展示后教師要給予思維和方法的點撥， 并且要盡可能提供規(guī)范性參考標準。 （ 4）小組展示點評規(guī)范 25 金太陽教育 Sunducation 誠信 專業(yè) 有為 （五）人人有職責 培訓是最好的管理 培訓的形式要多樣化 培訓的內(nèi)容要成體系 培訓的時間要短但是培訓的頻次要多 培訓要貫穿于教師導學的全過程 26
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