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北師大版比的應用教案(編輯修改稿)

2025-01-05 11:39 本頁面
 

【文章內容簡介】 大班 小班 30個 20個 30個 20個 ?? ?? 提供現實生活情境,使學生體會到數學與生活的聯系,激發(fā)學生的學習興趣, 引導學生分析問題中的數學信息。 這一過程要給學生提供充分的體驗時間,在實際操作中,學生會不斷調整一次分配的數量,不斷的產生新的解題的策略,理解按一定的比例來 分配的意義。 有上面小組合作的經驗與發(fā)現,這次可以操作、畫圖、列式等不同的方法來分,從實踐中發(fā)現規(guī)律,理解部分量與總量的關系。 方法二:畫圖 1
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