20xx年中學(xué)二學(xué)期教科室工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-10 15:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5日在學(xué)校操場給全校老師呈現(xiàn)了一堂精彩的中考體育訓(xùn)練課。針對學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)逐年減退的情形，綜合組積極探索途徑，通過分層分段等方式，增加學(xué)生的訓(xùn)練積極性，最終提高身體素質(zhì)和運(yùn)動技巧。綜合組的教改試引發(fā)了全體教師的思維碰撞，紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，對有教無類、因材施教等問題展開積極討論。二、專業(yè)素養(yǎng)穩(wěn)步提升（一）實(shí)施師徒結(jié)對和教學(xué)伙伴實(shí)施“集體備課、資源共享”為主題的“師徒結(jié)對”和“教學(xué)伙伴”活動，學(xué)校要求各“合作組”，期初有計(jì)劃、期中有過程、期末有總結(jié)，促進(jìn)全體教師快速成長。每次學(xué)習(xí)必須保質(zhì)保量，活動時間不少于一個半小時，每次活動要有計(jì)劃、過程、反思等記錄材料。（二）開展推薦閱讀活動加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍、隨筆，要求教師在業(yè)余時間，閱讀交流讀書心得，做好讀書筆記。將教師讀書活動與學(xué)生的“讀書節(jié)”有機(jī)結(jié)合起來，開展系列“讀書沙龍”活動，每人每學(xué)期推薦一本好書，并撰寫讀書體會。（三）凸顯專家引領(lǐng)作用溫州第十七中學(xué)支教老師邵慧峰，是溫州市學(xué)科骨干教師，在他引領(lǐng)下，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，積極開展教學(xué)嘗試。骨干教師的言傳身教，為全校老師呈現(xiàn)了公開課《認(rèn)識寶島臺灣》、帶頭制作設(shè)計(jì)個性作業(yè)本，由他主持設(shè)計(jì)的《七年級社會學(xué)科每課一測》在學(xué)校實(shí)施，取得良好效果。骨干教師的身先士卒為全體教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，全體教師平時虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，積極交流優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常就自己學(xué)科在“作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋”遇到的問題與專家對話。（四）組織教師基本功競賽以校本基本功競賽為主要形式，以參加市、區(qū)兩級教師優(yōu)質(zhì)課評比為依托，鼓勵青年教師參加市、區(qū)、集團(tuán)組織的各類教研、培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理
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