【總結(jié)】學科:數(shù)學課題:指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關系教學目標(三維融通表述):1.鞏固復習指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的概念和圖象性質(zhì)2.通過對比兩個函數(shù)的解析式與圖象間的關系,初步對反函數(shù)概念進行解釋和直觀理解3.理解反函數(shù)的概念和互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關系4.應用反函數(shù)的概念求已知函數(shù)的反函數(shù)5.通過反函數(shù)知識的學習加深對指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的相互關系的理解
2024-12-02 10:01
【總結(jié)】函數(shù)及其表示1.函數(shù)的概念1.對于函數(shù)y=f(x),以下說法正確的有?()①y是x的函數(shù)②對于不同的x,y的值也不同③f(a)表示當x=a時函數(shù)f(x)的值,是一個常量④f(x)一定可以用一個具體的式子表示出來A.1個B
2025-11-06 21:18
【總結(jié)】幾何概型一、選擇題1.取一根長度為3m的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長都不小于1m的概率是.A.21B.31C.412.已知地鐵列車每10min一班,在車站停1A.101B.91
2024-12-02 10:07
【總結(jié)】第三章函數(shù)的應用3.1函數(shù)與方程3.方程的根與函數(shù)的零點1.已知某函數(shù)f(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)f(x)有零點的區(qū)間大致是?()A.(0,)B.(,1)C.(1,)D.(,2)2.函數(shù)f(x)=x5-x-1的一個零點所在的區(qū)間可能是()
【總結(jié)】用心愛心專心函數(shù)測試題一、選擇題:⒈函數(shù)xxxy???||)1(0的定義域是()A.{10|??xx}C.{11|????xxx或}B.{0|?xx}D.{0,1|???xxx}⒉已知函數(shù)f(x
2025-07-29 03:05
【總結(jié)】高一數(shù)學同步檢測一集合與集合的運算第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.(2020北京東城模擬)設全集I={0,1,2,3},集合M={0,1,2},N={0,2,3},則M∩N等于()A.{1}B.{2,3}C.{0,1,2}D.?答案:A解析:I={0,1
2025-11-06 21:16
【總結(jié)】一、細心填一填(每題3分,共30分)1、任意擲一枚均勻硬幣兩次,兩次都是同一面朝上的概率是_1/2____2、小明、小剛、小亮三人正在做游戲,現(xiàn)在要從他們?nèi)酥羞x出一人去幫王奶奶干活,則小明被選中的概率為=1/3______,小明未被選中的概率為=_2/3_____3、張強得身高將來會長到4米,這個事件得概率為___0______。
2024-11-30 14:38
【總結(jié)】學科:數(shù)學課題:對數(shù)函數(shù)(一)教學目標(三維融通表述):1.通過具體實例,直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關系,初步理解對數(shù)函數(shù)的概念,體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型;2.通過描點法畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象,探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點;3.通過比較、對照的方法,引導學生結(jié)合圖象類比指數(shù)函數(shù),探索研究對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合
2024-12-05 01:51
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)咸陽師院附屬中學殷敏一.復習對數(shù)函數(shù)的概念定義:函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對數(shù)函數(shù).,其中x是自變量,函數(shù)定義域是(0,+∞)。圖象性質(zhì)yx0y
2025-11-08 17:35
【總結(jié)】冪函數(shù)(第15份)冪函數(shù)的性質(zhì)??0ayxx??單調(diào)性1、下列函數(shù)中,是冪函數(shù)的是()A、xy2?B、2xy??C、xy2log?D、21??xy2、寫出下列函數(shù)的定義域,判斷其奇偶性(1)2xy?的定義域,奇偶
2024-12-05 09:21
【總結(jié)】下午4時31分53秒.1對數(shù)下午4時31分53秒思考問題一:某個同學拿出一張紙,進行對折折紙次數(shù)和層數(shù)有什么關系?下午4時31分53秒折紙次數(shù)x層數(shù)N2xN?折紙次數(shù)和層數(shù)的關系:思考問題一:如果我已經(jīng)知道一共有128層,你能計算折了多少次嗎?
2025-01-06 16:32
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)效果分析本節(jié)課首先通過一個關于猛犸象的視頻引入課題,既激發(fā)了學生的學習興趣,又很好地將數(shù)學與生活聯(lián)系在一起。為學生了解對數(shù)函數(shù)模型的實際背景,認識數(shù)學與現(xiàn)實生活及其他學科的聯(lián)系提供了鮮活的素材。通過視頻引出如何推知猛犸象的年齡這一問題,進而進行歸納提煉,得出了對數(shù)函數(shù)的概念。這里既蘊含了從特殊到一般的歸納思想,又很好地解決了直接呈現(xiàn)概念所帶來的學生不
2024-12-08 01:55
【總結(jié)】復習:一般的,函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量.函數(shù)的定義域是R.a101)yx(0,1
2025-11-08 17:19
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案1.教學方法建構主義學習觀,強調(diào)以學生為中心,學生在教師指導下對知識的主動建構。它既強調(diào)學習者的認知主體作用,又不忽視教師的指導作用。高中一年級的學生正值身心發(fā)展的過渡時期,思維活躍,具有一定的獨立性,喜歡新鮮事物,敢于大膽發(fā)表自己的見解,不過思維還不是很成熟.在目標分析的基礎上,根據(jù)建構主義學習觀,及學生的認知特點,我
【總結(jié)】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中數(shù)學指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關系活頁練習新人教B版必修1雙基達標限時20分鐘1.函數(shù)的反函數(shù)是().A.,x0B.y=(12)x,x∈RC.y=x2,x∈RD.y=2x,x∈R解析對數(shù)函數(shù)的反函數(shù)為指數(shù)函數(shù)
2024-12-08 20:21