(秋)20xx一年級語文下冊課文3第12課咕咚教案2語文s版-(編輯修改稿)
2024-10-10 14:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 送：(秋)2019一年級語文下冊課文3第9課這個辦法好教學設計1語文S版 【內(nèi)容簡析】 本課講述的是少年毛澤東與小伙伴們上山干活時，善于動腦筋思考問題，指揮大家分工合作，使得小伙伴們既省力氣，又省時間，還把活干得更好的事。通過故事使學生懂得合理分工合作的好處。 【設計理念】 學習本課應把重點放在引導朗讀品味“有一回，他想：怎樣能放好牛，又能多砍些柴，還能撿些果子呢？”一句。讀出善于思考的語氣。同時引導學生想象“飽飽的”“許多”“滿籃”等詞語所描述的情景和“大家牽上牛，背上柴，提上籃子，高高興興地回家了”時每個孩子的心情。 【教學目標】 1認識11個生字，會寫7個字?！ ?正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?了解課文內(nèi)容，懂得做什么事都要動腦筋，設法巧干，合理分工合作，善于用最少的時間，最少的力氣把事情做得最好?！ 局攸c難點】 重點：朗讀課文，認識11個生字，會寫7個字?！ ‰y點：懂得遇事善于開動腦筋設法巧干，培養(yǎng)學生與他人團結(jié)合作的意識?！ 窘叹邷蕚洹俊 ∶珴蓶|的畫像（或相片）、生字卡片、插圖（投影片）、課件。 【教學時間】 兩課時?！ 窘虒W設計】
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