人美版美術二上會變的線條彩圖式教學設計(編輯修改稿)
2024-10-09 19:02 本頁面
【文章內容簡介】 盒，請同學們和老師一起聽音樂畫線條。讓我們先看看線條是如何跟著音樂變化的？課件：聽音樂畫線條。問題：音樂在快慢變化中，線條有變化嗎？音樂舒緩時用哪些線條來表現(xiàn)？節(jié)奏快時又可以用哪些線條？小結：音樂舒緩時用長直線，曲線和螺旋線；節(jié)奏快時用折線，線條起伏要大。下面，請同學們聽音樂畫線條，看誰能畫出線條更多的姿態(tài)。聽第一個音樂盒《梁?！?，請同學們跟著音樂翩翩起舞吧！音樂結束后，請同學們把剛才聽音樂的感受用線條來表現(xiàn)一下，看看可以用什么線來表達？學生畫線。聽第二個音樂盒《快樂的跳吧》，請同學們跟著音樂快樂的跳吧！音樂結束后，又可以用什么線條來表達聽第二首曲子的感受呢？學生繼續(xù)畫線。分別請同學上來介紹自己的線條作品，并談聽這兩首音樂的不同感受。（本小結設計意圖：通過“聽一聽”，讓學生用體態(tài)、手勢表演樂曲中線的旋律與節(jié)奏，感受樂曲節(jié)奏強弱、快慢的變化；“舞一舞”讓學生在輕松的氛圍中，盡情享受線的優(yōu)美變化，巧妙的把樂曲融入美術教學中，創(chuàng)設了良好氣氛使那些不善于當眾表演的學生也能像模像樣的動起來，強化了學生對線的視覺感知，使整個課堂顯得生動有趣。）線條是個千變萬化的小精靈，人們用線條可以做很多事，誰能說一說線條在生
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