人美版美術(shù)二上奇妙的爬行教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 09:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 疑惑好奇時(shí)， 我會(huì) 利用多媒體出示 許多爬行動(dòng)物的圖片。 向?qū)W生介紹 （這就是我們身邊的“小” 朋友） 并導(dǎo)入新課。 （二）引發(fā)思維的聯(lián)想： 在這一環(huán)節(jié) , 我會(huì)讓學(xué)生踴躍舉手分別說(shuō)一說(shuō)在我出示的這些小爬行動(dòng)物的圖片中 , 自己都認(rèn)識(shí)那一些，并說(shuō)出它們的名字 , 并給大家介紹一下它長(zhǎng)得什么樣子。（發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力 , 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力） 在學(xué)生進(jìn)一步對(duì)爬行動(dòng)物的感知認(rèn)識(shí)下，這時(shí)我會(huì)做出一個(gè)大膽的設(shè)想 ： 同學(xué)們，假如 你是 1 只昆蟲的話，你會(huì)爬到哪里？你會(huì)去做什么？ （三）欣賞資料（引導(dǎo)學(xué)生從熱情的聯(lián)想進(jìn)入理性的觀察） 在這一環(huán)節(jié)中 , 我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去欣賞和分析書中的藝術(shù)作品和學(xué)生作品與自然界爬蟲的異同
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