【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間年月日課題大樹(shù)的故事(一)課型造型.表現(xiàn)課標(biāo)要求引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)大樹(shù)上、樹(shù)洞里及樹(shù)下小動(dòng)物們的生活、人物的活動(dòng)等情景,進(jìn)行豐富的想象,并進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)回憶、觀察,了解大樹(shù)的基本結(jié)構(gòu):樹(shù)根、干、枝、杈、葉
2024-12-03 08:12
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間年月日課題會(huì)變的線條課型設(shè)計(jì).應(yīng)用課標(biāo)要求利用既有秩序又有變化的線條,表現(xiàn)裝飾美的各種形象。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):感受不同的線條,使用變化的線條表現(xiàn)事物。能力目標(biāo):能用不同種線條組織出一幅畫(huà)面,表現(xiàn)出一定的美感。情意
2024-11-19 05:18
【總結(jié)】1第11課泥條頭像一、教學(xué)目標(biāo):1、了解立體雕塑頭型的基本常識(shí)——基本形與附屬形。用瓶子和泥條組合成的頭像為基本形,五官和頭發(fā)為附屬形。2、掌握搓泥條,用泥條纏繞瓶子,并采用捏、揉、粘、抹等技法進(jìn)行頭像的造型創(chuàng)作。3、感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣,提高學(xué)生的觀察力,想象力和動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。二、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)立
2024-11-19 05:17
【總結(jié)】九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)第三冊(cè)《泥條頭像》執(zhí)教人:陳蕓課題:泥條頭像教學(xué)目標(biāo):1、顯性內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:初步了解立體雕塑頭像的基本常識(shí)――基本形與附屬形。用瓶子和泥條組成的頭像為基本形,五
2024-11-19 09:09
【總結(jié)】第十一課泥條頭像[教學(xué)目標(biāo)]::使學(xué)生體驗(yàn)大膽創(chuàng)造的樂(lè)趣。:通過(guò)表現(xiàn)泥條頭像的臉部特征,學(xué)習(xí)分析人臉特征的觀察方法和夸張、變形的手法。:根據(jù)瓶子的形狀纏繞泥條頭像。[教學(xué)重點(diǎn)]:學(xué)會(huì)制作泥條頭像不同的纏繞法[教學(xué)難點(diǎn)]:想象、夸張頭部各部件,盡量使自己制作的泥條頭像與眾不同。
2024-11-29 04:59
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間年月日課題我們身邊的痕跡課型造型.表現(xiàn)課標(biāo)要求嘗試使用不同的美術(shù)表現(xiàn)方法,用拓印的形式,大膽、自由地表現(xiàn)生活中的各種物體。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解拓印的方法及簡(jiǎn)單的拓印技巧。能力目標(biāo):能發(fā)現(xiàn)、采集不同肌理的材料,提高學(xué)生
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間年月日課題百變團(tuán)花課型造型.表現(xiàn)課標(biāo)要求以游戲的方式,用單色或彩色紙材,采用剪、折、撕、拼貼等方法進(jìn)行以平面造型為主的練習(xí),感受材料特性及其與設(shè)計(jì)的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)制作活動(dòng),了解鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。能力目標(biāo):提
【總結(jié)】二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)12、《雄偉的塔》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解更多塔的知識(shí),認(rèn)識(shí)古今中外的塔,知道世界上有各種各樣的塔,不同地方的塔造型不盡相同。2、學(xué)習(xí)描述塔的特征,能將自己記憶中的塔或設(shè)計(jì)的塔畫(huà)下來(lái),并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。3、在作業(yè)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想像力。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):把自己見(jiàn)
2024-11-19 00:00
【總結(jié)】《大樹(shù)的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析(一)課題:小學(xué)美術(shù)人美版、第三冊(cè)、第八課《大樹(shù)的故事》。(二)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo):1、通過(guò)回憶、觀察,了解大樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)(樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等)。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫(huà)創(chuàng)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。3、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中,相互交流,資源共享,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
2024-11-19 00:03
【總結(jié)】泥條頭像作業(yè)要求:小組分工合作,制作一個(gè)新穎、生動(dòng)、富有美感的泥條頭像,注意色彩搭配,對(duì)頭像進(jìn)行夸張和裝飾。
2024-11-29 06:38
【總結(jié)】11泥條頭像課堂實(shí)錄2020-06-3014:42導(dǎo)入:老師在來(lái)的路上碰到了一位特殊的小朋友,這位小朋友十分渴望能成為我們當(dāng)中的一員,不知道大家歡迎不歡迎他?(哎?他人呢?當(dāng)當(dāng)當(dāng),我來(lái)了:大家好我叫泥條頭像,你可不要小看我呀,我漂亮著呢,那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我和畫(huà)面中的我在表現(xiàn)技法上有什么不同?生:畫(huà)出來(lái)的頭像是平面的,泥塑的頭像是立體的。師:(你真棒,真
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、簡(jiǎn)單了解有關(guān)扇子的文化,種類及欣賞價(jià)值,嘗試著采用多種材料來(lái)制作小扇子,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活,進(jìn)而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同,可以在不同的場(chǎng)合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法,制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實(shí)用性、觀賞性。3、在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價(jià)值中,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對(duì)生
【總結(jié)】泥條頭像教材分析:本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課程。借助瓶子,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行立體雕塑的初步嘗試。由于采用了搓泥條纏繞瓶子形成立體造型的方法,化解了難度,產(chǎn)生了情趣。通過(guò)本課學(xué)習(xí),學(xué)生豐富了視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了創(chuàng)造精神,同時(shí)發(fā)展了美術(shù)實(shí)踐能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):A、應(yīng)知:了解立體雕塑頭型的基本常識(shí)——基本
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)《小花飾》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的::通過(guò)制作與分析了解小花飾的裝飾功能,掌握簡(jiǎn)單的制作方法。:通過(guò)導(dǎo)入、欣賞、討論、演示、讓學(xué)生在直觀看到小花飾的制作過(guò)程中,引發(fā)學(xué)生對(duì)小花飾的思考與探究。:培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力和對(duì)生活的感受能力。教學(xué)重點(diǎn):小花飾的制作方法。教學(xué)難點(diǎn):了解小花飾的用途,感受小花飾的審
【總結(jié)】《動(dòng)物樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人美版小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)教材《動(dòng)物樂(lè)園》教材分析:《動(dòng)物樂(lè)園》是人美版小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)教材中的課程,屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以“動(dòng)物樂(lè)園”為課題強(qiáng)調(diào)了人與動(dòng)物、人與自然之間的和諧關(guān)系。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了用雕塑材料直接進(jìn)行基本形體——球體、半球體等形體塑造;揉、捏、切、刻、劃、粘接等泥塑
2024-11-19 01:23