人美版美術二上漂亮的小鐘表word版教案(編輯修改稿)
2025-01-04 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師示意鐘表店，并貼出店名） 五、作品展示與評價 互評：你最喜歡哪一個作品 的創(chuàng)意，為什么？ 教師評價：小朋友們，老師非常高興，因為老師發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友不僅是小藝術家，能制作出這么漂亮的鐘表，而且還是小評價家，對其他小朋友的作品評價也很到位，你們的表現(xiàn)真棒。 六、總結拓展 師：一節(jié)課很快就要過去了，在這節(jié)課里我們都做了很多有意義的事，同學們，要想成為一名真正的設計師，需要掌握很多很多的知識。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時間，用功讀書！老師相信，你們會很出色的！ 最后，讓我們展開想像的翅膀，乘上快樂的小馬車，和時間賽跑吧！ 課件：歌曲《時間像小馬車》 學生律 動出教室。 這節(jié)“設計應用”領域的課程，能夠給學生提供很大的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，并能讓孩子在制作中充分的享受成功的喜悅。當孩子做好了表針能夠轉(zhuǎn)動的鐘表時，那種喜悅溢于言表。教材中選擇了中外不同形式的鐘表，目的是引導學生感受不同形式的鐘表給人的不同美感。課堂上我還展示了一些學生利用不同的材料設計、制作的鐘表作品，目的是引導學生充分利用身邊的廢棄物和多種材料設計、制作小鐘表，幫助學生在設計制作的過程中開
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