部編人教版一年級下冊語文識字3小青蛙反思★(編輯修改稿)
2024-10-09 10:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、害、事、情、請、讓、病”。會寫7個字“青、清、氣、晴、情、請、生”。，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。背誦課文。，知道青蛙是有益動物，我們應(yīng)該愛護(hù)它。教學(xué)重點、流利、有感情地朗讀課文。，寫好7個字。教學(xué)難點感悟課文內(nèi)容，知道青蛙是有益動物，我們應(yīng)該愛護(hù)它。教學(xué)準(zhǔn)備字詞卡片、課件。教學(xué)時數(shù) 2課時。教學(xué)過程第一課時一、激趣導(dǎo)入1．同學(xué)們，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩鼘⒑臀覀児餐瑏韺W(xué)習(xí)，你們猜猜它是誰？（投影謎語）： 小小游泳家，說話叫呱呱； 小時沒有腿，長大沒尾巴。猜猜這個小游泳家是誰？ 2．學(xué)生猜謎、回答。（出示小青蛙圖片）師模仿小青蛙和大家問好。在你眼中這是一只怎樣的小青蛙呢？ 教師介紹青蛙小資料。青蛙的“青”是生字哦，我們來寫一寫吧！學(xué)生書空寫、組詞、造句。3．今天我們一起學(xué)習(xí)第18課《小青蛙》。這只小青蛙還有一段不平常的經(jīng)歷呢！請大家認(rèn)真聽老師朗讀，看看它到底遇到了什么事？二、初讀課文：請同學(xué)們自由讀兒歌，劃出生字，根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音，把兒歌讀正確讀通順，多讀幾遍。：你在讀書時有沒有遇到困難？（針對學(xué)生讀不好的字，教師加以指導(dǎo)），教師指名配樂朗讀課文，使學(xué)生直接感受讀書的快樂，聽聽與自己讀的是否一致。：師讀一句，生跟讀一句，看看是同學(xué)們讀得棒，還是老師讀得好。，全班齊讀。三、隨文識字1.（出示生字卡片）生字寶寶從課文里跑出來了。小朋友還認(rèn)識它們嗎？ 。： 事、讓（翹舌音）清、晴、睛、情、請、?。ê蟊琼嵞福?）指名讀。（2）小老師領(lǐng)讀。（3）開火車讀。：你記住了哪個字？是用什么辦法記住的？ ：小青蛙跳荷葉和摘青菜。四、課間休息 師教唱兒歌： 我是一只小青蛙，我有一張大嘴巴。兩只眼睛大又大，前腿短來后腿長。看見害蟲—— 我就一口吃掉它。五、指導(dǎo)寫字“青、生、氣”，先說說每個字的重點筆畫在田字格的什么位置。，寫好每個字。要求：寫字時盡量不用橡皮，寫好后查一查寫得是否正確；在同一個生字中，哪個字寫得最漂亮。教師進(jìn)行巡視，隨時糾錯和表揚，利用實物投影儀展示學(xué)生寫的字，鼓勵學(xué)生寫好字。第二課時一、開展游戲，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。，我們已經(jīng)對課文內(nèi)容有了一個大概的了解。你能來讀一讀這些字嗎？ 、當(dāng)小老師帶讀。二、細(xì)讀課文，引導(dǎo)感悟，數(shù)數(shù)全詩一共有幾句話？：四人一組自學(xué)課文，先讀你最喜歡的句子，讀完后說說你知道了什么。第一句：河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。（1）課件出示第一句，指導(dǎo)學(xué)生觀察“清”“晴”“睛”“情”“請”的特點，相機通過偏旁識字?！扒?、晴、睛、情、請”這幾個字的右邊都是（）字，“清”的左邊是（）旁，說明和（）有關(guān)；“晴”的左邊是（）旁，說明和（）有關(guān)；“睛”的左邊是（）旁，說明和（）有關(guān)；“情”的左邊是（）旁，說明和（）有關(guān)；“請”的左邊是（）旁，說明和（）有關(guān)。（2）引導(dǎo)學(xué)生思考還有哪些帶有“青”的形聲字。（蜻、精）第二句：保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。（1）引導(dǎo)學(xué)生再讀兒歌，思考：為什么要保護(hù)小青蛙？找到相關(guān)的詞句畫一畫。學(xué)生組內(nèi)讀文，邊讀邊圈畫相關(guān)詞句。（2）教師導(dǎo)學(xué)：你喜歡小青蛙嗎？ 學(xué)生匯報，了解小青蛙是益蟲。第三句：請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。（1）兒歌告訴我們要怎么樣呢？（保護(hù)青蛙）（2）齊讀
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