【總結(jié)】范文范例參考德育案例分析“我能行”,“我是最棒的”一、基本情況張麗是一位六年級(jí)的學(xué)生,她性格內(nèi)向,平時(shí)不愿意跟同學(xué)們打交道。在人面前不拘言笑,上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),同學(xué)們的嘲笑她覺得自己這兒也不行,那兒也不如別人,缺乏競(jìng)爭(zhēng)勇氣和承受能力,導(dǎo)致自信心的缺乏。在班里是一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,一提考試就沒精神。如何幫助她增強(qiáng)自信
2025-04-16 22:49
【總結(jié)】........德育案例分析“我能行”,“我是最棒的”一、基本情況張麗是一位六年級(jí)的學(xué)生,她性格內(nèi)向,平時(shí)不愿意跟同學(xué)們打交道。在人面前不拘言笑,上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),同學(xué)們的嘲笑她覺得自己這兒也不行,那兒也不如
2025-04-17 00:44
【總結(jié)】小學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析一、基本情況 莫XX,女,小學(xué)二年級(jí),班級(jí)中等生,性格耿直,脾氣倔強(qiáng),有些以自我為中心。雖說是一個(gè)女孩子,可她的個(gè)性卻一點(diǎn)不像女孩子,頑皮、好動(dòng),喜歡接老師的話,而且總在當(dāng)面或背地給同學(xué)或老師起綽號(hào)。她不像有些同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),但也不像一些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。她想學(xué)卻不勤奮,有目標(biāo)但缺乏毅力。 二、分析思考 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),小學(xué)生正
2024-08-14 05:52
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生典型案例分析(本站推薦) 家?;?dòng),愛子有度 一、基本情況 本案例的主人公是學(xué)生小瑞(化名),性別男,年齡9歲,小學(xué)三年級(jí)。 該生(小瑞)出生于普通家庭,家庭和睦,家里父親常...
2024-10-21 00:29
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析記錄 小學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析記錄 XXX,男,13歲,小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。該生學(xué)習(xí)成績(jī)差,性情怪異,很難與同學(xué)相處。 ,手臉總是有污穢; ,總是欺負(fù)周圍的同學(xué),總以強(qiáng)...
2024-11-15 13:17
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康案例分析 小學(xué)生心理健康案例分析 一、具體案例 凌某某,男,12歲,五(1)班學(xué)生。自由散漫,喜歡惹事生非,課堂老師上課總愛插嘴,因而大家都不喜歡他。他也因此常受到同學(xué)們的...
2024-10-24 22:40
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣案例分析 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣案例分析 案例介紹: 趙常宇:四年級(jí)二班學(xué)生,上課精神不集中,成績(jī)較差,性格外向,爺爺奶奶對(duì)他非常疼愛。他不愛學(xué)習(xí),上課愛搞小動(dòng)作,很少回答問題,字...
2024-11-19 00:09
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康案例分析 針對(duì)問題: 如何對(duì)待多動(dòng)癥,自制能力差的小孩?案例再現(xiàn): 我班學(xué)生浩浩,智力較好,知識(shí)點(diǎn)撥一下能學(xué)會(huì),但是假如不特別關(guān)注他,課堂作業(yè)就常常不會(huì)寫。調(diào)皮搗蛋,自我約...
2024-10-13 23:12
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理咨詢案例分析 小學(xué)生心理咨詢案例分析 王滿,男,8歲,小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。該生學(xué)習(xí)成績(jī)差,性情怪異,很難與同學(xué)相處。 1、衛(wèi)生習(xí)慣差,手臉總是有污穢; 2、人際關(guān)系惡劣,總是欺負(fù)...
2024-10-24 23:27
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理咨詢案例分析. 小學(xué)生心理咨詢案例分析 一、學(xué)生的基本情況:王潔,女,12歲,小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。該生學(xué)習(xí)成績(jī)差,性情怪異,很難與同學(xué)相處。 二、家庭情況: 父母都是有工作的上知...
2024-10-25 00:22
【總結(jié)】摘要作業(yè)拖延是學(xué)習(xí)拖延中的一種特殊的拖延。學(xué)習(xí)拖延是指在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,在有足夠時(shí)間和經(jīng)歷的情況下,往往將學(xué)習(xí)任務(wù),可以往后延遲的一種非理性的行為傾向。而作業(yè)拖延,是將作業(yè)在有時(shí)間和經(jīng)歷的情況下延遲時(shí)間完成的一種非理性行為傾向。作業(yè)拖延,最顯著的特點(diǎn)表現(xiàn)為延遲時(shí)間。拖延者在拖延的過程中往往伴隨焦慮、恐懼的情緒,因此在拖延過程中,拖延者往往飽受精神的痛苦。小學(xué)生的作業(yè)拖延是一個(gè)剛剛開始被關(guān)
2025-03-22 13:56
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享小學(xué)生開展同伴互助的策略研究南陽(yáng)市宛城區(qū)茶庵鄉(xiāng)獅子莊中心小學(xué)課題組張旭、楊書華、付煥玲、雷春艷、祝全昌、陳祥銀【摘要】同伴互助合作學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的一種形式,它是一種新型的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論、爭(zhēng)辯、認(rèn)知沖突、傾聽、不充分推理被揭示等交
2025-04-13 11:16
【總結(jié)】第一篇:習(xí)的小學(xué)生心理健康教育案例分析 讓學(xué)習(xí)充滿快樂 ——怕學(xué)習(xí)的小學(xué)生心理健康教育案例分析譚某,男,小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。成績(jī)較差,尤其是這學(xué)期以來,成績(jī)逐步下降。課堂上能遵守紀(jì)律,但注意力不集中,...
2024-10-08 20:57
【總結(jié)】小學(xué)生識(shí)字教學(xué)案例分析???語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出“識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)音因素作為主要材料,同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),注重教給識(shí)字方法,力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境?!?[案例一]: 識(shí)字教學(xué)片斷 1、師:(卡片出示生字詞)這些生字詞是我們剛才觀察到動(dòng)物的名字,書上有一首兒歌也是寫這些小動(dòng)物,請(qǐng)小朋友
2025-06-10 00:01
【總結(jié)】第三節(jié)幼兒的同伴交往更多心理學(xué)課件請(qǐng)移步第三節(jié)幼兒的同伴交往同伴關(guān)系的作用1同伴交往的特點(diǎn)2幼兒交往的策略3影響兒童同伴交往的因素4幼兒交往能力的培養(yǎng)5第三節(jié)幼兒的同伴交往一同伴關(guān)系的作用(一)基本概念1同伴
2025-01-18 19:48