【文章內(nèi)容簡介】 上簡筆畫出鼻子的外觀或畫好帖出）它是什么？長在哪里？（學(xué)生回答問題）②揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。師：今天我們就來了解一下鼻子的作用，學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鼻子的外部構(gòu)造，體會其作用①引導(dǎo)學(xué)生了解鼻孔和鼻毛。師：剛才有同學(xué)說到鼻孔，請大家相互看看孔有幾個，里面有什么？（學(xué)生相互觀察，匯報觀察結(jié)果。如有學(xué)生回答鼻孔內(nèi)有黏液、鼻屎等，教師應(yīng)追問：你知道黏液、鼻屎怎么來的嗎？）師：大家用小鏡子觀察自己的鼻子及鼻孔，看看自己的鼻子里是不是也有這些東西？（出示鼻腔、口腔掛圖或投影）師：大家看圖，指出鼻孔及鼻孔內(nèi)物體所在的位置。②指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鼻子及鼻毛的作用。師：人和許多動物都有鼻子，你們知道人為什么要長鼻子嗎？（學(xué)生討論、回答）師：你怎么知道呼吸需要鼻子的？怎樣加以說明？（學(xué)生回答）（教師介紹實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)生捏住鼻孔做實(shí)驗(yàn)，到不能忍受時松開）師：剛才實(shí)驗(yàn)時，你有什么感覺？你認(rèn)為鼻子有什么作用？（學(xué)生回答）師：鼻子是呼吸器官，鼻孔是呼吸的主要通道。有的同學(xué)在觀察鼻孔時發(fā)現(xiàn)鼻孔里有鼻毛（黏液、鼻屎），你們知道鼻毛有什么作用嗎？鼻黏膜有什么作用嗎？（學(xué)生討論、回答。如討論不出結(jié)果，可啟發(fā)學(xué)生觀察鼻毛上有什么，思考鼻毛上的臟物是怎么來的）師：（指鼻腔、口腔圖，小結(jié)）鼻子是重要的呼吸器官，鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可以過濾空氣中的灰塵，所以用鼻呼吸要比口呼吸科學(xué)且衛(wèi)生。師：鼻子還有哪些作用？假如這里有一瓶醋和一瓶酒，在不用嘴嘗的情況下，怎樣區(qū)分？（學(xué)生討論、回答）師：（讓幾個學(xué)生聞一下醋瓶、酒瓶）哪瓶是醋，哪瓶是酒？（學(xué)生回答）師：現(xiàn)在，誰能說一說鼻子和鼻毛有什么作用？（學(xué)生回答）介紹怎樣保護(hù)鼻子師：鼻子是我們重要的呼吸和嗅覺器官，人人都離不開它。如果它生了病，會怎樣？（學(xué)生回答）師：鼻子生了病，除了破壞個人衛(wèi)生外，還會影響正常的呼吸和嗅覺，嚴(yán)重的甚至?xí)鹕虾粑栏腥?，成為許多疾病的前兆，所以我們必須好好保護(hù)它。大家以前一定聽說過保護(hù)鼻子的方法，結(jié)合剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你們知道應(yīng)怎樣保護(hù)鼻子嗎？（學(xué)生討論、回答，教師可針對不足處給予補(bǔ)充）師：為什么要這樣做？（學(xué)生討論）（教師補(bǔ)充介紹學(xué)生未說出的方法和原因）（注：對課文中所列舉的9點(diǎn)，還需開展一些討論、介紹、訓(xùn)練，詳見“課文說明”第3點(diǎn)）結(jié)束語師：（總結(jié)全課的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)內(nèi)容）保護(hù)鼻子就是維護(hù)自身的健康，我們必須養(yǎng)成科學(xué)用鼻的好習(xí)慣。六、反饋檢測：問答：①鼻孔里有了臟東西怎么辦？②怎樣正確擤鼻涕？③劇烈運(yùn)動時怎樣呼吸？練習(xí)：聞化學(xué)物品的方法。閱讀保護(hù)鼻子的注意事項(xiàng)?！蹲屛覀兊钠つw更健康》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解皮膚的主要功能和保持皮膚清潔對健康的意義。教育學(xué)生經(jīng)常注意保持皮膚清潔，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)輔助：多媒體、掛圖教學(xué)設(shè)計(jì)：一、啟發(fā)談話，引出本課內(nèi)容?！叭梭w的表面包裹著一道防線，時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進(jìn)犯，它是什么？”二、探究新知。讓學(xué)生用眼看，用手摸自己的皮膚，談感覺。皮膚的功能，教師通過掛圖講解：⑴保護(hù)身體：皮膚肩負(fù)著整個機(jī)體的保護(hù)重任，它包裹在身體表面，時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進(jìn)犯。我們的皮膚中有一種黑色素，如果遇到過多過強(qiáng)的紫外線照射，這種黑色素就增加，皮膚就會變黑，以防止過多的紫外線射入體內(nèi)；⑵調(diào)節(jié)體溫：毛孔開合。我們的體溫總是保持在三十六攝氏度到三十七攝氏度之間；⑶感覺：神經(jīng)末梢在皮膚上裝有很多“感受器”，這些感受器小的根本看不見，卻能如實(shí)的向大腦報告所接觸到的各種感覺如冷、熱、痛、癢；⑷分泌油脂，滋潤皮膚和毛發(fā)；排泄與吸收；⑸再生和修復(fù)，使傷口愈合學(xué)生討論。⑴為什么要保持皮膚清潔？⑵怎樣保持皮膚清潔？教師根據(jù)學(xué)生討論情況予以糾正補(bǔ)充。⑴皮膚與外界接觸極廣，尤其是手上經(jīng)常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。皮膚盡管能分泌殺死細(xì)菌的酸性物質(zhì)，但不洗澡會使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細(xì)胞成分和灰塵會產(chǎn)生不良?xì)馕?，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；⑵怎樣保護(hù)皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶外活動，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。結(jié)合實(shí)際，說明濫用化妝品不利于皮膚健康。請個別同學(xué)通過今天所學(xué)的知識談親身體驗(yàn)。三、課堂總結(jié)。課后思考怎樣護(hù)理皮膚？板書設(shè)計(jì)：人體的皮膚皮膚的功能保護(hù)調(diào)節(jié)體溫感覺滋潤排泄吸收再生修復(fù)怎樣保護(hù)皮膚學(xué)生學(xué)會了怎樣保護(hù)皮膚。《預(yù)防蛔蟲病》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，以及蛔蟲病引起的各種疾病，知道蛔蟲對人體健康的危害。，懂得預(yù)防蛔蟲病的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：蛔蟲病的危害及蛔蟲病產(chǎn)生的過程和預(yù)防的方法措施。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？二、學(xué)習(xí)新課：：蛔蟲：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲。寄生蟲：寄生在別的動物或植物體內(nèi)或體表的動物叫寄生蟲，如跳搔，虱子，蛔蟲，血吸蟲，小麥吸沖等。蛔蟲?。河捎诨紫x在腸道內(nèi)引起的各種病，我們就稱之為蛔蟲病。：面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴(yán)重時還會并發(fā)膽道蛔蟲，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。：蛔蟲在人體排卵后，隨糞便排出體外，進(jìn)入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲卵的東西后，其就進(jìn)入我們的血管，在血管長大后，進(jìn)入小腸吸收人體營養(yǎng)。：勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。因此我們一定要把好病從口入這一關(guān)。三、鞏固新知：。，做小老師，說說對于在蛔蟲病的預(yù)防方面，你打算如何來做？：首先學(xué)生自己自評，然后老師再對學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評價?！渡眢w需要微量元素》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識微量元素對人體健康的重要作用。了解幾種常見的微量元素對人體健康的作用。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識微量元素對人體健康的重要作用教學(xué)過程:創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。[投影]學(xué)生觀看三幅圖片，思考病人得了哪種疾病？說（或猜）出疾病名稱。第一幅；第二幅；第三幅。（根據(jù)學(xué)生回答逐一顯示圖片和疾病名稱：粗脖子病、佝僂病、齲齒）[思考]你知道引起這種疾病的原因嗎？[引出課題]《身體需要微量元素》人體中微量元素[交流展示]微量元素在人體內(nèi)的含量雖然極微，卻具有巨大的生物學(xué)作用。其生理功能主要有：①微量元素能協(xié)助宏量元素的輸送，如含鐵血紅蛋白有輸氧功能。②微量元素是體內(nèi)各種酶的組成成分和激活劑。已知體內(nèi)千余種酶大都含有一個或多個微量金屬原子。如鋅能激活腸磷酸酶，肝、腎過氧化酶，又是合成胰島素所必需；錳離子可激活精氨酸酶和膽堿酯酶等；鈷是維生素B12的組成成分之一，等等。③可參與激素作用，調(diào)節(jié)重要生理功能。如碘是甲狀腺激素的重要成分之一，環(huán)境缺碘則機(jī)體不能合成甲狀腺激素，就會影響機(jī)體正常代謝和兒童的生長發(fā)育。④根據(jù)體外實(shí)驗(yàn)，一些微量元素可影響核酸代謝。核酸是遺傳信息的載體，它含有濃度相當(dāng)高的微量元素，如鉻、鈷、銅、鋅、鎳、釩等。這些元素對核酸的結(jié)構(gòu)、功能和脫氧核糖核酸(DNA)的復(fù)制都有影響。微量元素?cái)z入量過低，會發(fā)生某種元素缺乏癥；但攝入量過多，微量元素積聚在生物體內(nèi)也會出現(xiàn)急、慢性中毒，甚至成為潛在的致癌物質(zhì)。[小結(jié)]能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，促進(jìn)身體健康，而且有些元素是構(gòu)成人體的重要材料。[過渡]下面著重討論鐵、碘、鋅對人體健康的影響。投影]碘元素對人體健康的影響將學(xué)生資料實(shí)物投影到屏幕上。[投影]碘有“智力元素”的美譽(yù)，碘和蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素等一樣是作為一種營養(yǎng)素而存在于人體，它在人體內(nèi)的含量僅有25～50毫克(平均35毫克)，為身體重量的兩百萬分之一，屬于70余種微量元素的一種，盡管含量極低，卻是人體各個系統(tǒng)特別是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育所不可缺少的。碘是合成甲狀腺激素不可缺乏的重要原料。甲狀腺激素具有影響肌體代謝、生長發(fā)育，特別是腦發(fā)育的生理作用。因此，如果甲狀腺功能異常，分泌激素過量或不足，勢必對機(jī)體的代謝、生長發(fā)育和智力發(fā)育造成很大影響，導(dǎo)致種種疾病的發(fā)生，如較常見的甲狀腺腫大。[問題]預(yù)防碘缺乏病最根本的措施是什么？通過討論得出補(bǔ)碘的有效途徑是食用含碘食鹽。將學(xué)生資料實(shí)物投影到屏幕上。[投影]鐵在人體中含量約為4～5g。鐵在人體中的功能主要是參與血紅蛋白的形成而促進(jìn)造血，參與OCO2的運(yùn)輸和交換。在血紅蛋白中的含量約為72%。人體鐵缺乏時引起缺鐵性貧血，同時一些含鐵酶活性降低，造成智力發(fā)育障礙。鐵元素在菠菜、瘦肉、蛋黃、動物肝臟中含量較高。鋅對人體的好處：對男性很有好處鋅是微量元素的一種,在人體內(nèi)的含量以及每天所需攝入量都很少,但對機(jī)體的性發(fā)育、性功能、生殖細(xì)胞的生成卻能起到舉足輕重的作用,故有“生命的火花”與“婚姻和諧素”之稱。人體正常含鋅量為23克。絕大部分組織中都有極微量的鋅分布,其中肝臟、肌肉和骨骼中含量較高。鋅是體內(nèi)數(shù)十種酶的主要成分。鋅還與大腦發(fā)育和智力有關(guān)。美國一個大學(xué)發(fā)現(xiàn),聰明、學(xué)習(xí)好的青少年,體內(nèi)含鋅量均比愚鈍者高。鋅還有促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖和活動能力的作用,對維持上皮和粘膜組織正常、防御細(xì)菌、病毒侵入、促進(jìn)傷愈。鋅缺乏時全身各系統(tǒng)都會受到不良影響。尤其對青春期性腺成熟的影響更為直接。缺鋅癥時,主要表現(xiàn)是生長停滯和性腺機(jī)能減退。在伊朗經(jīng)研究證實(shí)，少女和學(xué)齡兒童有生長停滯和性成熟遲緩者，將食物強(qiáng)化鋅后,很快使病人發(fā)育趨于正常。動物實(shí)驗(yàn)證實(shí),缺鋅的動物大腦發(fā)育不良。眼球的某些組織缺鋅,就會影響光化學(xué)過程,使視力變得不正常。鋅又是胰島素的成分,胰腺里的鋅降為正常含量的一半時,就有糖尿病的可能?！臼澄飦碓础空Ｈ说钠胶怙嬍?每日可供人體約1020毫克鋅,但只有23毫克可被利用。影響鋅吸收的主要物質(zhì)是植物酸,它在腸道內(nèi)能和鋅形成不溶性的鹽。大量的食物纖維素對鋅的利用也有影響。要保證體內(nèi)有足夠的鋅,首先從調(diào)整飲食入手。動物性蛋白質(zhì)食品如魚、肉、肝、腎、以及貝類食品,有效鋅的含量均較豐富,缺鋅者可在膳食中合理搭配。四、小結(jié)：本節(jié)課通過三幅圖片引入，能強(qiáng)烈的刺激學(xué)生的感官，從而生動的引入新課。然后由學(xué)生閱讀教材并思考問題，能讓學(xué)生在疑問中去探求新的知識。再通過學(xué)生課前收集的資料進(jìn)行交流，進(jìn)一步完整知識。同時教師進(jìn)行適時的小結(jié)和歸納，讓學(xué)對微量元素的了解上一個層次。本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容同樣與生活密切相關(guān)，所以通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和教師的適時點(diǎn)撥，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性能有較大的提升。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生進(jìn)一步濃厚的興趣，為學(xué)生的發(fā)展提供了較好的平臺。1《我是記憶小能手》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過開展我是記憶小能手的活動，使學(xué)生學(xué)會一些記憶方法。如分段記憶、分類記憶、編故事記憶等。過程能力與方法：靈活運(yùn)用方法：快速記憶數(shù)字、圖形、物品等，通過觀察、分析，達(dá)到快速記憶、增強(qiáng)記憶的能力的目的。態(tài)度情感價值觀：讓學(xué)生在游戲活動中，仔細(xì)觀察、積極探索，獲得成功的體驗(yàn)，樹立愛學(xué)、好學(xué)的情感。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、游戲情景激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你有過目不忘的本領(lǐng)嗎？你知不知道曾經(jīng)智力大沖浪節(jié)目中有的選手記憶超群，只用幾秒鐘就能記住所看到的13個數(shù)字，并準(zhǔn)確無誤的報出來，你一定很佩服他們吧？今天我們也來試一試，看誰的記憶力強(qiáng)。其實(shí)記憶是有方法的，比如叫車電話62580000，我們可以用讀音相近的句子“來讓我撥四個零”很快的記住。所以，靈活的運(yùn)用記憶方法并經(jīng)常的訓(xùn)練，你也會成為一個記憶能手。學(xué)生參與快速記憶的比賽，勝出的選手介紹自己的獲勝心得。大屏幕顯示一個8位數(shù)和一個10位數(shù)。二、利用資源探索新知講一講你家的電話號碼，怎樣讓大家很快的記住，有什么好方法嗎？其實(shí)還有很多記憶的方法，請同學(xué)們自己了解一下學(xué)生集體交流，自己總結(jié)出方法。（可以分段，也可以譯成諧音。）學(xué)生嘗試練習(xí)（試一試）學(xué)生運(yùn)用資源自學(xué)多種不同的記憶方法多媒體課件，人機(jī)交互。網(wǎng)絡(luò)資源三、協(xié)作討論集體交流誰能給大家介紹一下，你學(xué)到了什么有關(guān)記憶的方法？（教師適當(dāng)點(diǎn)撥）學(xué)生集體交流學(xué)習(xí)成果，互相評價。四、綜合運(yùn)用發(fā)展思維教師提供資料和相關(guān)信息的網(wǎng)站靈活運(yùn)用方法，快速記憶。學(xué)生參與闖關(guān)游戲。多媒體課件，網(wǎng)絡(luò)資源。五、總結(jié)歸納師：同學(xué)們今天的活動你開心嗎？通過今天的活動你有什么收獲？總結(jié)：在平時的學(xué)習(xí)和生活中要善于觀察、積極思考，用學(xué)過的方法技能解決生邊的問題。學(xué)生自由發(fā)言。在課后反饋表中，用幾句活表達(dá)今天的收獲。1《說出你的心里話》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)表達(dá)的興趣，引起表達(dá)的欲望。講清楚自己的心里話，注意聲音洪亮，說話完整。通過大膽講出心里話，增強(qiáng)互相溝通的意識，感受溝通的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：能清楚地表達(dá)自己的心里話。說話有條理，能使用禮貌用語。教學(xué)過程：導(dǎo)入。今天老師想和大家說說心里話。那什么是心里話呢？（生：真心話；內(nèi)心深處的真心話；發(fā)自肺腑的話。）說得不錯。我們有了心里話，往往會找誰去說呢？（生：好朋友、媽媽等）這些都是對我們非常重要的人，和他們要以誠相待。舉例。小明和小宇是好朋友?？墒怯幸惶欤∮畈恍⌒陌研∶鞯乃龅舻降厣?，水杯摔破了。這一幕沒人看見，小宇望著小明心愛的水杯，雖然也很心疼，但還是悄悄地離開了。誰也不知道水杯是怎么壞的，也就不再過問此事了?？墒切∮钚睦镌絹碓讲皇娣?。他決定，要把藏在心里頭的話全告訴小明……（1）他會怎么說？先自己思考。再說給同桌聽聽。（2）你來替小宇說說心里話吧！（3）小明聽了小宇的心里話會怎樣想？怎樣說？同桌兩人說一說，演一演。和誰說心