20xx小學四年級語文教案——四年級語文下冊：生命生命教學設計(編輯修改稿)
2025-09-21 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2全班交流，教師引導學生用簡練的語言對三個事例加以概括，并請學生寫在黑板上，共同進行評點。 三、自主選擇，研讀課文： 1快速讀課文，想一想在這三個事例中，你最喜歡哪個事例？ 2把喜歡相同事例的學生分別集中在一起，視學生多少再分成假設干個學習小組，請每組學生自己推選學習組長。 3明確學習小組任務及要求。 3 〔 1〕熟讀課文，讀準字音 ，讀通句子。 〔 2〕重點研讀本組選擇的事例，推敲作者在事例中蘊含的深意，結合生活實際談談自己的感悟。找出含義較深的語句，揣摩其中的意思。有感情地朗讀課文相關段落。 〔 3〕閱讀其他兩個事例，畫出不懂的問題。 第二課時 一、品讀課文，
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