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正文內(nèi)容

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題(編輯修改稿)

2025-10-10 19:59 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ______________六、判斷,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”。(5分)1.《桂林山水》一文是葉圣陶爺爺寫的。()2.《獨(dú)坐敬亭山》和《望洞庭》分別是李白和白居易所作。()3.太平洋綠龜?shù)挠旙w重不到成年龜?shù)陌俜种?)4.“蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞?!边@個(gè)句子是比喻句。()5.《中彩那天》一文中,父親的做法使“我”體會(huì)到:一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),有信用,就等于有了一大筆財(cái)富。()七、按要求填寫名句。(4分)1.《望洞庭》中,總寫洞庭湖秋色的詩(shī)句是“_________________________,____________________________”。2.大漠上升起了直上的孤煙,遼遠(yuǎn)的河灘盡頭有一輪圓圓的落日,我想起了王維的詩(shī)句“___________________,_____________________。” 3.“________________,行必果。”是與誠(chéng)信有關(guān)的名句。我知道表示誠(chéng)信的名句還有“________________________?!?.我知道的農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)有“_______________________________________?!卑?、情景寫話。(4分)小紅匆匆走進(jìn)教室,習(xí)慣地用衛(wèi)生巾把自己的座位擦干凈,隨手將紙巾扔到地上。同學(xué)小敏看見后說(shuō):“你很講究個(gè)人衛(wèi)生喲!”小紅不好意思地笑了笑說(shuō):“____________”隨即將紙巾拾起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶里。:_____________________________________________ :_________________________________________第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)一、閱讀短文,完成練習(xí)。(15分)生命橋有一個(gè)狩獵隊(duì),把一群羚羊趕到了懸崖邊,準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘以后,羚羊自動(dòng)分成了兩群:老羚羊?yàn)橐蝗海贻p羚羊?yàn)橐蝗?。這時(shí),一只老羚羊走出羊群,朝年輕羚羊群叫了一聲,一只年輕羚羊應(yīng)聲走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步,突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過去。隨即老羚羊緊跟在后面也飛躍而去,只是老羚羊躍起的高度比年輕羚羊要低一些。當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí),奇跡出現(xiàn)了:老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下,年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下墜的身體突然升高,隨后便輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊,而老羚羊就像一只斷翅的鳥兒,筆直地墜入山澗。試跳成功!緊接著,一只只羚羊凌空騰起,沒有擁擠,沒有爭(zhēng)奪,快速飛躍。頓時(shí),山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線。那弧線是一座以老羚羊的死亡做橋墩的生命橋。那情景是何等神圣!獵人們個(gè)個(gè)驚得睜大眼睛,說(shuō)不出話來(lái),不由自主地放下了獵槍。1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。(2分)狩獵(sh238。u shǒu)墜入(zhu236。 zu236。)..橋墩(dūn būn)羚羊(l237。nɡ l237。n)..2.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)笨重——()前進(jìn)——()緩慢——()3.第3自然段中冒號(hào)的作用是________。(2分)A.提示下文B.解釋說(shuō)明4.本文中的“生命橋”是指________________________________________ ______________________________________________________________(2分)5.短文寫了一件什么事?(3分)________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ?(3分)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________二、認(rèn)真閱讀短文,回答問題。(15分)一列火車緩緩地駛出柏林,車廂里盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里,坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵,坐在他身旁的是個(gè)身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思,旅客們聽到她在數(shù)著:“-,二,三……”聲音蓋過了車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會(huì)兒,她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng),指手劃腳,不加思慮地笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠地掃了她們一眼,隨即車廂里平靜了。“一,二,三……”神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次偷笑起來(lái)。這時(shí)那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板,開口了?!靶〗?,”他說(shuō),“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時(shí),你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子,他們是在戰(zhàn)場(chǎng)上死去的?,F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前,我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?!”車廂里一片寂靜,靜得可怕。1.“健壯”的“健”字用音序查字法先查音序(),再查音節(jié)(),用部首查字法先查()部,再查()畫。(2分)?(3分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ,在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫在括號(hào)里。(2分)A.因?yàn)槟撤N原因而思維不清醒,失去對(duì)事物的判斷能力。()B.用不著想,形容說(shuō)話做事迅速。()()。(3分)A.老婦人身體虛弱。B.在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了三個(gè)兒子而悲傷過度。C.老婦人本來(lái)就神志不清。D.受到車輪“咔嚓咔嚓”聲音的影響。5.“車廂里一片寂靜,靜得可怕”人們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話了?他們?cè)谙胄┦裁???分)_________________________________________________________________ ?結(jié)合你學(xué)過的課文,你想說(shuō)什么? 我讀懂了:__________________________________________________(2分)我想說(shuō): _____________________________________________________(2分)第三部分:習(xí)作。(30分)在生活中,我們時(shí)刻在挑戰(zhàn)自己,開創(chuàng)自己嶄新的生活。請(qǐng)以“我不再??”為題,寫出自己生活中真切的感受。第四篇:小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)試題小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)試題 第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)一、看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)h233。 xi233。 yī j249。 mǐn ru236。 c233。nɡ jīnɡ ɡ238。nɡ xi224。n zhēn xī()()()()()()二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在下面畫“____”。(6分)骨髓(suǐ su237。)逃難(n225。n n224。n)掙扎(zhā zh225。)...模樣(m m239。)羊圈(quān ju224。n)塞滿(sāi s224。i)...三、照樣子,寫出適當(dāng)?shù)拇鸢浮?4分)例:寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天。1.勤奮對(duì)聰明正如懶惰對(duì)()。2.偏僻對(duì)山區(qū)正如繁華對(duì)()。3.表?yè)P(yáng)對(duì)成績(jī)正如批評(píng)對(duì)()。4.醫(yī)生對(duì)醫(yī)院正如教師對(duì)()。四、選詞填空。(4分)居然竟然1.安靜()攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!2.小小的花兒()有如此的氣魄!因?yàn)??所以??雖然??但是?? 不但??而且??如果??就??3.科學(xué)家()把蝙蝠的眼睛蒙上了,()它照樣能靈巧地自由飛行。4.我們()發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為,()應(yīng)該堅(jiān)決制止。五、把下列
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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