大班角色游戲活動教案(編輯修改稿)
2024-10-08 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情節(jié)，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力?；顒又攸c(diǎn)：引導(dǎo)幼兒想象并扮演多種魔法師。引導(dǎo)幼兒團(tuán)結(jié)合作，促進(jìn)幼兒語言的表達(dá)能力與同伴之間的交往技能。活動難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的認(rèn)知水平?；顒訙?zhǔn)備：5種顏色的帽子、魔法棒若干、勛章若干、王冠2頂，、頭紗一個?；顒舆^程：老師情景表演引入主題。（1）在桌子上擺上5（紅、粉、藍(lán)、綠、黃）個彩色帽子，老師用布遮住眼睛，讓后請一個幼兒將小球藏在其中一個帽子里。（2）老師在念一句咒語，然后再猜出小球在哪里。（事先在觀眾中挑一個同伴，通過暗號將答案傳遞給表演者。用手摸頭—黃色，摸耳朵—綠色，抹眼睛—藍(lán)色，摸鼻子—紅色，摸嘴巴—粉色）引導(dǎo)幼兒扮演自己魔法師的角色，進(jìn)行光明之戰(zhàn)的游戲，帶領(lǐng)幼兒們一起與黑暗作斗爭。引導(dǎo)幼兒要團(tuán)結(jié)提來，尋找黑暗之神并戰(zhàn)勝他們。老師在適當(dāng)時候喊一聲“大家快逃”，然后接著暗示幼兒們要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能的到勝利。勝利之后將徽章授予幼兒，并給他們勇士的稱號。讓幼兒自己做簡單的感想總結(jié)，老師在總結(jié)。活動延伸：讓幼兒幫助其他需要幫助的幼兒，幫助父母做力所能及的事情。（小朋友們，擁有魔法的我們是不是應(yīng)該幫助其他需要幫助的小朋友呢？幼兒：........我們除了幫助其他小朋友還可以幫助誰?幼兒：.......）活動總結(jié)：活動反思：第三篇：大班角色游戲教案 教案大班角色游戲教案活動目標(biāo)：能夠明確自己所扮演角色的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位；能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲；活動內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市活動過程：一、引導(dǎo)語小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興?。可洗挝覀冊谕嫱尥藜业挠螒虻臅r候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病。而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點(diǎn)啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；二、幼兒游戲教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈； 普遍指導(dǎo)各個服務(wù)場所能應(yīng)用禮貌用語； 教師觀察：觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題；觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑；觀察幼兒游戲的聲音是否比較
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