大班角色游戲活動(dòng)教案-wenkub
2024-10-08 23 本頁(yè)面
【正文】 過(guò)程：一、開始部分復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字詞（游戲 神秘袋）師： 神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？ 幼：要（老師用手從口袋里摸出東西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以達(dá)到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的）二、基本部分欣賞兒歌，引入課題。以后玩游戲要重點(diǎn)引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋去創(chuàng)新，選用替代物?；ǖ甑幕ê屯婢哒\(chéng)的玩具都深受大家的喜愛(ài)。觀察分析：孩子們能夠說(shuō)出開心的事，最喜歡和誰(shuí)玩。而且較沒(méi)有想象力，不會(huì)利用替代物。觀察文檔僅供參考分析：因?yàn)橹翱催^(guò)錄像，所以孩子們?nèi)″X時(shí)都能排好隊(duì)，花店的孩子也搬了一張桌子放東西，看上去整齊多了。只有玩麥當(dāng)勞的孩子，由于有好幾個(gè)人都想當(dāng)經(jīng)理，商量了好久都沒(méi)定下來(lái)。觀察分析：能夠從錄像上看得很清楚，上次做得不夠好的地方，如取錢沒(méi)排隊(duì)，花店的東西亂放，很不整齊。嘗試選用替代物來(lái)豐富游戲。第一篇：大班角色游戲活動(dòng) 教案大班角色游戲活動(dòng)游戲主題：麥當(dāng)勞、花店、玩具城、我的家、超市、銀行 游戲目的：能積極參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系。游戲準(zhǔn)備：（1）、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；（2）、貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購(gòu)員和收銀員的服裝及工作牌；（3）、漢堡包、薯?xiàng)l、雞腿、可樂(lè)等；（4）、各種絹花、塑料花、紙花、包裝紙等；（5）、各種玩具、“存折”、“錢”等。孩子們都提出了改正的方法，要排隊(duì)，請(qǐng)工作人員監(jiān)督；東西不能放地上，可以多搬一張桌子來(lái)放東西；去超市買的東西太多時(shí)，可以用袋子來(lái)裝等。后來(lái)只好用石頭剪刀布來(lái)決定。麥當(dāng)勞的接待員很熱情，會(huì)向顧客介紹各種好吃的東西。五、結(jié)束游戲，講評(píng)游戲?？磥?lái)老師的引導(dǎo)和提問(wèn)的技巧是非常重要的。游戲主題貼近幼兒的生活，從幼兒的興趣出發(fā)，是游戲能夠受到孩子喜歡的基本。天鵝活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)認(rèn)字詞 寒冷 冬天 受傷 脖子 雙，并能用“雙”組詞。提問(wèn)： 兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過(guò)冬）它怎么了？（翅膀受傷了，很孤單）小朋友怎樣幫助它的？（變成一只天鵝跟它作伴）那你怎么樣幫助天鵝呢？小朋友討論，個(gè)別回答，老師小結(jié)。請(qǐng)幼兒說(shuō)出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同，幫助幼兒理解字詞，并學(xué)習(xí)“寒冷”。C、請(qǐng)小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學(xué)字詞，老師來(lái)回指導(dǎo)。通過(guò)扮演魔法師養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)分辨行為的對(duì)錯(cuò)，讓幼兒學(xué)會(huì)堅(jiān)持、勇敢?；顒?dòng)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的認(rèn)知水平。（2）老師在念一句咒語(yǔ)，然后再猜出小球在哪里。老師在適當(dāng)時(shí)候喊一聲“大家快逃”，然后接著暗
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