角色游戲活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-11-09 22:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解決的方法，但是，目前，班級(jí)孩子還沒有這個(gè)能力。反思：對(duì)能力強(qiáng)的干曉鳳應(yīng)交給她更多的任務(wù)如：兼任兩個(gè)角色，讓娃娃家中的孩子可有更多的直接或相互間的交往，提高孩子多角色的活動(dòng)能力和交往能力。也讓孩子漸漸認(rèn)識(shí)不同的社會(huì)角色及其相互關(guān)系，掌握與各個(gè)角色相應(yīng)的、符合社會(huì)規(guī)則的言談舉止第二篇：中班角色游戲小吃店活動(dòng)方案中班角色游戲“小吃店”活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：了解不同的風(fēng)味小吃，并能用多種材料進(jìn)行制作。愿意與同伴協(xié)商角色，并運(yùn)用不同的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情去表現(xiàn)角色，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解各地風(fēng)味美食、小吃。制作好的幾種小吃。制作各種小吃所需要的材料、工具等。環(huán)境布置：妞妞點(diǎn)心店?；顒?dòng)過程：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。請(qǐng)幼兒向客人老師介紹“妞妞點(diǎn)心店”。引導(dǎo)幼兒討論分工，為美食一條街的開業(yè)做準(zhǔn)備。（1）師：今天我們班的點(diǎn)心店要開張了：有小籠包，餃子，餛飩，面條，還有豆腐串、土豆串、小魚串、香腸等各種美食。你們想制作哪種美食呢？（2）幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進(jìn)行制作。（3）教師巡視、指導(dǎo)幼兒的分組及制作情況。角色游戲：妞妞點(diǎn)心店。（1）整理制作材料，擺放各種小吃。（2）幼兒協(xié)商分配游戲角色。（3）幼兒進(jìn)行角色游戲：妞妞點(diǎn)心店。（鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。）結(jié)束游戲。（1）組織幼兒評(píng)價(jià)游戲情況，討論下次游戲內(nèi)容。（2）帶領(lǐng)幼兒整理游戲場(chǎng)地，收拾材料和工具。中班角色游戲小吃店活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：了解不同的小吃，并能用多種材料進(jìn)行制作。愿意與同伴協(xié)商角色，并運(yùn)用不同的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情去表現(xiàn)角色，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解各地風(fēng)味美食、小吃。制作好的幾種小吃。制作各種小吃所需要的材料、工具等。環(huán)境布置：妞妞點(diǎn)心店。活動(dòng)安排：游戲前的指導(dǎo)：（1）指導(dǎo)幼兒對(duì)角色游戲妞妞小吃店該如何進(jìn)行游戲。引導(dǎo)幼兒對(duì)小吃店的制作進(jìn)行說明，將真實(shí)情景帶入到游戲中。（2）加強(qiáng)幼兒常規(guī)行為以及在游戲過程中應(yīng)該注意的用剪刀的安全，在玩好游戲后即使的將玩具歸回原來的位置。（3）對(duì)于角色的分配，教師可讓幼兒選擇對(duì)自己敢興趣的角色進(jìn)行游戲。如果出現(xiàn)不
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1