在生活中學(xué)語文、用語文結(jié)題報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-08 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活，扎根于現(xiàn)實(shí)生活。正如劉國正先生所說：“在課外的天地里，學(xué)生得到語文訓(xùn)練的機(jī)會(huì)很多很多，是課內(nèi)所不能比的?！敝灰覀兩朴诎衙媾R的時(shí)空與事物和語文學(xué)習(xí)相聯(lián)系，朝著語文學(xué)習(xí)向生活言語實(shí)踐伸延的方向去開展語文學(xué)習(xí)，語文學(xué)習(xí)的源頭活水就會(huì)取之不盡，用之不竭。第二篇：在生活中學(xué)語文、用語文在生活中學(xué)語文、用語文蘇教版語文第三冊(cè)中有一道口語交際訓(xùn)練題：收集、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。我在教學(xué)這兩堂課時(shí)，由于教學(xué)方法不同，產(chǎn)生的效果也大相徑庭。課堂一：在學(xué)生認(rèn)識(shí)了書上的五個(gè)標(biāo)志：注意危險(xiǎn)標(biāo)志，禁止煙火標(biāo)志，安全通道標(biāo)志，禁止游泳標(biāo)志，防止觸電標(biāo)志，以及了解在哪些地方見到過后，我進(jìn)行了如下教學(xué)，師：把你們收集到的標(biāo)志張貼出來。生：我收集了禁止吸煙標(biāo)志，在學(xué)校見到過。師：請(qǐng)張貼在黑板上。生：我收集了“靜”標(biāo)志。師：請(qǐng)張貼在黑板上。??最后，教師請(qǐng)學(xué)生互相說說這些標(biāo)志的意思，指名起來對(duì)大家說說標(biāo)志的意思，直到下課。課堂二：在學(xué)生認(rèn)識(shí)了書上的標(biāo)志以及互相交流了課內(nèi)外收集的標(biāo)志及表示的意思：如綠色食品標(biāo)志，男女廁所標(biāo)志，禁止游泳標(biāo)志，停車場(chǎng)標(biāo)志，防曬標(biāo)志后，我設(shè)置了一個(gè)去游玩的情景：黑板上貼出了公園大門、小路、草坪??師：同學(xué)們真聰明，一下子認(rèn)識(shí)了這些標(biāo)志，下面我們要去公園游玩，愿意去嗎？生：愿意去?。ㄈビ瓮妫∨笥炎罡吲d了，一張張小臉上蕩漾著興奮的笑容）師：先請(qǐng)大家想一想，來到公園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些標(biāo)志呢？ 生：我認(rèn)為要有個(gè)停車場(chǎng)標(biāo)志，使車子可以同意停放。生：我想應(yīng)該有餐廳標(biāo)志，游客餓了可以吃飯。生：還要有廁所標(biāo)志，用水標(biāo)志，因?yàn)槲覀円蟆⑿”愕臅r(shí)候要上廁所，上完廁所要用水洗手??師：同學(xué)們說得真好，你們看，我們學(xué)到的知識(shí)在生活中的用處還真大呢！下面就請(qǐng)同學(xué)們幫忙把這些標(biāo)志貼到相應(yīng)的地方去。（得到老師的肯定，學(xué)生充滿自信地上臺(tái)貼標(biāo)志）教學(xué)反思：上完兩堂課，我覺得課堂二是成功的，在生活中收集制作見過的標(biāo)志、了解其表示的意義，即“學(xué)語文”；通過創(chuàng)設(shè)生活情景有根有據(jù)地猜想`張貼標(biāo)志，即“用語文”，體現(xiàn)了語文知識(shí)的綜合運(yùn)用，語文課程與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。在同樣內(nèi)容的教學(xué)中，第一種教學(xué)方法教師囿于教材，讓學(xué)生反復(fù)地交流標(biāo)志的意思，在什么地方見過，顯得重復(fù)羅嗦、味同嚼蠟，其實(shí)學(xué)生通過部分時(shí)間的交流早就掌握了，后面的時(shí)間就白白浪費(fèi)了。而第二種教學(xué)方法我充分理解和運(yùn)用了教材，在挖掘教材精神的前提下，對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)生與生成，做到了在生活中學(xué)語文、用語文。當(dāng)然引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣把標(biāo)志所表示的意思說清楚是這堂課的重點(diǎn)，但在解決了這個(gè)重點(diǎn)后，我們完全可以拓展。生活中的標(biāo)志隨處可見，課堂二就把課堂和生活聯(lián)系了起來，通過創(chuàng)設(shè)游公園這一場(chǎng)景猜想里面會(huì)藏著哪些標(biāo)志，藏在什么地方。這一問題的提出，可謂一石激起千層浪，學(xué)生對(duì)剛學(xué)的知識(shí)迫不及待地想呈現(xiàn)出來，他們把自己當(dāng)成公園中的游客，邊游玩邊用口頭方式表達(dá)自己的所得，這是多么興趣盎然?。‘?dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己所認(rèn)識(shí)的標(biāo)志活生生地就運(yùn)用在生活中，成就感油然而生，學(xué)生學(xué)得輕
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