【文章內(nèi)容簡介】 析能力，語言概括能力、歸納能力，習(xí)作的表達(dá)能力等失分較多。數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)與運(yùn)算特點(diǎn)靈活選擇計(jì)算方法的能力，對(duì)概念與知識(shí)形成過程的測試，對(duì)應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力，根據(jù)題意合理選擇信息能力與解決問題的策略手段等方面知識(shí)內(nèi)容失分較多。學(xué)生思維訓(xùn)練不到位，課外積累環(huán)節(jié)非常薄弱。普遍情況是學(xué)生對(duì)課本上的知識(shí)掌握得還比較好，而對(duì)課外知識(shí)的考查失分較多，如語文課本中的短文分析，學(xué)生大部分都能掌握，而課外短文在閱讀理解題失分較多。數(shù)學(xué)學(xué)科中課本中常見題的解答還好，但聯(lián)系生活實(shí)際與情境解答問題的能力稍差，特別是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象不能上升到數(shù)學(xué)的高度去分析判斷。同一學(xué)科，平行班級(jí)之間差異也比較大。如小四、小五的數(shù)學(xué)，小一、小二的語文、數(shù)學(xué)分差都比較大。效應(yīng)特別明顯，相差都在5分以上。三、教學(xué)建議：認(rèn)真鉆研教材，及時(shí)查閱與教材內(nèi)容相關(guān)資料，認(rèn)真研讀教師教學(xué)用書，抓準(zhǔn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)重難點(diǎn)，哪些知識(shí)是難點(diǎn)，哪些是重點(diǎn)，在備課時(shí)必須明確的表現(xiàn)出來。課堂上教師要精講精練，提高課堂教學(xué)效率。能夠讓學(xué)生通過自學(xué)獲得的知識(shí)，老師不要講，能夠通過小組內(nèi)討論得出的知識(shí)，老師只做適時(shí)點(diǎn)撥與總結(jié)。教師在課堂中要關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，成績較好的學(xué)生可做適當(dāng)拔高教學(xué)，成績較低的學(xué)生對(duì)課本中的知識(shí)要做到完全掌握，知識(shí)點(diǎn)不遺留，不堆積，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。課堂中要多提問后進(jìn)生，讓中等生和后進(jìn)生演板，及時(shí)暴露課堂中學(xué)生不懂、不理解的學(xué)習(xí)問題。教師要認(rèn)真記錄課堂反饋，做好課后反思。針對(duì)中高年級(jí)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)，可以采用“一對(duì)一幫助活動(dòng)”，一名優(yōu)等生幫助一名后進(jìn)生，后進(jìn)生在學(xué)習(xí)中遇到不明白的地方可以直接與幫助他的優(yōu)等生交流。教師要對(duì)在“一對(duì)一幫助活動(dòng)”中表現(xiàn)突出的優(yōu)等生進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)、肯定，激發(fā)他們繼續(xù)幫助別人的興趣，還要及時(shí)了解后進(jìn)生向優(yōu)等生請(qǐng)教的情況，鼓勵(lì)他們虛心求教，不恥下問。每個(gè)班級(jí)都有一部分后進(jìn)生，教師要對(duì)這部分學(xué)生多用一份心，練習(xí)作業(yè)先批改他們的，考試試卷先批改他們的，將他們的成績單一列出來，分析每段時(shí)期的成績情況，準(zhǔn)確把握后進(jìn)生的思想動(dòng)態(tài)和成績起伏。數(shù)學(xué)學(xué)科要落實(shí)分層教學(xué)。教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的不同分層布置作業(yè)，使學(xué)優(yōu)生有更高的發(fā)展，學(xué)困生扎實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生思維能力，解題能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在于我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中反復(fù)抓，抓反復(fù)，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2011年作為學(xué)校質(zhì)量的提升年，從強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理入手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教學(xué)研究為突破口，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，希望各位老師把自己全部的熱情投入到工作中去。第四篇：初一年級(jí)生物上學(xué)期期中試卷億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載初一年級(jí)生物上學(xué)期期中試卷一、填空題：（每空1分）植物體能夠由小長大，主要依靠細(xì)胞的＿＿使細(xì)胞數(shù)目增多，其次是依靠細(xì)胞的＿＿使體積增大。根的功能是把植物體固定在＿＿里，從中吸收＿＿和＿＿＿。根執(zhí)行吸收功能的主要部位是＿＿。根能夠從土壤中吸水，是因?yàn)楦?xì)胞的細(xì)胞液濃度＿＿土壤溶液濃度。鹽堿地不利于植物生長，是因?yàn)橥寥廊芤旱臐舛龋撸吒?xì)胞液的濃度。一片完整的葉包括＿＿、＿＿和＿＿三部分。常見的葉序有＿＿葉序、＿＿葉序和＿＿葉序。玉米種子的胚是由＿＿、＿＿、＿＿和＿＿組成。組織是由＿＿、＿＿和＿＿相同的細(xì)胞，聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。種子的成分有無機(jī)物和有機(jī)物兩大類。無機(jī)物包括＿＿和＿＿；有機(jī)物主要包括＿＿、＿＿和＿＿。切開西瓜時(shí)可以流出大量的汁液，這是因?yàn)榧?xì)胞被破壞，＿＿流出的原因。植物生活中需要量最大的無機(jī)鹽，是含＿＿的、含＿＿的、含＿＿的無機(jī)鹽。二、選擇題：（每題2 分）洋蔥的表皮是：（A）A、細(xì)胞B、器官C、組織D、細(xì)胞群植物體的每個(gè)細(xì)胞是：（B）A、孤立的B、有聯(lián)系的C、融為一體的D、分離的用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，應(yīng)該：（B）A、雙眼睜開，用右眼觀察B、雙眼睜開，用左眼觀察 C、左眼觀察，右眼閉上D、右眼觀察，左眼閉上下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是：（A）A、潮濕松軟的土壤B、干旱疏松的土壤 C、北極的凍土D、潮濕板結(jié)的土壤根在土壤里生長，根冠的外層細(xì)胞常磨損，但根冠始終保持原來的形狀，是因?yàn)椋海ǎ〢、生長點(diǎn)細(xì)胞的分裂B、伸長區(qū)細(xì)胞的伸長 C、根冠細(xì)胞分裂D、根毛區(qū)細(xì)胞的突出下列細(xì)胞中，含葉綠體的是：（）A、根毛細(xì)胞B、篩管C、葉肉細(xì)胞D、表皮細(xì)胞葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的門戶是：（）A、角質(zhì)層B、氣孔C、表皮D、保衛(wèi)細(xì)胞在組織形成過程中，細(xì)胞發(fā)生的變化是：（）A、細(xì)胞分化B、細(xì)胞生長C、細(xì)胞分裂D、液泡增大種子的成分中，遇碘酒能變藍(lán)的物質(zhì)是：（）A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、葡萄糖D、淀粉葉片上面的顏色比下面深，是因?yàn)椋海ǎ〢、海綿組織接近上表皮，含葉綠體少B、海綿組織接近下表皮，含葉綠體億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載多C、柵欄組織接近上表皮，含葉綠體多D、柵欄組織接近下表皮，含葉綠體少1觀察臨時(shí)裝片時(shí)，不能將顯微鏡向后傾斜的原因是：（）A、不便于對(duì)光B、不便于畫生物圖C、不便于調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D、容易使裝片里的水溢出，從而影響觀察并損壞顯微鏡1下面屬于器官的是：（）A、洋蔥表皮B、甘蔗植株C、桃花D、葉脈1我們常說的面筋是指種子成分中的：（）A、無機(jī)鹽B、蛋白質(zhì)C、淀粉D、脂肪1種子結(jié)構(gòu)中分別發(fā)育成新植物體的根、莖、葉的是：（）A、胚根、子葉、胚芽B、胚根、子葉、胚軸C、胚根、胚芽D、胚根、胚芽、胚芽和胚軸1當(dāng)土壤表層水分充足時(shí)，根系分布在土壤的：（）A、中層B、下層C、表層