【總結(jié)】身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)概念初步了解人的身體是由頭、頸、軀干、四肢組成的,并且左右對(duì)稱,如果根據(jù)功能的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。2、過(guò)程與方法初步學(xué)會(huì)有順序、有目的地利用各種方法對(duì)身體結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察,學(xué)會(huì)做觀察記錄。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀對(duì)探究自己的身體感興趣,
2024-12-02 10:42
【總結(jié)】《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教老師:福建省龍巖市新羅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校陳曉紅指導(dǎo)教師:福建省龍巖市普通教育教學(xué)研究室陳建光福建省龍巖市新羅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校洪文龍教材分析:《身體的結(jié)構(gòu)》是小學(xué)科學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)“我們的身體”單元第一課。本課在教學(xué)中,主要是通過(guò)組織學(xué)生在觀察與體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)身體外形的結(jié)構(gòu)。劃分有不
【總結(jié)】《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)溫州濱海學(xué)校狄湖斌694001一、教材分析:《我們的身體》這一單元對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)有趣而神秘的單元,《身體的結(jié)構(gòu)》是這一單元的第一課,是整個(gè)單元的總起,讓學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu),并通過(guò)一系列的觀察活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)身體在工作中的協(xié)調(diào)合作,同時(shí)嘗試著以功能的不同劃分身體的結(jié)構(gòu)并引出深入的思考。觀察
2024-11-19 22:43
【總結(jié)】鳳仙花蝸牛鳳仙花的各個(gè)組成部分頭部腹部尾部眼睛觸角嘴腹部頭部胸部?我們?cè)?jīng)觀察了很多植物,也觀察了很多小動(dòng)物,那人的身體(我們自己)是否也可以作為觀察和研究的對(duì)象?第四單元?人的身體你覺(jué)得可以觀察研究什么?用什么方法觀察?1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外形
2024-12-13 16:09
【總結(jié)】7、呵護(hù)我們的身體人體的各個(gè)器官怎樣協(xié)同工作?通過(guò)文字或畫圖的方式呈現(xiàn)討論的結(jié)果。人體各器官之間的聯(lián)系?思考人體各個(gè)器官之間的聯(lián)系?畫圖繪圖的基本流程?1、交流研討,共享彼此的認(rèn)識(shí)?2、繪制表示簡(jiǎn)單關(guān)系的畫圖如:?3、交流研討,在簡(jiǎn)單繪圖的基礎(chǔ)上尋找圖與圖之間的關(guān)系,并以此關(guān)系繪制新
2024-11-30 00:56
【總結(jié)】教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課教學(xué)背景與目標(biāo)分析1.學(xué)情分析2.3.教學(xué)重難點(diǎn)4.教學(xué)準(zhǔn)備5教學(xué)過(guò)程6課時(shí)、課型、教法?1、教學(xué)背景?四年級(jí)的孩子都知道,把食鹽放進(jìn)水里會(huì)慢慢地化掉,把沙放進(jìn)水里卻不會(huì)化掉。一些學(xué)生也聽說(shuō)過(guò)“溶解”一詞,但不清楚究竟什么是溶解。?2、教學(xué)
2024-11-30 00:54
【總結(jié)】備課人田芳學(xué)科科學(xué)上課時(shí)間第十三周課題教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:、頸、軀干、四肢四部分,如果根據(jù)做事情的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分。,內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察到。過(guò)程與方法:、手捏、聽等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng),了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。,選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:
2024-11-19 00:40
【總結(jié)】教材】教科版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)一.教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:1.人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分,如果根據(jù)功能的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法,如:呼吸系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等等。2.人體的外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以直接觀察,內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以多種感官感覺(jué)觀察。過(guò)程與方法:1.能夠應(yīng)用眼看、觸摸、手捏、耳聽等觀察方法并結(jié)合體
2024-11-30 14:46
【總結(jié)】《水變熱了》說(shuō)課稿—青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第19課說(shuō)課的基本過(guò)程一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)
2024-12-04 23:08
【總結(jié)】鳳仙花蝸牛第四單元1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外形頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干觀察身體外形如果從頭頂開始,通過(guò)鼻尖畫一條線,把人的身體分為左右兩部分,你發(fā)現(xiàn)了什么?二、觀察身體的內(nèi)部溫馨提示:1、我們要像科學(xué)家一樣
2024-12-11 05:12
【總結(jié)】《貓》說(shuō)課稿一說(shuō)教材二說(shuō)學(xué)生三說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)五說(shuō)教法學(xué)法七說(shuō)教學(xué)時(shí)間六說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備八說(shuō)教學(xué)過(guò)程九說(shuō)板書設(shè)計(jì)一說(shuō)教材二說(shuō)學(xué)生三說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)五說(shuō)教法學(xué)法
2024-11-15 03:01
【總結(jié)】鳥的天堂——說(shuō)課制作:梅世蘭一、說(shuō)教材1、教材簡(jiǎn)析:《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品,也是小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)第六單元的開篇之作。文中抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫,而且融借景抒情與直抒胸臆于一體,讓學(xué)生感受大自然在人類保護(hù)下充滿生機(jī)活力的美,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。在學(xué)生領(lǐng)悟作者和表達(dá)思
【總結(jié)】第四單元我們的身體第一課時(shí)身體的結(jié)構(gòu)【教學(xué)內(nèi)容】第64——65頁(yè)【教學(xué)目標(biāo)】:科學(xué)概念:1、人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分,如果根據(jù)做事情的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分。2、人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察到,內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察到。過(guò)程與方法:1、能夠應(yīng)用觸摸、手捏、
2024-11-19 20:24
【總結(jié)】100毫升水能溶解多少克食鹽一教材分析學(xué)情分析二教學(xué)目標(biāo)三教學(xué)過(guò)程五板書設(shè)計(jì)六說(shuō)課流程四教法分析課后反思七?教學(xué)內(nèi)容:教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元的第六課《100毫升水能溶解多少克食鹽》。?教材簡(jiǎn)析:教材分為兩部分:
2024-11-30 00:57
【總結(jié)】邯鄲市邯鄲縣明珠實(shí)驗(yàn)小學(xué)袁偉設(shè)計(jì)理念向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,增長(zhǎng)科學(xué)探究能力,獲取科學(xué)知識(shí)。教材分析通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),五年級(jí)學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解,并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。學(xué)情分析
2024-11-30 01:08