青島版科學(xué)四上水變熱了說(shuō)課課件(編輯修改稿)
2025-01-09 23:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)目標(biāo) ： ? 科學(xué)知識(shí)： 知道液體和氣體主要靠對(duì)流傳遞熱，了解熱對(duì)流的應(yīng)用。 ? 科學(xué)探究： 能對(duì)“煮稀飯”“ 燒開水”的現(xiàn)象認(rèn)真觀察，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問(wèn)題，能根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，并能利用實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋假設(shè)，能利用圖形表示自己的研究成果。 ? 情感態(tài)度、價(jià)值觀： 愿意合作與交流，體驗(yàn)到通過(guò)合作與交流能更好地完成認(rèn)知；能利用掌握的科學(xué)知識(shí)解決生活中的小問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn) :設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察熱對(duì)流的過(guò)程和方向。 教學(xué)難點(diǎn)： ? 通過(guò)分析熱對(duì)流過(guò)程中的共同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)熱在水、空氣中是怎樣傳導(dǎo)的 。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)用品 ：燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、木屑、火柴、熱、冷水、衛(wèi)生香、試管、燒瓶、金魚、試管夾、教學(xué)課件
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