【文章內(nèi)容簡介】 ，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞里的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢？因為它沒有專一的目標，也不能持之以恒。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想用“∨”標出文中加點字正確的讀音。（2分）請把文中的兩個反問句畫出來，并改為陳述句。（4分）李時珍不畏艱辛，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了《本草綱目》，請用一句歇后語來形容李時珍的成功。（2分）寫出與“滴水穿石”意思相近的詞語：、。（2分）文中列舉了哪幾個人的事例來說明“滴水穿石”的精神？你還知道哪些具有“滴水穿石”的精神的人？（2分）“滴水穿石”給我們的啟示是什么？（2分（二）保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物?！毙∧泻⒊泽@得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望??”保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝?！拔蚁Ｍ覍硪材芟衲愀绺缒菢印！北Ａ_吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”“當然，我非常愿意。”車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上然后指著車對他說弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會送你一輛新車到那時候你就可以坐在車里親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。將文章第 11 小節(jié)中的標點符號補充完整。（3分）想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。（2分）驚訝（）不由自主（）炫耀（）請求（）聯(lián)系上下文，完成下列填空。（6分）(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________ _______________________________________________________________________________(2)文章中說“他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為___________________________________________________，小弟弟難忘這個夜晚是因為___________________________________，保羅難忘這個夜晚是因為______________________________________________________________________________。文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個合適的題目。（2分）四、口語交際（5分）本單元我們認識了許多可敬的人物形象，請模仿“感動中國2007人物”的頒獎詞的形式為最令你感動的人物寫一段頒獎詞。例如：感動中國2007人物：錢學森：中國航天事業(yè)奠基人——民族脊梁這位科技界巨擘（b238。），歷經(jīng)艱難于1955年回到祖國后，長期擔任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他為組織領(lǐng)導(dǎo)新中國火箭、導(dǎo)彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用，對中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻?！绢C獎詞】在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。感動我的課本中的人物：【頒獎詞】五、習作：《我再不了》（25分）提示與要求：先選一個恰當?shù)脑~語，把題目補充完整（如橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨、懶惰、馬虎、多疑、輕信”等詞語），再按題寫作。注意按一定順序敘述，內(nèi)容要具體，情感要真實，書寫要工整，卷面要整潔，字數(shù)不少于400。第三篇：五年級語文上冊第六單元試卷第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）一、看拼音，寫漢字。（5分）kāip236。 f232。ixū miǎntiǎn t233。ngxiě jiān s232。()()()()()二、用“___”畫出句子中的錯別字，再按順序在（）改正。（3分）七八十臺逢刃機發(fā)出的燥音震耳欲聾。（）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破濫不甚，到處都是血跡。（）三、以下是我們學過的四字詞語，你肯定能寫出來，并根據(jù)句意選詞填空。（）一如（）往 雪上加（）（）勝于()來日方（）（）（）不安我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許并不那么準確，但（）。時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我（）的心房。的確是一首糟糕的詩，不過母親還是（）地鼓勵我。我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他（）。我會用剩下的一個四字詞造句。四、默讀下面四個句子，選出沒有語病的一句，在（）里打“ √”（2分）東湖的春天是最美麗的時候。（）滿山遍野到處都開滿了鮮艷的映山紅。（）在森林里，我聽到了小鳥的叫聲和各色的花。（）五、在句子中加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）我（）靦腆（）得意洋洋。點頭告訴她這首詩的確是我寫的。（）我是母親，（）應(yīng)該及早教會他看病。（）發(fā)生了什么，你（）會和我在一起！六、把下列對應(yīng)的句子用直線連接起來，再寫一句類似的課外名言警句。（3分）兄弟敦和睦，不在于飾貌。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。孝在于質(zhì)實，朋友篤誠信。愛親者，不敢惡于人； 敬親者，不敢慢于人。七、結(jié)合課文內(nèi)容，讀讀下面的句子該用什么樣的語氣讀，寫在括號里。（2分）是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”（）2