【正文】 _____________________________的思想感情。原來(lái)，從這一邊看過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)老人的椅子邊竟然靠著一副殘廢人的拐杖，老人的一條褲腿空蕩蕩地直垂到地面上。c225。（縮句(4)厄運(yùn)并沒(méi)有打垮談遷。f249。但是，這回保羅又錯(cuò)了。（2分）四、口語(yǔ)交際（5分）本單元我們認(rèn)識(shí)了許多可敬的人物形象，請(qǐng)模仿“感動(dòng)中國(guó)2007人物”的頒獎(jiǎng)詞的形式為最令你感動(dòng)的人物寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。（3分）七八十臺(tái)逢刃機(jī)發(fā)出的燥音震耳欲聾。（3分）兄弟敦和睦，不在于飾貌。給第二段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。很久以來(lái)我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。yǔm237。”那情景可讓我們聯(lián)想到哪些成語(yǔ)(至少寫(xiě)2個(gè))。1分《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中有這樣一副對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲濤聲，；雨水汗水血水。2分用簡(jiǎn)潔的話概括這一片斷的主要內(nèi)容。是的，只要你付出了，努力了，成功一定會(huì)屬于你！（7）“看，藍(lán)藍(lán)的海上，我的小船揚(yáng)起了帆，像云朵一樣飄，像鳥(niǎo)一樣飛翔！”文中畫(huà)線的三個(gè)句子各缺一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)補(bǔ)上。下面就學(xué)生答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作如下分析。要提高學(xué)生的習(xí)作水平，就必須打開(kāi)學(xué)生練筆的各個(gè)渠道，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)會(huì)，加大課后練筆，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、辦手抄報(bào)等活動(dòng)。平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)閱讀課和習(xí)作課，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，注意學(xué)生默讀速度和習(xí)作成文速度的培養(yǎng)。第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文第六單元試卷分析五年級(jí)語(yǔ)文第六單元試卷分析本張?jiān)嚲韽某鲱}來(lái)看，以教材為載體，立足基礎(chǔ)、適當(dāng)增加難度、增大容量、體現(xiàn)出靈活性、綜合性。（5）“ 你被電視臺(tái)錄用了！”幾天后，張老師高興地告訴我啊！這真是令我振奮的好消息。3分鐵釘扎了進(jìn)去（zā zhā zh224。（）這時(shí)候，你一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得蘆葦弱小，給人留下的是眾志成城、氣勢(shì)磅礴的壯觀。4分把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?？墒?在生活中,有沒(méi)有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候?讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì),和他們交流,溝通吧!要求:圍繞作文要求寫(xiě)一篇記敘文，適當(dāng)抓住人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等方面把事情寫(xiě)清楚具體，語(yǔ)句要通順，要表達(dá)自己的真情實(shí)感，不寫(xiě)錯(cuò)別字。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭。她高興得再次擁抱了我。（3分）我（）靦腆（）得意洋洋。 f232。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)__________________________________________________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)__________________________________，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________________________________。但是，那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。)燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)！現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。（4分）不足為奇——可想而知——按要求寫(xiě)句子。（8分）y224。最令人激動(dòng)的是，我想象中的那種懶惰混日子的人也找到了———一個(gè)滿臉亂胡須的老人，穿著一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯(shu)地鋤草。以上這段話寫(xiě)的是______________________________________________________,是按_______________________________順序來(lái)寫(xiě)的。(A、家長(zhǎng) B、街坊 C、里邊)(2分)整個(gè)詞語(yǔ)在文中的意思是：(2分)請(qǐng)聯(lián)系上下文，將第③自然段補(bǔ)充完整。意思是：?！?0萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到不同程度的傷害。 xi225。ng yīng)及早教(jiāo ji224。()他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。正是下班時(shí)間，大街上車(chē)來(lái)車(chē)往，母親年齡大了，雙腿很不靈便。(6％)祖（）經(jīng)（）殘（）念（）阻（）徑（）線（）吟（）租（）頸（）淺（）琴（）三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)詞造句。２．《別董大》這首詩(shī)寫(xiě)景的詩(shī)句是：____________________,___________________。頓時(shí)，那位剛才我還認(rèn)為是好吃懶做混日子的人，一下子變成一個(gè)百折不撓的英雄形象了。nquē（）（）（）jīxi232。(改為“被”字句)5)（）有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光（）會(huì)驅(qū)散絕望之云。)。小男孩請(qǐng)求他：“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？”車(chē)停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。例如：感動(dòng)中國(guó)2007人物：錢(qián)學(xué)森：中國(guó)航天事業(yè)奠基人——民族脊梁這位科技界巨擘（b238。（）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破濫不甚，到處都是血跡。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(2分)“謄”字用音序查字法應(yīng)查(),用部首查字法應(yīng)查()部。給短文加上標(biāo)題。ngj236。解放軍官兵和人民群眾共同抗擊洪水的情景可用這些成語(yǔ)來(lái)描述(至少寫(xiě)3個(gè))。”這副對(duì)聯(lián)是由另一副對(duì)聯(lián)改編的，你知道原對(duì)聯(lián)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)：_________________________________________4分 請(qǐng)你默寫(xiě)出這篇課文中最讓你感動(dòng)的兩句話：4分（1）（2）六、課外閱讀檢測(cè)。2分（二）紙船（1）四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校電視臺(tái)要（招聘招考）小主持人，我決定參加（競(jìng)選選拔）。3分在（）內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。一、答題情況分析基礎(chǔ)知識(shí)從整個(gè)卷面來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握較好。加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。題目自定。當(dāng)讀完最后一句后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，發(fā)現(xiàn)評(píng)委老師向我投來(lái)贊許的目光。黃曉文隨即從身上扯下一（）布條三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤??在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡??！選擇正確的讀音。（）它們?yōu)t灑淡雅，迎風(fēng)搖動(dòng)，顯示出一種生氣勃勃、欣欣向榮的景象。（）（）（）（）（）二、詞語(yǔ)練習(xí)。（35分）世界上最?lèi)?ài)你的人就是你的父母。”弟弟半信半疑，其他的同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng),點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確是我寫(xiě)的。（）五、在句子中加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（5分）kāip236。的確，圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘疾小弟弟和保羅來(lái)說(shuō)都是難忘的?！毙∧泻⒊泽@得瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望??”保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。zh236。（）怒發(fā)沖冠(guān毫不氣餒(nǎi）爭(zhēng)（）（壁碧墻（）（）綠（）玉隔（）金（）輝煌（）波用下列詞語(yǔ)造句。第二篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)(35