【文章內容簡介】 能嘗試著解決一下？0 4 3 8 4 8 3 2（三）數學情境，深化理解 豎式計算下面各題。7083＝ 6075＝ 3094＝，你會用豎式進行計算嗎？請同學們在練習本上完成。三名同學到黑板上進行板演。、反饋。？這樣的乘法豎式該怎樣計算呢？小結：計算一個因數中間有“0”的筆算乘法時，由于同學們知道了“0和任何數相乘都得0”的規(guī)律，因此計算起來就會感到很簡潔。注意別忘記加進上來的數呦！四、鞏固練習，提升認識 每個方陣108名學生，一共有多少名學生？1084＝（1）看這道題，你們都知道了些什么？（2）你會列式計算解決這個問題嗎？（3）你覺得他做得對嗎？請你進行評價。？把錯誤的改正過來。（1）同學們你能幫助啄木鳥醫(yī)生找到樹伯伯的病因嗎？（2）請同學們仔細觀察，想一想這道題錯在哪了。你能把錯誤改正過來嗎？請把正確的豎式寫在練習本上。五、布置作業(yè)作業(yè)：第67頁“做一做”，第1題。第68頁練習十四，第1題、第2題。第四篇：一個因數中間有零的乘法教案因數中間有零的乘法教學過程：一、談話導入課題認識老朋友“0”請同學們談談0的一些情況，想一想生活中哪些例子當中用到了0。孫悟空大鬧天空中也有有關零的故事，你想知道嗎？一天王母娘娘叫七仙女到蟠桃圓去摘仙桃為自己祝壽。七仙女到蟠桃圓，只見樹上一個桃也沒有，孫悟空正坐在桃樹上吃桃子呢。出示（課件）課本第83頁主題圖。小精靈問 ：一共摘了多少個仙桃？想一想，用加法怎樣列式計算？用乘法怎樣列式計算？ 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝007＝0 70＝0 想一想：03＝ 90＝00＝觀察上面的算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你們想的和小精靈說的一樣嗎？孩子們真聰明，小精靈想考一考大家！（出示課件）想一想0和一個數相乘與0和一個數相加結果有什么不同？（0和一個數相乘都得0，0和一個數相加仍得一個加數。）教師提示：計算時一定要認真審題，注意符號，符號不同，計算方法也不同。二、運用法則計算：呈現(xiàn)例6主題圖：老壽星為什么會長壽？（生命在于運動）去年他每天步行3圈，每圈502米，你能提出什么問題？怎樣列式？你能估計一下大約多少米？嘗試： 5023 1學生在練習本上試做，教師行間巡視，請一名做題正確的學生板演，全體同學訂正結果。提問：在這道題的計算中運用到了哪些知識？（運用了0和任何數相乘都得0這一計算法則。）今年老壽星每天步行3圈，每圈增加到508米，你能計算出今年老壽星每天步行多少米？學生獨立完成例題：5083（完成后說一說為什么十位寫2）師問：說說這道與上一題有什么相同與不同？這道題在計算時應該注意什么？（相同點：都是一個因數中間有0的乘法；不同點：上一題第二個因數與第一個因數的個位相乘不需要進位，本題需要進位。計算本題時應注意第一個因數十位上的0與3相乘得0后還要加上進上來的2，因此積的十位上是2，而不是0。）做一做課本84頁，抽生板演，師生共同訂正。小結： 今天這節(jié)課我們學習了０和任何數相乘都得０的知識；還應用它計算了一個因數中間有０的一位數乘法。一個因數中間有０的乘法是一位數乘多位數乘法的特殊情況，按一位數乘多位數的方法，用一位數去乘另一個因數的每一位，中間是０的那位也要乘，如果有進位的進上來幾就寫上幾；如果沒有進位時，這一位就要寫0。三、鞏固練習（一）基本練習口算下面各題。(出示課件)你能很快說出下面兩個算式哪個得數大嗎？請說明理由。（課本第85 頁第4師，目的是檢查學生靈活應用跟0相乘的特征。）1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0 1234567890下面的計算對嗎?把錯的改正過來。501 106 504 X 3 X 5（二）問題解決書上第85頁3題第3題：一頭牛重605千克，一頭大象的體重等于8頭牛的體重。這頭大象的體重是多少千克？學生獨立解答后反饋。（三）發(fā)展練習學習了一個因數中間有零的乘法，你能用0到9這幾個數任意組合，編一道因數中間有零的乘法嗎？快給同桌出道題考考他吧！(四)、全課總結，暢談感受師：本節(jié)課的學習，大家表現(xiàn)得都非常出色。請大家想一想你有什么收獲？X 2第五篇：因數中間有零的乘法因數中間有零的乘法福海縣齊干吉迭鄉(xiāng)寄宿制小學 阿迪娜教學內容:人教版小學數學三年級上冊第83至85頁。教學目標：知識技能：使學生理解0和任何數相乘都得0的算理。掌握一個因數中間有0的乘法的計算方法，并能正確迅速地進行計算。數學思考：初步學會舉實例比較分析，論證推理的數學方法。解決問題：培養(yǎng)學生的觀察能力、知識運用能力以及歸納概括能力。情感態(tài)度：激勵學生評價與反思，體驗解決困惑成功喜悅。教學重點： 0和任何數相乘都得0的算理。一個因數中間有0的乘法的計算方法。教學關鍵：適時采用舉實例比較分析法，激發(fā)學生產生知識沖突。教學過程：一、談話導入課題認識老朋友“0”請同學們談談0的一些情況，想一想生活中哪些例子當中用到了0。孫悟空大鬧天空中也有有關零的故事，你想知道嗎？一天王母娘娘叫七仙女到蟠桃圓去摘仙桃為自己祝壽。七仙女到蟠桃圓，只見樹上一個桃也沒有，孫悟空正坐在桃樹上吃桃子呢。出示（課件）課本第83頁主題圖。小精靈問 ：一共摘了多少個仙桃？想一想，用加法怎樣列式計算？用乘法怎樣列式計算？ 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝007＝070＝0 想一想：03＝ 90＝ 00＝ 觀察上面的算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你們想的和小精靈說的一樣嗎？孩子們真聰明，小精靈想考一考大家?。ǔ鍪菊n件）想一想0和一個數相乘與0和一個數相加結果有什么不同？（0和一個數相乘都得0，0和一個數相加仍得一個加數。）教師提示：計算時一定要認真審題，注意符號，符號不同，計算方法也不同。二、運用法則計算：呈現(xiàn)例6主題圖：老壽星為什么會長壽？（生命在于運