【文章內(nèi)容簡介】 ，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。）木水罐——銀水罐（當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。）銀水罐——金水罐（就在這一瞬間，水罐又變成了金的。）金水罐——跳出七顆鉆石，涌出水流（這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。）哇，真是太神奇了?。?）水罐發(fā)生的一次次變化分別跟什么事件有關(guān)呢？ 小姑娘為生病的母親找水 小姑娘分水給小狗喝 母親把水讓給小姑娘喝 小姑娘把水讓給過路人喝三、分析故事情節(jié)，并展開聯(lián)想與想象孩子們，這四個情節(jié)中最能觸動你心弦的是哪一個？（根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)入相應(yīng)的情節(jié)）情節(jié)一：小姑娘為生病的母親找水其中哪句話最讓你感動？為什么？（小姑娘對母親的愛）小姑娘出門找水累倒在地上，睡著了，她會做一個什么樣的夢呢？（展開想象，生暢達(dá)）你認(rèn)為小姑娘具有怎樣的品質(zhì)呢？（孝順、暖心......）你覺得應(yīng)該用怎樣的語氣讀這些話呢？（朗讀指導(dǎo)：注意輕重和停頓）PPT出示：一天夜里，小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。情節(jié)二：小姑娘分水給小狗喝PPT出示：她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條小狗一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地上。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。其中哪句話最讓你感動？為什么？（小姑娘對小動物也充滿了愛）小狗把小姑娘絆到了，在小狗身上曾經(jīng)發(fā)生了什么樣的故事？（展開想象，生暢達(dá)）你從這件事中感受到了小姑娘具有怎樣的品質(zhì)？（有愛心，保護(hù)小動物......）你認(rèn)為應(yīng)該用怎樣的語氣來讀這幾句話？（朗讀指導(dǎo)：注意輕重和停頓）情節(jié)三：母親把水讓給小姑娘喝PPT出示：小姑娘回到家，把水罐交給了母親。母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧?！彼职阉捱f給小姑娘。情節(jié)四：小姑娘把水讓給過路人喝PPT出示：這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時候，突然從門外進(jìn)來一個過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。同學(xué)們，從這里，你感受了小姑娘怎樣的品質(zhì)？（善良，有愛心......）同學(xué)們想象一下，如果有一天你也遇到了類似的情況，手里只有一點(diǎn)點(diǎn)水，你非常需要它，有一個渴得口干舌燥的路人找你討水喝，你會怎么做？為什么？（做出這個決定的你和小姑娘一樣善良，一樣偉大，你的愛心也會給你帶來神奇的力量喔?。┬〗Y(jié)：情節(jié)的一波三折，推動故事發(fā)展四、情感升華，體會愛心的神奇力量能不能給課文換一個題目？換成什么？為什么作者要用“七顆鉆石”做文章的題目呢？因?yàn)榫К撎尥?、閃爍著美麗光芒的七顆鉆石升上天空，變成了七顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)照耀著黑暗的夜空。七顆鉆石象征著和愛心一樣的美好，所以用“七顆鉆石”做題目最恰當(dāng)。小結(jié)：小姑娘的愛心不僅給她帶來了好運(yùn)，還給地球帶來了最需要的水流！小姑娘的愛心解決了地球的旱災(zāi)，解救了地球上的生靈！讓人忍不住感嘆：愛心具有神奇的力量?。ㄏ鄼C(jī)板書）五、板書設(shè)計(jì)第四篇：《七顆鉆石》教案第二課時七顆鉆石（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2從水罐一次次的變化中，體會愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。3懂得關(guān)心別人、懂得用愛對待生活。教學(xué)重難點(diǎn)：1重點(diǎn)：揣摩關(guān)鍵詞、句子，體會愛心的神奇力量，感受小姑娘純潔的心靈。2難點(diǎn)：懂得關(guān)心別人、用愛對待生活。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程： 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：用多媒體出示詞語：焦渴而死水罐喜出望外匆匆忙忙忍不住咽唾沫涌出 1學(xué)生齊讀這些詞語。2學(xué)生根據(jù)這些詞語回顧課文主要內(nèi)容：地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。師：對于這個故事，如果用一個詞語來形容你的感覺，你會用哪個詞？——神奇 是的，孩子們，讀書便是如此，用心朗讀你就會有感悟。今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)《七顆鉆石》這篇童話故事，感受這份神奇吧。二 體會水罐一次又一次的變化、感受神奇： 自由讀文（快速瀏覽、出聲朗讀），用“——”劃出你覺得神奇的地方。（一）當(dāng)她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。1師：神奇在哪？——罐子由空的變成了滿的。（師相機(jī)板書：空水罐—滿的）2這是什么樣的水？——清澈新鮮的水。3師：如果你是小姑娘，看到這清澈新鮮的水，你的心情會是怎樣？高興、興奮、激動4師：這句話中有個字表現(xiàn)出了這份高興、激動的心情，你知道是哪個字嗎？——竟真聰明，這么快就找到了，你能帶著這份心情讀讀這句話嗎？5課文中有個四字成語也寫出了這份欣喜的心情，是哪個詞？——喜出望外 師：誰再來讀讀這個句子“當(dāng)她醒來的時候，??清澈新鮮的水”看是否能讀出這種喜出望外的感覺？請一位學(xué)生朗讀。（評價(jià)：多么驚喜的小姑娘呀，誰再來讀讀？先個別讀后全班女生讀）（二）她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。師：你為什么覺得神奇？——水沒有灑，而且還是端端正正的，還是滿滿的（三）當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。1師：神奇在哪？——罐子由木的變成了銀的。（師相機(jī)板書：滿的—銀的）2課文中依然有個字表示這種神奇和驚喜——竟?！熬埂笨梢該Q成什么詞？——竟然、居然。誰再來讀讀這句話。（四）就在這一瞬間，水罐又變成了金的。1師：神奇在哪？——罐子由銀的變成了金的。（師相機(jī)板書：銀的—金的）2理解“一瞬間”：一眨眼的功夫，形容時間很短。（五）這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。1師：神奇在哪？罐子里跳出鉆石并且涌出了水流。（師相機(jī)板書：金的—鉆石、水流）2這又是什么樣的水流？——清澈新鮮的水流。這是課文第幾次寫到清澈新鮮的水？——第二次。為什么作者一直強(qiáng)調(diào)是清澈新鮮的水，這其中有什么深刻的含義嗎？——因?yàn)橹挥星宄盒迈r的水才能挽救生命。3拓展想象：涌出的這股清澈新鮮的水流會流到什么地方呢？會有什么樣的變化呢？（六）那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。1師：神奇在哪？——變成了星星掛在天空。（師相機(jī)板書：鉆石、水流—星星）2為什么會變成星星掛在天空？——星星如鉆石閃閃發(fā)光，掛在天空照耀著人們，為人們指引著方向。（這時將這個問題點(diǎn)出來，是不是太早了？學(xué)生能理解嗎？）三 體會愛心的神奇力量水罐發(fā)生了這么多神奇的變化，這都是什么使它發(fā)生變化的？——愛師：全文沒有一個“愛”字，你是從哪兒感受到這份愛的。請默讀課文，用波浪線畫出讓你體會到愛的語句，并做上批注。（一）一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。1師：哪地方讓你感受到愛？ 2教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)：（1）哪兒：如果你是小姑娘，你會去哪些地方找水，她遇到過什么困難？”師：文中有個詞語，說明小姑娘走了很多很多的地方，但是都沒有找到水，知道是哪個詞嗎？——哪兒師：是啊，小姑娘來到了小溪邊，小溪干涸了；小姑娘來到了叢林中，叢林干枯了；巖石劃破了她的小手，樹枝刮破了她的衣裳。此時，她是又累又渴啊。累得都——倒在沙地上睡著了。師引導(dǎo)問：小姑娘找水的過程是怎樣的？——艱辛誰再來讀讀這句話，讀出小姑娘尋找的艱辛。（生個別讀、男生齊讀）師：還有哪些地方可以看出小姑娘找水的艱辛？（2）一天夜里：孩子們，你們一般夜里敢出門嗎？小姑娘一個人夜里出門難道不害怕嗎？害怕，為什么還要出去找水呢？——為了給媽媽治病、對媽媽的愛。（請生個別讀、男生齊讀，讀出這份愛、這份艱辛）（二）小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。1師：哪些地方讓你感動？ 2教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)：（1）喜出望外：這時