桑塔露琪亞音樂教案[推薦五篇](編輯修改稿)
2024-10-08 20:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。正確地表達(dá)歌曲的風(fēng)格。查閱與這首歌曲相關(guān)的知識(shí)。第三篇：音樂教案桑塔露琪亞教案桑塔露琪亞教案教學(xué)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生對(duì)歐洲民間音樂感興趣，喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格（2）認(rèn)識(shí)船歌這種體裁，唱準(zhǔn)歌曲中的變化音升FA。（3）能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲《桑塔。露琪亞》，并將《桑塔。露琪亞》的音樂情緒和風(fēng)格變現(xiàn)出來。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲《桑塔。露琪亞》教學(xué)難點(diǎn)：變化音的演唱、歌曲音樂情緒和和船歌特點(diǎn)的演唱把握 教材分析：1：《桑塔。露琪亞》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特勞根據(jù)威尼斯船歌的風(fēng)格而改編的，《桑塔。露琪亞》兩段歌詞將美麗的夏夜展現(xiàn)在人們面前，令人陶醉，令人忘懷。歌曲為C大調(diào)，、八三拍子，中速稍快，由兩個(gè)樂段構(gòu)成，歌曲旋律優(yōu)美流暢，給人以美好的藝術(shù)享受。2：船歌：這種歌曲或樂曲的特點(diǎn)是多采用八三拍子，八六拍子，給人以搖晃感覺，其情緒特點(diǎn)色彩是開朗奔放的，熱情洋溢的。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二：導(dǎo)入新課1：導(dǎo)語：每個(gè)國家都有著極具特色的民歌或民族音樂，今天我們走出國門，到歐洲去走走看看，領(lǐng)略那里的民歌，老師和大家走進(jìn)意大利――――2： 意大利90%的人們都信奉天主教，他們向往自由。三、欣賞意大利民歌《桑塔。露琪亞》1:那不勒斯師意大利南部的美麗海港，今天我們要學(xué)唱的《桑塔露琪亞》就是那不樂斯的一首著名的船歌，師：下面我們先來欣賞一曲《桑塔露琪亞》，請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛聆聽，聽完后告訴大家你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面生:在靜靜的湖面上，人們會(huì)駕著小船，還高唱著船歌，享受生活的美好。師： 同學(xué)們有沒有坐過船的？坐船時(shí)有什么感覺。生: 搖擺的，晃晃悠悠的、悠閑的、顛簸的。，船歌。《桑塔露琪亞》就是那不勒斯的一首船歌。下面請(qǐng)同學(xué)們一起來用搖船的感覺跟著音樂搖擺起來。并且請(qǐng)同學(xué)們想一想這首歌是幾拍子的？生: 3/8拍師： 3/8拍有什么特點(diǎn)呢？ 老師拍手帶著同學(xué)進(jìn)行一次體會(huì)生: 輕松的、搖動(dòng)的感覺。師：意大利船歌通常采用3拍子的節(jié)拍，給人以搖晃的感覺，情緒比較開朗、豪放、熱情洋溢。四、學(xué)唱歌曲《桑塔露琪亞》師： 接下來我們一起來學(xué)唱這首歌曲。首先請(qǐng)同學(xué)們聽范唱，聽完告訴老師，你感覺樂曲可以分為幾個(gè)部分生: 兩個(gè)部分師：很好，音樂上將這樣的結(jié)構(gòu)稱為單二部曲式，請(qǐng)同學(xué)們一起來分析一下，這兩個(gè)部分的情緒有什么不同呢？，從音高、力度、旋律線感受歌曲情緒的變化（引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲
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