桑塔露琪亞音樂教案[推薦五篇]-在線瀏覽
2024-10-08 20:02本頁面
【正文】 露琪亞》。教具：錄音機(jī)、圖片、卡片等。觀察意大利各大城市，了解其文化、藝術(shù)。露琪亞》，感受音樂的節(jié)奏和旋律。）三、學(xué)習(xí)意大利民歌《桑塔師生討論、總結(jié)：天黑月高，波光粼粼，微風(fēng)陣陣，將夏夜的寧靜美麗展示在面前，歌曲旋律優(yōu)美、流暢、令人忘懷，給人以美好的藝術(shù)享受。露琪亞》，體會歌曲的內(nèi)容和風(fēng)格。四、學(xué)生對歌曲《桑塔處理歌曲的表現(xiàn)。五、在創(chuàng)設(shè)情境中表演《桑塔作業(yè)：有感情地歌唱《桑塔正確地表達(dá)歌曲的風(fēng)格。第三篇：音樂教案桑塔露琪亞教案桑塔露琪亞教案教學(xué)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生對歐洲民間音樂感興趣，喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格（2）認(rèn)識船歌這種體裁，唱準(zhǔn)歌曲中的變化音升FA。露琪亞》，并將《桑塔。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲《桑塔。露琪亞》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特勞根據(jù)威尼斯船歌的風(fēng)格而改編的，《桑塔。歌曲為C大調(diào)，、八三拍子，中速稍快，由兩個樂段構(gòu)成，歌曲旋律優(yōu)美流暢，給人以美好的藝術(shù)享受。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二：導(dǎo)入新課1：導(dǎo)語：每個國家都有著極具特色的民歌或民族音樂，今天我們走出國門，到歐洲去走走看看，領(lǐng)略那里的民歌，老師和大家走進(jìn)意大利――――2： 意大利90%的人們都信奉天主教，他們向往自由。露琪亞》1:那不勒斯師意大利南部的美麗海港，今天我們要學(xué)唱的《桑塔露琪亞》就是那不樂斯的一首著名的船歌，師：下面我們先來欣賞一曲《桑塔師： 同學(xué)們有沒有坐過船的？坐船時有什么感覺。，船歌。下面請同學(xué)們一起來用搖船的感覺跟著音樂搖擺起來。師：意大利船歌通常采用3拍子的節(jié)拍，給人以搖晃的感覺，情緒比較開朗、豪放、熱情洋溢。首先請同學(xué)們聽范唱，聽完告訴老師，你感覺樂曲可以分為幾個部分生: 兩個部分師：很好，音樂上將這樣的結(jié)構(gòu)稱為單二部曲式，請同學(xué)們一起來分析一下，這兩個部分的情緒有什么不同呢？，從音高、力度、旋律線感受歌曲情緒的變化（引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情緒的變化，從而更好的處理好這首歌曲的情感）師：我們從這兩段的音高，力度，旋律上來分析：（第一部分就感覺小船在平靜的湖面上自由的飄蕩，情緒是抒情平穩(wěn)的，第二部分感覺小船遇到了風(fēng)浪，搖擺的幅度變大了，情緒是更加激情、豪放。這一次老師提一個要求，請把將一部分的抒情悠閑，第二部分的熱情豪放的情緒能夠?qū)Ρ戎憩F(xiàn)出來。（1）升FA音的練習(xí)。完整唱歌譜
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