《桑塔183露琪亞》音樂教案[推薦五篇]-預覽頁
【正文】 三、學習意大利民歌《桑塔露琪亞》，體會歌曲的內(nèi)容和風格。處理歌曲的表現(xiàn)。作業(yè)：有感情地歌唱《桑塔梁清華20011第二篇：《桑塔露琪亞》由兩段歌詞組成，將夏夜的美麗展示在人們面前，使人陶醉、令人忘懷，歌曲旋律優(yōu)美而流暢，給人以美好的藝術享受。了解船歌這種歌曲體裁的主要結構，通過討論，讓學生了解意大利風土人情，以及掌握相關的歐洲歷史文化知識。三、能夠感受，體驗《桑塔露琪亞》。觀察意大利各大城市，了解其文化、藝術。）三、學習意大利民歌《桑塔露琪亞》，體會歌曲的內(nèi)容和風格。處理歌曲的表現(xiàn)。作業(yè)：有感情地歌唱《桑塔第三篇：音樂教案桑塔露琪亞教案桑塔露琪亞教案教學目標：（1）讓學生對歐洲民間音樂感興趣，喜歡不同民族的藝術風格（2）認識船歌這種體裁，唱準歌曲中的變化音升FA。教學重點：有感情的演唱歌曲《桑塔。歌曲為C大調(diào)，、八三拍子，中速稍快，由兩個樂段構成，歌曲旋律優(yōu)美流暢，給人以美好的藝術享受。露琪亞》1:那不勒斯師意大利南部的美麗海港，今天我們要學唱的《桑塔露琪亞》就是那不樂斯的一首著名的船歌，師：下面我們先來欣賞一曲《桑塔，船歌。師：意大利船歌通常采用3拍子的節(jié)拍，給人以搖晃的感覺，情緒比較開朗、豪放、熱情洋溢。這一次老師提一個要求，請把將一部分的抒情悠閑，第二部分的熱情豪放的情緒能夠對比著表現(xiàn)出來。完整唱歌譜要求學生根據(jù)節(jié)奏有感情的朗讀歌詞，體會歌曲的內(nèi)容加入歌詞完整演唱師：同學們，你們覺得這首歌曲，我們應該用怎樣的聲音來演唱呢處理歌曲的情緒變化（引導學生用優(yōu)美、自然、圓潤的聲音來演唱歌曲。第四篇：《桑塔能夠準確地、有感情地演唱歌曲《桑塔借船歌的這些特點生動展現(xiàn)了美麗的海景和熱情的船夫,給人以動感和享受。教學難點: 準確的把握歌曲的速度、節(jié)奏及變化音并初步體驗船歌這種音樂體裁的特點。練習難點節(jié)奏。(4)加入歌詞演唱，體會作品描繪的情景。露琪亞》。露琪亞》這首威尼斯船歌,我們接觸到了歐洲的一些船歌,并感受到了它們所具有的維尼斯船歌的風格和特點。第五篇：桑塔露琪亞教案一、導入同學們：你們知道我們美聲的發(fā)源地是哪里？學生回答：意大利意大利是一個歐洲國家，眾所周知，在人類聲樂藝術發(fā)展史上，美聲唱法是最重要的發(fā)展主線。三、活動將班級同學分成小組，一組用打擊樂器，二組演唱，三組唱無旋律聲部。
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