桑塔露琪亞音樂教案[推薦五篇](完整版)
【正文】 塔。五、在創(chuàng)設情境中表演《桑塔師生討論、總結：天黑月高，波光粼粼，微風陣陣，將夏夜的寧靜美麗展示在面前，歌曲旋律優(yōu)美、流暢、令人忘懷，給人以美好的藝術享受。教具：錄音機、圖片、卡片等。二、能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲《桑塔露琪亞》音樂教案教材分析：歌曲《桑塔五、在創(chuàng)設情境中表演《桑塔師生討論、總結：天黑月高，波光粼粼，微風陣陣，將夏夜的寧靜美麗展示在面前，歌曲旋律優(yōu)美、流暢、令人忘懷，給人以美好的藝術享受。教具：錄音機、圖片、卡片等。二、能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲《桑塔露琪亞》音樂教案教材分析：歌曲《桑塔露琪亞》是七年級上冊第三單元“歐洲風情”第一節(jié)的內(nèi)容，這是意大利那不勒斯的一首著名船歌，它是意大利作曲家科特勞按威尼斯船歌的風格創(chuàng)作成的，《桑塔露琪亞》，并能初步認識船歌這種音樂體裁。教學過程：一、導入：展示歐洲、意大利風情圖片。學唱歌曲《桑塔露琪亞》。露琪亞》是七年級上冊第三單元“歐洲風情”第一節(jié)的內(nèi)容，這是意大利那不勒斯的一首著名船歌，它是意大利作曲家科特勞按威尼斯船歌的風格創(chuàng)作成的，《桑塔露琪亞》，并能初步認識船歌這種音樂體裁。教學過程：一、導入：展示歐洲、意大利風情圖片。學唱歌曲《桑塔露琪亞》。露琪亞》的音樂情緒和風格變現(xiàn)出來。三、欣賞意大利民歌《桑塔。并且請同學們想一想這首歌是幾拍子的？生: 3/8拍師： 3/8拍有什么特點呢？ 老師拍手帶著同學進行一次體會生: 輕松的、搖動的感覺。（2）我發(fā)現(xiàn)同學們還有一句唱的還不夠好，一起找找看看哪一句需再練練。露琪亞》,能夠感受、體驗歌曲的音樂情緒及風格,并對歐洲民間音樂感興趣。重點難點 教學重點: 能夠運用圓潤、自然的聲音演唱《》。(3)注意演唱高音時的氣息控制。課堂小結：通過本節(jié)課學習《桑塔（引導學生用不同的情緒、注意口型、氣息與聲音的結合）要求同學們記住第一段歌詞。四、拓展同學們，我們學唱了這首《桑塔露琪亞》，桑塔露琪亞其實是一個美麗的姑娘，露琪亞原文意為光明，后被引申到天主教里，指驅(qū)走黑暗，帶來光明的的圣女。船歌的音樂體裁在其他國家和地區(qū)也有,但由于民族的不同,所形成的風格也有所不同。對比兩組節(jié)奏有什么不同?那組更適合表現(xiàn)《桑塔教學過程一、【導入】視聽導入：自然律動，感受當?shù)匚幕?。露琪亞》，運用正確的發(fā)聲方法以及符合作品的情緒來
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