蘇教版一年級(jí)下冊(cè)蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)語(yǔ)文教案(編輯修改稿)
2024-10-07 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》語(yǔ)文教案3課時(shí)目標(biāo)：、流利、有感情地分角色朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解敢和高手比的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，幻燈片，頭飾，課文錄音等教學(xué)過(guò)程：一、用指偶導(dǎo)入，巧揭課題，今天我們班來(lái)了一位新朋友，大家來(lái)猜一猜!(師帶上指偶——小白兔，以小白兔的身份來(lái)學(xué)課文。)大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小白兔是怎樣介紹自己的，好嗎我正是《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》的主人公!(出示課題)今天這節(jié)課，我將和大家一起來(lái)研究這個(gè)故事。大家愿不愿意啊，我來(lái)考考大家，通過(guò)學(xué)習(xí)你知道了課文寫(xiě)的是一件關(guān)于我的什么事指名答二、以朗讀貫穿，教學(xué)故事過(guò)渡：那你們知道我媽媽給我和我哥哥小黑兔布置了什么作業(yè)嗎(出示第一節(jié))指名讀問(wèn)：布置了什么作業(yè)呀指名說(shuō)。問(wèn)：你從這句話中，看出了我媽媽對(duì)我們?cè)趺礃又笇?dǎo)讀出媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和期待。齊讀這一節(jié)。：第一次對(duì)話1)過(guò)渡：我媽媽非常關(guān)心我們倆，平時(shí)問(wèn)寒問(wèn)暖的，也常常教給我們一些做人的道理和處事的方法。我們很愛(ài)媽媽?zhuān)苈?tīng)媽媽的話。當(dāng)然這次也不例外，到了晚上，媽媽回來(lái)了……(出示第二節(jié))指名讀第二節(jié)媽媽對(duì)我們說(shuō)了什么呢誰(shuí)來(lái)讀一讀指名、齊讀媽媽的話(用親切地語(yǔ)氣讀)2)過(guò)渡：當(dāng)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽要獎(jiǎng)給我們最大的蘑菇，我心里非常高興。于是，我和哥哥都說(shuō)了我們練習(xí)跑步的情況。(出示第三、四節(jié))男女生分節(jié)朗讀(出示練習(xí)題：，心里。，心里。)指名填空3)帶頭飾，分角色朗讀二、三、四節(jié)，可以加上一些動(dòng)作。：結(jié)果1)過(guò)渡：小朋友，你們學(xué)到這兒，你覺(jué)得我媽媽會(huì)把大蘑菇獎(jiǎng)給誰(shuí)呀(學(xué)生猜)那，結(jié)果如何呢(出示第八節(jié))齊讀問(wèn)：我媽媽把獎(jiǎng)品給誰(shuí)啦(出示圖，貼在黑板上)觀察媽媽當(dāng)時(shí)的心情如何。讀第八節(jié)2)過(guò)渡：當(dāng)時(shí)我哥哥聽(tīng)了這句話之后，是怎么想的呢(出示練習(xí)題：小黑兔聽(tīng)說(shuō)要把大蘑菇獎(jiǎng)給小白兔，心里很。)指名說(shuō)一說(shuō)那誰(shuí)讀好這一節(jié)呢(出示第九節(jié))指名讀，男生讀。哪個(gè)小朋友來(lái)猜一猜，我當(dāng)時(shí)是怎么想的：第二次對(duì)話過(guò)渡：是呀，我也懷疑媽媽是不是搞錯(cuò)了，我們看媽媽當(dāng)時(shí)還問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。(出示第五、六、七節(jié))請(qǐng)小朋友分成四人小組，分角色朗讀這三節(jié)，可以加上動(dòng)作、表情。指名表演：理由過(guò)渡：小朋友明白了嗎為什么媽媽要把大蘑菇獎(jiǎng)給我呢指名說(shuō)(出示第十節(jié))齊讀三、帶頭飾表演，拓展延伸，這以后，你們說(shuō)小黑兔會(huì)怎么樣呢大家大膽想象，我來(lái)當(dāng)評(píng)委，看你們有沒(méi)有猜對(duì)!指名說(shuō)，請(qǐng)小朋友通過(guò)自己對(duì)課文的理解，來(lái)演一演這篇童話故事，好嗎可以演到小黑兔知錯(cuò)改正，行嗎帶上頭飾，表演課本劇蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》語(yǔ)文教案4一、教學(xué)要求：學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)新偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。練習(xí)分角色朗讀課文。初步理解敢和高手比的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)：理解兔媽媽最后說(shuō)的一句話的意思。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)軟件 生字卡片四、教學(xué)時(shí)間： 三教時(shí)第一教時(shí)一、教學(xué)要求：能正確地朗讀課文，初知課文的大意。學(xué)習(xí)本課的生字詞。認(rèn)識(shí)新偏旁。二、教學(xué)重難點(diǎn)：初知課文大意。學(xué)習(xí)生字詞。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)軟件生字卡片四、教學(xué)過(guò)程：(一)板書(shū)課題，談話導(dǎo)入板書(shū)課題。各自拼讀。指名拼讀。提問(wèn)：這個(gè)題目，告訴我們什么大家還想提出哪些問(wèn)題(二)初讀課文自由讀課文，邊讀邊看課文上面的圖，說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容。指名回答：這篇課文說(shuō)的是誰(shuí)發(fā)獎(jiǎng)品發(fā)給誰(shuí)為什么發(fā)給他再次自讀課文，標(biāo)出各自然段的序號(hào)，畫(huà)出生字詞。出示生字詞：(帶上音節(jié))練習(xí)提參加烏龜冠軍敢蘑菇臨走囑咐得地自主拼讀，同座對(duì)練，互相指正。出示生字詞卡片，指名拼讀，領(lǐng)讀。問(wèn)：上面這些詞語(yǔ)，哪些你們已經(jīng)弄懂了它們的意思說(shuō)說(shuō)你是怎么弄懂的學(xué)生發(fā)言。(1)看軟件理解：烏龜提蘑菇(2)練習(xí)聯(lián)系上下文理解：練習(xí)參加(8)自主記憶生字：誰(shuí)已經(jīng)想出好辦法學(xué)生回答。歌訣法：敢、參、練部件法：軍、加減一減：烏換一換：提(三)布
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1