蘑菇該獎給誰word版教案(編輯修改稿)
2025-01-04 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 媽媽說的。 （二） 出示第三、四自然段，學生練讀小黑兔和小白兔的話。 小黑兔怎樣說的？ 出示句子： 小黑兔得意地說：“今天我參加跑步比賽，得了第一名！” ① 第一名??！你能說說它的心情怎樣嗎？ ② 得意的 時候是什么樣子的？試著讀一讀。 （板書：得意） 加上動作讀好這句話。（頭昂得高高的，胸脯拍得啪啪直響，大拇指豎得老高，說話的聲音很大??） ③誰能再讀出小黑兔的心情 指生讀。 ④男女生比賽讀。 ⑤夸夸他們的表情和朗讀。評價重點讀出小黑兔高興得意的心情。 ⑥同位邊讀邊表演 ⑦過渡：師表述小黑兔得了第一名心里可高興了，小白兔卻高興不起來了。老師做出失望的表情。 出示句子： 小白兔難為情地說：“今天我參加跑步比賽，落在后面了?！敝笇?dǎo)學生有感情朗讀這句話。 ①小黑兔很高興，小白兔心情 怎么樣??？ 自由讀句子體會小白兔的心情。 ②我們難為情時會是什么樣子的？應(yīng)該怎么讀 (板書：難為情 ) 加上動作讀好這句話。 (頭埋得很低，臉紅紅的，說話的聲音很小、吞吞吐吐，身體還扭來扭去的，手不停地搓衣角?? ) 加上相應(yīng)的表情和動作。 ③同座邊朗讀邊表演 過渡：小黑兔真了不起！讓我把蘑菇獎給它吧！你們同意嗎？學生肯定不會同意師把蘑菇圖貼在小黑兔的旁邊。兔媽媽把蘑菇獎給了誰？ 同桌分角色朗讀小黑兔和小白兔的話。 四、指導(dǎo)初讀第五、六、七自然段 同樣是兔媽媽的孩子，兔媽媽哪個寶寶都愛，也很公正。知道了結(jié)果，兔媽媽還是問一句：（引讀）孩子們你們都跟誰比賽啦？ （ 1）小黑兔是怎樣說的，再次畫上“ —— ”，小白兔又是怎樣說的再畫上“﹏﹏”。讀句子，做記號。 （ 2）老師當兔媽媽，請一個同學當小黑兔，大家試試看能不能從這個同學的朗讀中體會出小黑兔當時的心情。 （師生分角色讀） 師：這個小朋友讀得怎么樣？能讓我們體會出小黑兔當時的心情嗎？ 生：“所有的”讀得不好，應(yīng)該讀重一些。 師：為什么？ 生：因為小黑兔看到烏龜比不過它，它很高興。
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