小學(xué)語文四年級教案——放風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2025-10-07 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 名說。 四、自由準(zhǔn)備口頭作文?！ ∥濉⒅该?、兩名學(xué)生口頭作文mdash。mdash。講評?！ ×?、自己選擇一個(gè)認(rèn)為有把握的環(huán)節(jié)（三個(gè)問題之一）寫一個(gè)片段。教師巡回指導(dǎo)?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 講評學(xué)生寫的片段。 學(xué)生完成作文，選取一至兩篇，師生共同評議?！ 〗虒W(xué)過程： 一、指名學(xué)生讀片段，集體評議。 ?。ㄓ幸庾R(shí)選取寫不同片段的同學(xué)讀。） 二、指導(dǎo)學(xué)生完成整篇文章。 整篇文章我們應(yīng)該按怎樣的順序?qū)?？ 通過討論，讓學(xué)生明確課文中的三個(gè)問題就可作為寫作的順序。 指名學(xué)生口頭作文，口述后組織評議?！ W(xué)生寫草稿，教師巡回指導(dǎo)?！ ∪?、指名讀一讀自己寫的作文。對照要求，特別是觀察順序是否正確。mdash。mdash。討論評議?！ ∷摹⒄?
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