20xx小學語文五年級教案——放風箏教學反思(編輯修改稿)
2025-09-23 05:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫作方法的感知。 2 在講讀時我是，先初讀課文整體感知，了解放風箏的過程。再細讀課文突破重難點。學習第二段，主要是人多 `風箏 多，學會按順序看圖。讓學生讀后找出能表達風箏多人多的詞。如人可真不少，三個一群，倆個一伙有的有的等說明人多。各式各樣、有有等說明風箏多。按順序觀察圖，排列出蜻蜓沒飛上天空之前空中已有的風箏。然后讓學生默讀第三段。標出句序。畫一畫我和哥哥是怎樣把大蜻蜓放上天空的？圖上畫的和文中那句話相一致？全段圍繞那句
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