20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——放風(fēng)箏教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-09-23 05:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫(xiě)作方法的感知。 2 在講讀時(shí)我是，先初讀課文整體感知，了解放風(fēng)箏的過(guò)程。再細(xì)讀課文突破重難點(diǎn)。學(xué)習(xí)第二段，主要是人多 `風(fēng)箏 多，學(xué)會(huì)按順序看圖。讓學(xué)生讀后找出能表達(dá)風(fēng)箏多人多的詞。如人可真不少，三個(gè)一群，倆個(gè)一伙有的有的等說(shuō)明人多。各式各樣、有有等說(shuō)明風(fēng)箏多。按順序觀察圖，排列出蜻蜓沒(méi)飛上天空之前空中已有的風(fēng)箏。然后讓學(xué)生默讀第三段。標(biāo)出句序。畫(huà)一畫(huà)我和哥哥是怎樣把大蜻蜓放上天空的？圖上畫(huà)的和文中那句話(huà)相一致？全段圍繞那句
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